青少年"上网热"及其应对措施初探

"上网热"是互联网快速发展的结果,是互联网发展中的正常现象,是社会进步的表现,但青少年作为社会的特殊群体,其在"上网热"的潮流中有很多心理和智力的局限,更易受到"上网热"的负面冲击.     

高中数学教学怎样落实"三维目标"

高中数学,能使处于青春成长期的学生培养良好的思维习惯和健全的人格素质,满足个人发展与社会进步的需要.我们必须重视高中数学教育.根据教育部课程改革纲要,新的课程改革目标提出了"三维课程目标",这一提法得到了广大教师的认可,在指导实践教学时也起到了积极的作用.如何在高中数学中实现三维目标,是数学教师实践中十分关注的问题.我根据多年教学工作的经验积累和总结,提出一些较具操作性的实践教学策略.     

高职教育与"品牌"教育

本文从"品牌"教育的特征谈起,阐述了"品牌"教育在推动高等职业教育发展,帮助学生成才,推动社会进步、科学发展等几方面的意义,从而得出现阶段实施"品牌"教育的必要性,并提出了几点在高职教育中实施"品牌"教育的可行性方法、建议.     

试论竞技体育"举国体制"的可持续发展

竞技体育的"举国体制"模式对中国社会的进步及融入国际社会交流起到了巨大的作用.在市场经济体制的进程中,各种利益主体的需求已成为构建和谐社会不容忽视的内容.持续运用并发挥竞技体育"举国体制"的模式,使其在国际社会中仍能凸现其优势显得尤为重要.从竞技体育的"举国体制"模式作可持续发展的探讨认为:竞技体育"举国体制"的可持续发展,基点在于,1)从粗放型向集约型转变是竞技体育"举国体制"可持续发展的必由之路;2)优化内部与外部系统的关系是竞技体育"举国体制"可持续发展的机制力量;3)做好社会体育、学校体育工作是竞技体育"举国体制"可持续发展的情感基础.     

十年"兴"镇路

2000年-2010年,技术创新专业镇走过了"从无到有"的十年,走过了"从散到聚"的十年,走过了"从增长到创新"的十年.十年来,全省专业镇经济、社会与特色产业发展都取得了长足的进步,科技创新在专业镇发展中的作用日益凸显.     

邓小平"先富论"与"构建和谐社会"的关系

邓小平同志在认真分析中国现状后大胆提出"先富论"思想,使我国改革开放30年来取得了举世瞩目的成就.在为社会主义社会的发展建设打下坚实基础的同时,也导致社会贫富差距的不断拉大.面对新的历史时期,胡锦涛书记提出了"构建和谐社会"的思想体系,在注重效率的同时更加注重社会公平,让最广大的民众也分享改革开放带来的实惠,实现共同富裕的目标."先富论"与"构建和谐社会"的共同目的是实现全社会的共同繁荣,共同富裕,实现人的全面发展.     

精心打造"中华孝文化研究"特色栏目

《孝感学院学报》将在新的一年里,努力办好＂中华孝文化研究＂这一具有地方特色的栏目. 中华民族文化源远流长.今天我们要发展先进文化,就应当吸收古今中外所有文化的优秀成分,以适应时代和社会进步的需要.     

浅谈在高校计算机教学中如何培养"创新型"人才

"创造"是一个民族进步的灵魂,更是一个国家兴旺发达的不竭动力.在高校的教育教学过程中长期存在的一个弊端就是只重视培养学生的理论知识,但缺乏创造力的培养.为了适应时代的要求,为了社会发展的需要,我们应在今后的计算机教学过程中努力培养"创造型"人才.     

汽车"油改气"市场需求分析

随着汽车工业的迅猛发展,传统能源石油是不可再生能源面临资源日益匮乏的局面.新能源替代石油,愈来愈引起世界各国的关注.另外伴随着经济的发展,城市的大气污染问题也越来越严重,已成为我国特别是城市经济发展和社会进步的障碍.随着人们环保意识的逐渐增强,世界各国也加深了对替代燃料汽车的研究.该文通过对汽车"油改气"市场发展现状及其经济成本分析,结果表明:汽车"油改气"的成本低,对环境污染危害较低,该新能源具有广阔的市场需求前景.     

对"科学技术是第一生产力"的思考

邓小平"科学技术是第一生产力"的思想,精辟地阐述了科学技术在当代经济发展、社会进步中的特殊地位和决定性作用.学习建设有中国特色社会主义的理论,对邓小平的这一思想作出全方位的、深层次的思考,来剖析认识上的误区和思想上的障碍.     

"经营城市"与高校管理

“经营城市”是以城市为中心的现代经济所催生出的新的城市管理思路与模式;其基本理念对高校办学和管理不无参考借鉴意义。本文对“经营城市”的理念系统进行了梳理,并结合高校实际,阐发自己对经营城市与管理高校共同点的看法。     

“三区联动”的特征及演化动力分析

"三区联动"是大学校区、科技园区与公共社区三者紧密结合的一种新的区域创新互动发展模式,该模式以大学校区为源头,科技园区为主体,公共社区为保障.运用分工理论和模型对"三区联动"的演化动力机制进行系统研究,得出大学、科技园区和公共社区三者迫切的转型要求都有力地推动了"三区联动"的形成,而"三区联动"的形成又会进一步推动三者的顺利转型,从而形成螺旋式上升的良性创新发展模式.     

《学生体质健康标准》与《大学生体育合格标准》的比较研究

通过对《学生体质健康标准》与《大学生体育合格标准》进行比较研究,总结了《大学生体育合格标准》执行过程中存在的问题,并提出高校实施《学生体质健康标准》的重要性,从而提出高校体育教学改革的对策.     

"高原现象"和"一年级现象"--一项来自地方高校的调查

陈亚平在重点高校做了一项调查,发现英语专业的学生一年级在学习上取得了巨大的进步,但在二年级时学习上出现了停滞不前的现象,即“高原现象”。为了验证这种现象在地方高校是否存在,笔者对地方高校英语专业的学生进行了问卷调查。结果发现：地方高校的一年级学生并未或只取得了很小的进步,即文中所界定的“一年级现象”。分析了产生这两种现象的原因,并提出了应对措施。特别指出：在不同的阶段应采取不同的对策。     

试论中国大学“社会文明极”地位及其回归

大学的功能是探索真理、研究学问、创新知识、培养新人,其文明程度和文化程度总是整个社会的制高点;大学通过文化传播、规则传播、人才传播、制度传播等形式,扩散文明、引领社会文明进步,是"社会文明极"。但过度商业化的侵袭和改革滞后,使中国大学的"社会文明极"地位有所失落。必须通过重建大学理念、重塑大学宽松自由的办学环境、重构大学内部管理体制、重树大学校长的职务理想和文化自觉、重觅文人的"内省"传统等,使大学的"社会文明极"地位得以回归。     

"八荣八耻"与大学生集体主义教育探析

集体主义是社会主义处理个人和集体、个人和国家关系的根本指导原则.大学生集体主义教育是实施素质教育的一项重要内容.从大学生集体主义观念出发,分析了新时期大学生集体观现状及影响因素,指出社会主义荣辱观为大学生的集体主义观念提供了新的思想基石,并提出以"八荣八耻"为标杆推进大学生集体主义教育的思路.     

从"两课"教育向公民教育的转变

面对新形势、新情况,作为大学生思想政治教育主渠道的“两课”教育从教育目标、教育内容到教学方式方法都存在着严重偏差,面临着严峻的挑战。随着社会主义市场经济的发展和民主法治建设的推进,推动高校“两课”教育向公民教育的转变,不仅是必要的,而且也具有可能性。但是要实现这种转变必须解决好公民教育的根基和出发点,建构完备的公民教育课程体系,将公民意识的培养与公民意识的提升结合起来,尤其必须明确．高校“两课”教育向公民教育的转变绝不是对“两课”教育的根本否定,而是对“两课”教育内容的充实和丰富,是“两课”教育主动适应社会转型的与时俱进。     

大学生心理健康的"教学干预策略"

高校心理咨询只能解决少数学生的心理问题,大面积的心理预防与心理指导只能借助于心理健康教育;结合学科教学与"心理危机干预理论",提出了大学生心理健康教育的"教学干预"与"教学干预策略"即:人格引导,引领大学生"人格建构";目标激励,激发大学生"自我实现";超越自卑,帮助大学生"建立自信";兴趣切入,促使大学生"快乐学习";体验成功,促成大学生"自主学习";尝试创新,教会大学生"发现学习".从学科教学的角度,将心理能力训练与学科知识学习结合起来,有效地促成大学生的个性与能力协同发展.     

邓小平对实事求是理论的创新发展

实事求是是毛泽东思想的精髓,是我们党的思想路线。在新的历史时期,邓小平总结了我们党的历史经验教训,对这一思想路线作出了新的概括,提出解放思想、实事求是的科学命题,从而使我们党的思想路线注入了新的内容,并有了新的形式,创造性地发展了马克思主义的认识路线。     

论在高校科研工作中应贯彻"三个代表"思想

文章从“三个代表”重要思想对高校科研工作的指导意义、以“三个代表”重要思想为指导,解决高校科研工作中的实际问题、以“三个代表”重要思想为指导,做好高校科研管理工作等三个方面论述了在高校科研工作中全面贯彻“三个代表”重要思想．从而开创高校科研工作的新局面的意义、方针和措施。