普通本科层次软件工程专业人才培养模式探索

从普通本科层次软件工程人才培养现存的问题出发,提出要着眼南华大学的实际定位培养应用型人才,并针对此目标从课程体系建设、师资队伍培养、学生实训等方面做了有意的探索.     

应用型财经类本科高校软件工程专业人才培养的创新与实践

结合应用型财经类院校特色,通过分析目前人才培养存在的问题,以河南财政金融学院为主体,形成并应用软件工程专业的特色化人才培养模式,促进学生的财经知识与软件类知识有机结合,改善人才供给与需求不匹配的困境。     

高职软件工程专业人才培养模式研究

本文针对高职计算机软件专业的发展现状,分析了高职软件工程专业（WEB工程方向）的发展趋势;阐述了在调研的基础上怎样设置合理可行的专业课程体系;通过改进理论和实践教学环节,对该专业的“教学做”一体化的人才培养模式进行了研究。     

应用型本科院校软件工程专业课程体系设置探讨

软件工程是一个发展日新月异的新兴学科,其课程体系的优化与改革对于培养高素质IT人才意义重大.本文以长沙学院软件工程专业课程体系研究及实践为例,探讨了应用型本科院校软件工程专业课程体系的设置原则、设置方案以及具体实施措施,为实现知识、能力、素质全面发展的人才培养体系奠定基础.     

新世纪软件工程人才的培养体系

在分析计算机软件教育现状的基础上, 根据试办示范性软件学院软件人才培养的需求, 提出了适应21世纪国家软件产业发展需要的人才培养目标, 探索并实践了2+2和0+4以及与国外大学和知名软件企业合作办学等教学模式, 提出符合培养有特色的新型软件人才课程体系的基本原则和策略.     

基于CDIO理念的软件工程专业人才培养模式的研究

针对我国高等工程教育的现状,分析了CDIO工程教育模式和我国软件工程专业教育的特点以及目前软件工程人才培养中存在的问题,探索了在软件工程专业的卓越工程师教育培养计划中融合CDIO教育理念的培养机制;通过将人才培养过程与工程项目或软件产品的运行周期结合,设计专业人才培养方案,构建课程理论与实践教学体系,整合校内外师资力量,按照知识、能力、素质3个方面规范人才培养质量标准,以支撑当前教学改革中卓越工程师教育培养计划的培养。     

基于CDIO的软件工程专业人才培养模式

借鉴CDIO教育理念确定软件工程专业人才培养目标,根据CDIO的能力培养目标创新人才培养方案、优化软件工程专业课程体系和实践教学体系、改革课程教学方法和考试机制、面向产业需求建立课程体系动态调整机制.实践证明,这一系列软件工程专业人才培养模式的改革方法,能激发学生的学习兴趣,提高教学质量.     

软件工程专业实践能力培养体系设计探讨

软件工程专业是一个实践性非常强的工程型专业,该专业培养目标主要是造就符合产业需求的软件工程师人才。在专业人才培养过程中,专业实践能力培养模式与体系是十分关键的要素。文章在分析软件工程专业卓越工程师能力培养要求基础上,探讨软件工程专业的实践能力培养模式,给出专业实践能力培养体系方案。结合CDIO工程教育理念,提出以专业实践能力培养为导向的专业评价手段。以期待这些专业实践能力培养工作对提高软件人才培养质量起到积极的促进作用,并实现人才培养与产业需求零距离对接。     

软件工程教学模式的研究与实践

结合实际教学的体会,对该课程在教学实践过程中的教材、课程安排、实践环节、师资力量的问题进行分析和探讨,提出了以就业为导向、项目驱动、创新实习相结合的"软件工程"教学模式,并在教学中进行了实践,取得了较好的教学效果。     

软件工程专业实践教学体系探究

结合普通高校软件工程专业实践教学存在的问题,探讨了构建软件工程专业实践教学体系的方法和途径。围绕实践教学对培养学生综合创新能力的作用,从创新实践教学内容和形式、创新实践教学方法和模式、创新实践教学过程管理体系等方面进行了阐述。     

高职软件技术专业课程体系改革与实践

依据高职软件技术专业人才培养目标,规划和设计出能够覆盖一系列课程的系统软件实训项目,对软件技术专业课程体系进行改革．这一课程体系既能满足单门课程实训教学需要,又有利于培养学生综合运用各门课程知识进行软件开发的能力．     

面向工程型人才培养的软件建模与分析课程建设

本文阐述了软件建模与分析课程的地位和性质,针对软件业对计算机专业应用性工程型人才的需求,确立了课程建设的思路与策略。在该思路的引领下,在教学内容和教学方法改革方面开展了必要的工作,在课程建设与改革方面进行了有益的探讨。     

软件工程人才培养探索与实践

Through explorations in fields of co-education by efforts of enterprises and the university,along with international communication and cooperation in variety,the Software School of University of Electronic Science and Technology of China has successfully shifted its training program featured with single-sided academic merits to a comprehensive system focused on comprehension,application and pragmatism.In principle of the conception of realizing the talents' seamless coupling with the enterprises' demand,the School takes as its very target to strive for the students' enterprises-oriented flexible employment.     

电子信息工程专科专业课程体系和课程内容改革的研究与实践

2000年扩招后，高等教育进入快速发展阶段．实施高等教育的学校和进入高等学校的学生双向扩容，专科生质量明显下降，而且参差不齐，给教学质量的保证带来了许多新的问题．文章就如何解决这一问题提供了一种新的思路，并通过多年的实践证明，该思路行之有效．     

构建工程应用型本科人才培养模式的探索与实践

人才培养模式改革是提高人才培养质量的关键。借鉴国际高等工程教育的经验,结合江苏技术师范学院教学改革的实践,阐述人才培养模式改革的一系列举措:优化教学内容,理论基础博专统一,实践训练系统综合;压缩必修,扩大选修,提高学习选择性;提高多样化的专业方向模块,适应学生个性化学习以通讯构建复合型知能结构的要求。     

水污染控制工程课程体系的教学改革与应用型本科人才培养的探讨

"水污染控制工程"是环境工程专业一门重要的专业主干课程。探讨如何将"水污染控制工程"教学改革与培养应用型本科人才的培养目标相结合。对水污染控制工程课程体系的设置,以及在教学内容的组织安排、教学方法与手段的改革和实践性环节,提出一整套课程体系的改革思路。     

水利水电工程专业应用型人才培养课程体系的构建

新时期高等工程教育对应用型人才提出了更高的要求。结合水利水电工程专业,通过分析本科教学质量国家标准、工程教育专业认证、工程执业资格和工程能力评价通用规范及对应用型人才培养课程体系的基本要求,提出了课程体系逆向设计的思路。在广泛开展内部和外部调研基础上,重新审视专业培养目标,构建了科学合理的课程体系模块和模块课程。通过研究以期促进课程体系建设,并为申请工程教育认证奠定基础,对专业建设具有有益的指导和借鉴。     

地方应用型高校软件工程专业课程体系的研究

随着"互联网+"经济转型发展模式的推进,软件工程专业面临众多的机遇和挑战。阐述了专业课程体系对人才培养的支撑作用,分析软件人才的岗位需求和软件工程专业知识体系之间的关系,探讨校企联合制定软件工程专业人才培养方案的教育模式,提出适合地方应用型高校的软件工程专业课程体系结构。