如何获取网络教学资源

网络教学资源已经成为教育资源的重要组成部分,本文对网络教学资源进行了分类,并结合实际工作经验,就如何更好地获取网络教学资源,列举了一些易于遵循的网络教学资源检索和保存的方法、技巧。     

高校网络教学资源中心的构建与应用

网络教学资源中心建设是高等教育信息化建设的重要内容,该文根据教育部对教学资源建设的要求,提出了构建网络教学资源中心的一套框架,并结合自身院校阐述了网络教学资源中心设计方法和过程。     

基于移动网络的教学资源管理平台研究

移动网络的完善和智能移动平台的广泛应用,促进了基于移动网络的各种应用的发展。基于移动网络教学资源管理平台可以方便人们随时随地获取教学资源进行学习。在对移动网络教学资源管理平台的需求进行分析的基础上,对教学资源管理平台的总体结构和功能设计进行了研究。     

基于SOA的网络教学资源集成与共享平台的构建

由于网络教学资源种类繁杂且资源存在的异构性,影响了网络教学资源数据的集成与共享的实施。利用SOA思想对网络教学数据资源集成共享平台进行设计,采用Microsoft Visual Studio 2008作为系统开发工具。该系统平台较好解决了网络教学资源的集成与共享的问题,从而提高了网络教学资源的利用率。     

高职精品课程网络教学资源建设的思考

本文指出了精品课程网络教学资源的内涵,分析了当前高职精品课程网络教学资源建设存在的问题,进而提出了建设原则和优化资源的建议,对提高精品课程网络教学资源的质量,提高其利用率有一定的应用价值。     

基于SOA的网络教学资源系统集成

传统的网络教学资源系统由于在平台、开发工具和系统上是紧耦合的,这导致了各种网络教学资源系统的分散和独立。而面向服务的SOA具有松耦合性,与平台、语言无关性等特点,可以快速、有效地整合网络教学资源系统。分析、探讨了网络教学资源系统的工作现状、SOA的概念和体系结构,提出了基于SOA的网络教学资源系统集成框架,并给出了一个成功的网络教学资源系统集成案例,实现了网络教学资源系统的集成和软件复用。     

大学物理课程网络教学资源建设

基于现代教学理念进行网络教学资源建设已逐渐成为独立学院教学改革的重要课题.本文结合武汉工业学院工商学院大学物理精品课程教学网站的建设,阐述了大学物理网络教学资源的建设目标,介绍了网络教学资源建设如何与科研活动相结合,以提高网络教学资源的质量和智能化程度,最后给出了大学物理课程网络教学资源列表.     

关于网络教学资源建设的思考

从网络教学资源建设的目的、现状分析开始,阐述了网络教学资源的构成,包括素材类教育资源建设,网络课程建设,资源建设的评价,教育资源管理系统的开发.综述了网络教学资源建设的模式,包括文件目录管理,专题资源网,学科资源网站,教育资源管理数据库,教育资源中心,分布式教育资源网.并就网络教学资源建设过程中的问题及解决办法进行了讨论.最后提出了教育虚拟社区等网络教学资源建设的发展方向.     

基于UCON模型的高校网络教学资源保护研究

高校教学资源的电子化和网络化,使得高校网络教学资源的开放存取成为现实的需要。从网络教学资源在形式、版权方面的特殊性以及在共享与保护方面的矛盾性出发,对高校网络教学资源的访问主体、客体和权利进行了分析,引入UCON(Usage Control)模型的动态监管思想,探讨构建基于UCON模型的高校网络教学资源保护的动态性方案,并给出了典型的访问控制模型的形式化描述。     

论高校网络教学资源平台的建设

本文给出了高校建立教学资源平台的背景及网络教学资源平台的主要功能，并分析了高校建立教学资源平台的建设方法。然后，对高校在建设网络教学资源平台时会遇到的难点和问题方面作了一些探讨。