充分发挥高校校报的育人功能——兼论高校校报编辑的育人意识

办报育人是高校校报的重要职责,校报的一切工作都要围绕高校育人这一根本任务进行。发挥高校校报的育人功能取决于校报编辑人员的素质,校报编辑人员素质的高低直接影响着校报水平的高低、质量的好坏。为了更好地发挥校报的育人功能,使校报工作充分有效体现“办报育人”的宗旨,校报编辑必须强化主体意识、读者意识、质量意识、创新意识和策划意识等“五种育人意识”,尽心尽力地办好校报。     

高校校报"副刊新闻化"探索

由于时效性和贴近性不强等原因,高校校报目前处于一种“鸡肋”状态。针对这个问题,作者提出了走“副刊新闻化”的路子。在对“副刊新闻化”的条件和高校校报面临的形势进行分析后,作者对高校校报如何“副刊新闻化”进行了初步探索,归纳出“避实击虚”、“另起炉灶”和“遍地开花”等基本方法。     

树立"三品"理念打造校报精品

高校校报作为中国新闻事业的一部分。肩负看“办报育人”的重任。在新形势下。校报新闻工作者，如何树立品住、品牌、品质“三位一体”的办报理忿，打连校报精品，本文从校报文化品住精品化、校报特色品牌精品化、校报质量品质精品化等方面进行了阐述。     

试论高校校报的史料价值

本文试从报纸和史料价值的关系入手,分析不同时期中国高校校报的特征和史料价值,从而进一步探讨“史家意识”对于校报工作的启示。     

高校校报受众意识的缺失与确立

高校校报是高校中占据主导地位的重要校园媒体.然而,受众意识的缺失,逐渐成为高校校报受众流失的重要因素.通过对高校校报受众意识缺失的表现及原因的分析,提出了高校校报确立受众本位意识、提升传播效果的有效对策.     

网络时代高校校报面临的困境及发展对策

网络的发展给高校校报工作带来了挑战和机遇,高校校报只有不断加强校报网络版的建设,提高办报质量,使高校校报具有可读性,才能在网络环境下充分发挥校报的宣传舆论作用。     

论高校校报的政治性

高校校报是高校党委的机关报,具有强烈的政治性。本文从三个方面论述了高校校报的政治性：高校校报的性质决定了必须把正确的政治方向放在第一位;高校校报所处的特殊环境,决定了必须以正面宣传为主;高校校报的作用决定了必须坚持“政治家办报”。本文同时提出了如何正确地处理好高校校报与政治的关系,充分发挥高校校报在培养人才中的作用等问题。     

高校校报编辑与策划意识

高校校报编辑要有策划意识，要强化政治素质和业务素质，在具体策划时树立总体意识、超前意识、精品意识和学术意识，办好校报。     

论高校校报的版面美--对60种高校校报版面的分析与思考

校报的版面美是吸引读者的第一步,通过对60种高校校报的分析,发现当前高校校报版面设计还存在欠缺.校报版面美要依照以下设计原则突出标题,突出图片,字号适中,大胆留白,模块布局,强化风格.校报版面美要求校报编辑具有政治意识、创造精神、审美观念、求知欲望和办报激情.     

高校广播与校报在学校宣传中的地位与作用

高校广播 ,历来是高校舆论宣传工作的一个重要阵地 ,长期以来也有了长足的发展 ,但是 ,高校广播作为一个“新闻媒介”的重要作用还没有被广泛认同和发挥。本文试图从高校广播与校报的比较来探讨高校广播应有的地位和作用。一、高校广播与校报存在的差异1.从管理体制上看 ,目前各高校的广播分属不同的部门管理 ,而省级和国家级则没有一个管理高校广播的部门和组织相对于高校广播的散乱无序 ,高校校报则有着很强的规范性和严密的组织性。从全国来看 ,各高校校报几乎无一例外均属党委宣传部管辖 ,省一级有“全省高校新闻 (校报 )学会”,全国有…     

"做"与"作"病例浅析

“做”与“作”二字在报刊等文章中经常出现互用,该用“做”的地方用了“作”,该用“作”的地方用了“做”。其实“做”与“作”是有明显区别的,不能混用。     

用"三个代表"理论武装跨世纪人才

在以知识经济为导向的新世纪开始之初,江泽民同志提出了“三个代表”重要的思想,其理论具有划时代的意义。如何运用“三个代表”的理论武装跨世纪人才,作为高校德育教育工作者,必须认真思考并实践这个问题。     

走向社会：高校校报的出路

高校校报虽然解决了国内统一刊号问题,但其发展仍面临着诸多困境：学校领导重视不够,办报环境较差;不能经营广告,进入社会有障碍;学生记者素质较差。让校报走向社会,主动适应社会主义市场经济新环境,参与行业平等竞争,扩大校报社会信息量,提高校报质量,是高校校报走出困境的真正出路。     

"互教式"教学模式在表现难美性项目教学中的实验研究

运用对比实验法、访问调查法和观察法等研究方法,对“互教式”教学模式实证分析认为:“互教式”教学模式在突出师范性、增强学生角色意识、促进学生非智力因素发展和培养学生教育教学能力等方面明显优于传统的“传习式”教学模式。是一种适合师范体育专业表现难美性项目的教学模式。     

论校报教工通讯员队伍建设

建设一支校报教工通讯员队伍可以稳定稿源，丰富校报内容，提高校报的知名度，强化学校各单位的宣传报道意识，更好地促进上情下达、下情上达。要建立规章制度，抓好业务培训，加强经验交流，及时总结表彰，以提高教工通讯员的工作积极性和新闻写作水平。     

“生教生”引入一类模式数学教学实践初探 ——以西昌学院初等几何研究课程为例

一类模式彝族大学生汉语水平较差、基础知识较薄弱、自主学习意识不强,这给一类模式数学的教学工作造成了很大的困难。如何有效提高一类模式数学教学的质量,这是一个值得深思的问题。以西昌学院彝语言文化学院的一类模式数学教学为例,通过引入"生教生"教学模式,力图将学生作为课堂教学的主体,积极参与到课堂教学工作中,以此解决一类模式数学课堂教学中的问题,为高校一类模式数学提供一种新的思路和方法。在具体实施过程中,实现课堂教学模式的转型,提升教学效率和效果。     

论大学生素质教育中的"两课"教学模式

从新世纪大学生应具备的素质特征的实际出发,阐述“两课”教学的地位和作用,进一步探索“两课”教学模式,把大学生培养成为对我国改革开放和社会主义现代化建设事业有用的优秀人才。     

小教大专《中国古代文学》课堂教学摭谈

小教大专<中国古代文学>的教学,针对学情,必须增强现代意识,拓宽宏观视野,使学生爱学;必须改革课堂教学结构,改进教法,让学生主动、活泼地学;可以采用"线"、"面"、"点"兼顾的教学架构,努力引导探究式学习,使教学既有广度,又有深度,进而达到提高教学质量的目的.     

从“天人合一”的哲学视角探讨高校教务秘书的协调作用

“天人合一”是一种关于人与自然和谐统一的整体自然观思想。在新形势下进一步领悟“天人合一”观所蕴涵的人类与自然界和谐相处的文化理念，对于高校教务秘书树立协调意识，建立一种和谐的人际关系具有有益的启迪作用。     

“非群体化”服务--图书馆服务新理念

面对信息时代的图书馆发展趋势,图书馆应确立“非群体化”服务理念,以广泛的信息资源为基础,采用恰当的服务策略,实施相应的具体推送技术。