洋溢生活气息，打造魅力课堂

如何让课堂教学成为学生的快乐时光，让他们有“我的地盘我做主”的主体意识，让课堂洋溢生活气息，充满魅力，是我们每位政治教师都应该认真解决的问题，结合政治教学我做了一些尝试和探索。     

于漪课堂教学节奏美说略

于漪的语文课堂教学充满了神奇的艺术魅力,其中一个重要原因就在于她在组织教学过程中匠心地营构节奏,赋予课堂教学诗一般整齐而和谐的韵律,音乐般强烈而鲜明的节奏美感。     

寻找中国的——来自厦门光电产业的报告“光源岛”

如今．这令人陶醉的夜景．已经成为了厦门的“新名片”，充满张力地向每一个来到厦门的朋友展示着“另一副面孔”——眼前的厦门，已经不仅仅是国人心目中那个充满着”旅游之都”气息的岛城，更是光与电交汇、洋溢着高新技术无限魅力的世界。     

促进课堂动态生成的“四要素”

关注课堂动态生成已成为新课程改革课堂教学的一个显著变化。课堂动态生成使课堂充满变化与灵动．充满诗意与创意。教师在教学中如能抓住随机生成的内窖。挖掘其深层意蕴，进行富有针对性的教学，必将提高课堂教学品位，从而促进学生全面而富有个性的发展。课堂动态生成需要预设、对话、等待和宽容。     

体育用控制论备课的着力点

该文从控制论原理的观点出发，论证备课的实质就是对课的设计进行全面有效的控制与规划。体育教学是一个充满变数的复杂过程，学生的聪明与智慧表现在诸多方面。教师若能在备课进程中，切实针对课堂教学的综合因素，实施行之有效的调节与控制，其教学效益是显而易见的，其对师生自各作用的彰显，深化体育课程改革具有一定的现实意义。     

运用歌曲教学，提高小学英语课堂教学有效性

音乐是人生最大的快乐。把歌曲引入英语课堂，能激发学生学习兴趣，降低教学难度，增强记忆效果。学生在寓教于乐的情景中习得语言，充分发挥发散思维和想象能力，并发展多元智能。灵活运用歌曲教学于学生英语课堂中，我们的英语课堂充满魅力，课堂教学的有效性也会很大提高。     

论李白

我们认为，李白的全部作品，充满了非凡的艺术魅力，却也不是谁都容易明白的。对与此不同的看法，大既不能避而不谈吧。     

感悟“语文”的魅力

语文，因人文性强，教材包容的美育因素极其丰盈而魅力独特。那些生动感人的故事、感情充沛的诗歌、引人深思的寓言、启迪心扉的童话、优美动人的散文，都充满了自然美、语言美、行为美和心灵美。教师以精湛的技艺去引领学生自主地认识美、感悟美、创造美，那么文本之美的融情也就提升了学生人本的个性特质、心灵境界、价值观念，从而也就形成语文独特的魅力功能。     

中小企业迎来电子商务黄金时代

由数字技术编织的互联网，已将世界各地连接起来，对于这个没有围墙的网上经济世界，表现最活跃的不是大公司，而是在数量上占绝对优势的中小企业。而同时崛起的电子商务成为新经济的增长点，在空前激烈的竞争中，企业进入一个充满变数的信息时代。     

咨询业重新“洗牌”

入世关头,中国咨询业充满变数。国外咨询公司纷纷进入中国,咨询企业重新划分势力范围,全球化和信息化改写咨询业的游戏规则,而对标准的规范势必调高咨询业的“门槛”     

创始人复出拯救仁科

由于仁科创始人达菲尔德的复出,甲骨文收购仁科之路变得更加漫长和充满变数。     

安徽科技学院喜庆揭牌暨55周年华诞

2005年，在喜迎建校55周年华诞之际，安徽技术师范学院经国家教育部批准更名为安徽科技学院，翻开了学校建设发展史上新的一页：从此．安徽科技学院将以其崭新、充满魅力的形象，谱写新的华美乐章。     

和谐课堂你我他

共建和谐社会，其中包括共建和谐的人际关系。作为一名教育工作者，更要建立和谐的师生关系。因为和谐发展是教育的理想境界，是新课程改革全力倡导和追求的价值取向，只有关注学生情感，营造宽松、民主、和谐的氛围，才能使学生形成健全的人格，才能使课堂充满文化魅力和生命活力。文章通过对和谐课堂的概念阐述，提出“以人为本、以学生为主体”构建和谐课堂的主张，并通过一节真实的数学课堂教学过程生动而又有力地说阐述了创设和谐课堂的途径和策略，更好地实现了有效、高效课堂的构建。     

直销新人慎人10大夭折误区

直销的低门槛和广阔的前景吸引了越来越多的人加入这充满魅力的行业。然而，并不是所有进入这行业的人都可以取得成功。通往成功的路上，永远没有一帆风顺，永远都是布满了荆棘和陷阱。本文汇总了直销新人的易见的10种直销夭折的做法，坚决不欢迎各位对号入座，当然我更希望的是，给热爱这个行业的朋友指出陷阱所在，大家绕路而行。[第一段]     

尊重教学实际，提高课堂教学的有效性

课程改革活跃了我们的课堂，新的理念、新的课标、新的教材、新的教法，使教师充满激情，学生充满活力，课堂教学变得更为精彩。有些教师过于追求课堂教学改革的形式，而忽略了数学教学的基本出发点，不尊重课堂教学的实际，失去了课堂教学的“有效性”。本文将从尊重教学条件、尊重教学内容、尊重学生状态、尊重课堂活动四个方面，谈谈如何提高课堂教学的有效性。     

现代纤维艺术中的语言

纤维艺术是一种既古老而又充满现代活力融合多种技法的艺术 ,材料选择、形态结构以及编织技艺都体现了纤维艺术中的设计理念 ,文章通过几幅有代表性作品的分析 ,展示了这种特殊艺术形式的独有魅力。     

让美术课富有动感

课堂教学的实效取决于学生的参与积极主动性,而如何让课堂教学活跃起来,让学生都参与进来,在日常的教学大都存在困扰,本文通过对日常教学和学习实践的总结,重在探讨如何让美术的课堂充满动感,让课堂活起来。     

新课程背景下初中科学教学有效性探索

新课程背景下的科学课堂是开放的，课前精心准备是课堂获得成功的前提条件，但科学课堂中常会充满不确定因素，面对课堂中突发情况．需要教师坦然面对，并即时地加以判断，将可利用的信息转变为有效的课堂教学资源，从而将课堂引向精彩。本文结合课堂教学实际．从关注学生、课前准备和课堂即时设计三方面，分析了如何提高警课堂教学的有效性。提倡备课以学生为本；阐述了如何在课前进行精心的备课。从而让学生成更具有方向感和成功性；针对课堂中产生的突发事件，提出了自己的处理方法，让课堂教学有效性得到提高。     

课堂中生成性问题解决策略

课堂中的生成性问题是突破教师原有设计,在动态教学中产生的没有预见到的新的即时性问题。催生、捕捉和处理好课堂生成性问题会使课堂教学处处充满智慧、充满激情、充满灵动和魅力,这样的教学过程能重新建立起富有生命力的课堂教学,让课堂真正实现高效和高质。然而,很多教师在教学中总希望自己的课堂能够风平浪静,一帆风顺,面对生成性问题时总是不知如何处理,要么视而不见,听之任之,要么舍本逐末,大光其火,导致课堂演变成纪律整顿课。这样的处理和解决方法是不科学、不正确的,导致的结果只能是:要么挫伤了学生积极性,丧失了发展学生思维广度和深度的机会,要么课堂中缺少了思维碰     

数学期望与方差在实际生产中的应用

数学期望刻划随机变数的平均数，方差则刻划该随机变数围绕平均数的离散程度．通过对随机事件中不确定因素发生的机率大小数量化，利用概率中数学期望和方差的思想计算出生产中的平均最大可能值以及发生的偏差的大小，进而为生产生活提供更完善和全面的决策．