试论美育在人才培养中的作用

把德育放在首位,已成为高校培养合格人才的中心任务。在德育教育时,能否同美育相结合,使之相互渗透、互为补充,这不单单是指在德育过程中采取美育的方式,也是指在大学生教育全过程中的一个关键环节。     

以美育德 以德育人——论学校教育过程中的美育凸现

本文以学校教育过程中美育重要性为主线 ,对美育在学校教育中的凸现从三个方面进行了分析 ,阐述了美育是德育之本 ,是素质教育的核心 ,是教育全过程中渗透和贯穿的主要内容 ,是提升审美情趣培养合格人才的主要环节     

融德育于美术教学中的探索与实践

新课程背景下的美术课程除了肩负着美育的重要任务,还肩负着德育的重要任务。文章从美术的学科特点、教材特征、课堂教学形式等方面,有机渗透德育,让学生在潜移默化中,收到“润物细无声”的良好效果。     

浅议学校体育的德育功能

实施素质教育,应以德育为核心,发挥德育在素质教育中的导向、动力和保证作用,为智育等提供精神动力,为学校教育和学生的全面发展提供思想政治保证;实现德、智、体、美之间的良性互动,通过德育渗透,保证智育、体育和美育等健康发展.     

论职业教育环境下德育在美术教育中的渗透

本文就现阶段美术教育的现状进行了分析,阐明了德育教育在美术教育中的重要性,并就美育和德育的渗透给出了一些具体的办法。     

运用现代教育技术强化学校德育创新

《中学德育纲要》指出：中学德育要贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中……。近年来，复兴中学为了适应社会的发展和现代教育形势的需要，为了全面提高全体学生的德育素质，紧紧围绕德育目标，努力做到管理育人、教书育人、服务育人，形成了强有力的德育氛围。     

中职英语教学中如何提高学生素质初探

中职学校英语教学要打破传统的教学模式,改革课堂设置和教学模式。本文提出在英语教学中应渗透德育、美育、心理素质和创新精神的知识,增强学生学习的自信心和适应社会的能力。     

加强学校德育管理工作

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程,是提高全民族思想道德素质的奠基性教育,是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教育,它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础,要为学生步入社会打好做人的基础。同时,《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:"实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,并认真学习德育工作政策文件,提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想。     

高校德育的有效途径:以美育促进德育

美育在培育人的美好心灵方面具有重要作用。美育和德育有着共同的使命。美育能够改进德育工作方法,增强德育实效,为德育提供丰富生动的内容。加强大学生审美教育,以美育促进德育,是高校德育工作的有效途径。     

强化德育意识 淡化德育痕迹──谈德育与智、体、美、劳诸育的隐性衔接

本文阐述了学校特别是中等学校里德育与智育、体育、美育、劳动教育的衔接、融合规律及方法，指出必须把德育放在首位，并隐含、渗透于其他各方面的教育，各方面的教育者都应“强化德育意识，淡化德育痕迹”，有意识而又自然、巧妙地衔接和实施好德育，使受教育者得到全面和谐的发展。     

让合作精神在体育课上闪光——体育课上的德育渗透

体育与健康课程的功能是多方面的,并总是与德育、智育、美育相结合,促进个体社会化。本文重点介绍了一个体育课堂上进行德育渗透的成功案例,即利用体育课堂组织形式多样性的特点,促进同学之间团结合作,互帮互学,促进班集体凝聚力的形成。愿为共同提高体育与健康课堂的管理经验进一步探讨。     

音乐教学中的美育渗透之浅探

音乐对人的发展,起着深刻而全面的作用。在音乐教育过程中,通过对教学对象——青少年的审美心理的研究,从而得出:音乐教育的最终目标是审美教育。所以,美育的渗透应该贯穿整个音乐教育的始终,与德育、智育、体育相互促进,陶冶情操。     

浅谈体育教学中的德育、智育与美育

体育教学是学校教学的重要组成部分之一。体育教育中必须进行德育、智育、美育教育,这是由教育的本质所决定的。它们之间相互渗透、相互作用、相互促进。体育教师在教学中,必须有意识地将德智美教育融入其中,培养学生的综合素质。     

运用美育情感性特征增强德育工作的功效

美育是由美的情感唤起的觉悟,激发受教育者自觉地全身心投入到教育过程中去,同时,唤起他们自尊、自强、自立的精神。美育是通向德育的桥梁,美育是德育的催化剂。运用美育的情感性特征,能极大增强德育工作的功效。     

体育课中的美育

美育,是社会主义大学教育不可缺少的一部分。它的任务是培养学生鉴赏美、感受美、创造美的能力。在学校教育中,德育、智育、体育和美育之间有着非常紧密的联系,它们相互依赖,相互渗透,相互促进。其中,体育和美育的联系更为广泛。体育是一门特殊的艺术,其内容相当丰富和广泛,它的健壮美、线条美、色彩美和惊险美,给人以美的享受。同时,体育在培养人们宽广的胸怀,坚韧的意志、顽强的精神、高尚     

谈音乐教学在教育中的作用

音乐教学在教育中对德，智，体，美诸方面都起着一定的促进作用，它与德育相互渗透，与智育相辅相成，与体育相得益彰，与美育浑然一体。因此，我们一定要重视音乐教学在教育中的作用。     

发挥美育的德育功能，全面进行素质教育

美育和德育相结合,充分发挥美育的德育功能是全面进行素质教育的关键。素质教育是审美教育的基础。美育能够从多方面提高人的素质和文化品格。     

美育在现代教育中的作用

美育有不可忽视、不可替代的作用 ,同时美育对德、智、体有着很大的促进作用。在德育方面 ,美育可以培养人的高尚道德 ;在智育方面 ,美育可促进人的智力发展 ,开阔人的视野 ;在体育方面 ,美育可增进人们的身心健康 ,有利于树立形象美。     

用系统观点和方法组织体育教学

体育教学是一项系统工程。它既是培养德、智，体、美全面发展的高等人材的一个重要环节，又渗透着德育、智育、美育的教育内容。因此，用系统观点和方法组织体育教学，就成为当今体育教学改革的一项重要内容。     

中学语文教学法应渗透美育

文章从美育的角度探讨中学语文教学法教学,分析了高等师范院校中学语文教学法课中渗透美育的可行性与必要性,提出了在教法课中渗透美育的具体做法及重要作用。