政治理论教学要立足学员的全面可持续发展

科学发展观加强和改进思想政治教育的指导方针。当前政治理论教学要全面贯彻落实科学发展观,应该树立新型教育理念,使学员的思想政治素质全面协调可持续发展,适应中国特色军事变革的挑战。     

科学发展观与高校思想政治教育理念创新

高校思想政治教育是思想政治工作重点研究的课题之一，科学发展观是高校思想政治教育工作的重要指导思想。本文在研究科学发展观核心的基础上，指出其对思想政治教育的指导作用；探讨了按照科学发展观要求，创新高校思想政治教育理念的基本思路。     

用科学发展观指导高校思想政治教育

科学发展观是高校思想政治教育工作的重要指导思想。本文在研究科学发展观核心的基础上,指出其对思想政治教育的指导作用;探讨了按照科学发展观要求,创新高校思想政治教育理念的基本思路和注意要点。     

用科学发展观指导军队思想政治建设

科学发展观是指导我们各方面工作的科学指南。用科学发展观指导军队思想政治建设,必须实事求是的分析新形势下我军思想政治教育面临的突出矛盾和问题,探索思想政治教育的新思路并提出加强和改进我军思想政治教育的途径和方法,按照科学发展观的要求不断推进军队思想政治建设的创新发展。     

以科学发展观为动力，加强大学生思想政治教育工作

科学发展观是以人为本,全面、协调、可持续的发展观。科学发展观作为一种全新的发展理念,对于建设社会主义和谐社会具有重要的指导作用。在高校重视和发挥思想政治工作的作用,进一步加强和改进大学生思想政治教育,是践行科学发展观的必然要求。本文对如何以“科学发展观”为指导对大学生进行思想政治教育的必要性进行了深入的论述,探讨大学生思想政治教育工作方法上的创新。     

用科学发展观统领思想政治教育

发挥科学发展观对思想政治教育的统领作用,更新思想政治教育的观念,提高思想政治教育的能力,推进思想政治教育的改革创新,着眼持续长效,增强思想政治教育的发展后劲,一定能够把思想政治教育推向新的阶段。     

贯彻落实科学发展观全面加强思想政治教育

科学发展观,是推进我国经济社会全面发展的指导思想,也是加强和改进思想政治教育的指导方针。作者结合工作实际,谈了加强思想政治教育的重要性,提出落实科学发展观,要坚持＂五个结合＂,全面加强思想政治教育。     

用科学发展观指导新时期思想政治理论课的实践教学

在高校开展思想政治理论课教育教学有课堂教学和实践教学两种形式。课堂教学是它的主要形式,实践教学是课堂教学的补充、延伸和必要环节,两者缺一不可。当前,在思想政治理论课教育教学中,存在着实践教学认识不到位,实施不规范,师资力量不足,组织难度加大,经费保障困难等问题。为此,要全面提高高校思想政治理论课教育教学质量的实效性,特别是提高其实践教学的实效性,就必须依据当前社会发展和大学生的实际情况,用科学发展观指导实践教学,做到“五个结合”,使思想政治理论课教育教学质量得到稳步提高。     

科学发展观——大学生思想政治教育的指导方针

科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观,是推进我国经济社会全面发展的指导思想,也是加强和改进大学生思想政治教育的指导方针。在实践中应以科学发展观指导大学生思想政政治教育工作,加强大学生的思想政治教育。     

科学发展观视阈中的高校教职工思想政治教育探微

科学发展观作为指导中国科学发展的思想体系,也是推进我国高校教职工思想政治教育的指导思想。应着眼目前我国高校教职工思想政治教育存在的问题,深入学习实践科学发展观,坚持以人为本的教育理念,按照全面、协调、可持续发展观的要求,进一步充实高校教职工思想政治教育内容,协调好高校教职工思想政治教育的相关要素,建立健全高校教职工思想政治教育长效机制,进而不断推动高校教职工思想政治教育工作的新发展。     

浅议科学发展观与生态道德教育的辩证关系

生态道德教育与科学发展观的基本精神不谋而合,二者都是要正确处理人与自然的关系,实现人与自然和谐共存,实现人的全面发展,二者是相互契合的。用科学发展观来统领生态道德教育,旨在实现人与自然和谐共进;只有加强生态道德教育才能促进科学发展观的贯彻落实。     

适应与超越：科学发展观视野中的德育价值观

从德育价值观入手,对建国以来的德育价值观进行了反思,分析了传统德育价值观中＂适应论＂与＂超越论＂存在的片面之处与局限性,阐述了新的历史阶段中,在科学发展观的指导下,德育应该坚持的价值取向,即德育的＂适应观＂与＂超越观＂的辩证统一。     

落实科学发展观,推进高校共青团工作的新发展

共青团在高校青年教育事业中发挥着重要作用。新形势下,高校青年工作应当在认真领会科学发展观内涵的基上,结合学校的工作实际和当代大学生的成长需求,不断丰富科学发展观的具体内容,树立共青团事业全面、协调、可持续的科学发展观,不断增强自身的发展能力,更好地为青年学生做好服务,进一步推动高校共青团事业的新发展。     

高校党建必须以科学发展观为指导

高校党建坚持以科学发展观为指导,是由其在党的建设、高等教育事业中的地位和作用以及高校肩负的历史使命和现实需要所决定的。必须准确把握其特定内涵,并切实解决高校党建背离科学发展观的“四重四轻”问题。     

安全发展视角下的安全教育培训

“安全发展”是科学发展观中的一个全新理念,从宏观的高度对安全生产工作起到统领作用。在“安全发展”新理念的指导下,安全教育培训工作的内容必须扩展,安全法制、安全文化、危机处理、心理干预等应当成为安全教育培训的重要内容。安全教育培训的方法必须更新,对安全工作者的培训、对企业员工的培训以及全民安全教育,都要适应社会经济发展变化,采用多种方式,注重实效。     

关于科学教育发展观的思考

科学教育发展观是关系教育发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点.教育战线要全面贯彻落实科学教育发展观,深化对科学教育发展观的理论基础、深刻内涵、基本要求和指导意义的认识,坚持以人为本,做到统筹兼顾教育创新,推动教育全面协调可持续发展.     

科学定位高等工程教育目标的理性思考

准确定位高等工程教育的目标对工程教育本身和国家经济建设的意义非常重大.加强和改进高等工程教育已是迫在眉睫,用＂以人为本＂的价值观对其定位则是关键.“以人为本”既是一种价值判断,也是一种方法论,是科学发展观的核心.“以人为本”的价值观要求我们在高等工程教育的定位上,必须体现与社会需求相适应,与人的全面发展相适应,人与社会和谐发展相适应.     

生物学概论及实验课程教育内涵初探

此文就如何对生物学概论的教学内容和实验内容渗透科学教育、创新教育、审美教育、环境教育和健康教育的教育内涵进行初步探索,为高校基础教学的素质教育提供坚实基础。     

科学发展观视野下的高职院校德育教育刍议

高职院校德育教育有着不同于本科院校德育教育的特殊性,这些特殊性使得高职院校模仿本科院校的德育教育存在问题,解决这些问题的基本理念就是在科学发展观指导下实现德育教育创新。高职德育教育与科学发展观约理念是一致的,以人为本和可持续发展应当贯彻到高职德育教育之中。     

论科学发展观的理论体系

科学发展观是中国特色社会主义理论体系中的最新理论成果，它围绕社会主义实现什么样的发展、怎样发展等重大问题展开系统论述，进一步回答了什么是中国特色社会主义，怎样建设中国特色社会主义的根本问题。文中从科学发展现所揭示的发展规律、发展价值目标和发展道路三个层次入手，把科学发展观的理论体系概括为十论。