光学示范教程 第一册 波动光学和几何光学

本书是一套教科书，由两册组成，这是其中的第一册，主要内容是光学效应和特性的实验示范，重点介绍了光学现象的物理背景。本书讨论了光的波动性，比如光作为电磁波的特性和光的偏振，还包括一章几何光学的内容。光波的相干特性，包括光的干涉、衍射以及光的粒子性都将在这套教材的第二部《相干光学和统计光学》中作介绍。     

瞬态光学及其进展

扼要介绍了瞬态光学的研究内容及其进展，着重论述了高速摄影和超短脉冲激光技术及其应用。     

近场光学与近场光学显微镜

近场光学是研究距离物体表面一个波长以内的光学现象的新型交叉学科。基于非辐射场的探测与成像原理,近场光学显微镜突破常规光学显微镜所受到的衍射极限,在超高光学分辨率下进行纳米尺度光学成像与纳米尺度光谱研究。本文将讨论近场光学的基本原理,非辐射场的探测与高分辨率的关系;光学限阈及隐失场在近场光学中的重要性;以及近场信息的获取方法。对近场光学显微镜的主要类型及相应的仪器发展,分辨率,衬度原理做一综述。同时简要介绍近场光学显微镜在超高分辨率光学成像,近场局域光谱,高密度数据存储,在生命科学,单分子光谱,量子器件发光机制等领域中的应用。     

光学难点刍议

利用惠更斯、惠更斯非涅尔等原理来阐述学生难以理解的光的干涉、衍射等现象.     

地球变暖问答

2007年诺贝尔和平奖授予了环保人士，政府间气候变化专门委员会（IPCC）与美国前副总统戈尔获奖。IPCC今年发布的第四次评估报告得到了全世界的高度关注，戈尔主演的《不可忽视的真相》出乎意料地获得了高票房和诸多好评。种种迹象表明，2007年，全世界对于地球变暖问题产生了前所未有的重视。本刊10月和11月号连载的专辑“谁使地球变暖？”产生了很大的反响，许多读者反映希望对这个问题“能有更多的了解”。本文以“博士与学生对话”的形式来回答编辑部所收到的来自读者的主要疑问。[编者按]     

基础光学实验的物理思想

对基础光学实验的特点、类型和物理思想进行了归纳和概括。挖掘分散在各个实验中的物理思想，对培养学生分析和解决问题的能力，提高实验的技能、技巧，进行实验研究具有重要的意义。     

用“ 普物风格”讲授光学中的现代内容

利用一个物点的全息记录与再现,形象,直观地介绍全息技术的基本原理,通过单缝衍射的现象阐明信息光学中的重要概念,既 能避开复杂的教学推导,又能阐明现代光学的一些内容     

光学算符法与矩阵法的等效性

本文从光学位置坐标算符和正则动量算符的定义以及理想光学元件的作用算符的幺正性假设出发,根据理想光学元件的矩阵表示导出光学算符(?)的表达式。又指出由(?)的表达式也可以得到相应的矩阵表示,从而证明了光学算符法与矩阵法的等效性。最后说明了光学算符(?)的物理意义。     

大气光学与非线性光学

概述了大气光学与非线性光学的主要内容及其进展，并分析了非线性光学的理论和技术在大气光学研究中的应用前景．     

半导体的光学非线性与光学双稳

本文是对近年来光学双稳领域的进展的简介与回顾,着重介绍了解释(?)子饱和吸收和非线性色散的二能级模型,讨论了几种测量激子吸收的实验方案,并且提出了自己的实验设计方案。     

三年制师专物理专业光学教学内容现代化的综合研究的改革思路

本文论述了师专物理专业光学教学内容改革的必要性和紧迫性,并对应解决的主要问题、方法和手段提出了意见和实施措施。     

光学微分与光学相减

提出了光学微分的新方法,离焦像与准确像之间得到二阶光学微分,并分别对强度微分及振幅微分作了讨论。     

虚数问答

本刊2009年1月号刊出特别策划文章《虚数的故事》以后，收到了来自读者的大量提问。编辑部从中挑选出一部分问题在这里进行解答。     

浅谈光学教学中的学法指导

光学是初中物理教学的重点内容之一 ,本文从实验技巧、归纳方法、解题思路等方面 ,具体阐述了光学教学中的学法指导原则 ,对教学有一定帮助