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正上美术课前,老师让我们在校园里捡来一些树叶。我想,上美术课要树叶做什么呢?上课铃一响,美丽的杨老师神采飞扬地走进教室,神秘地笑着说:"同学们,今天我们上一节手工课。大家看,这是什么?说完,她从背后拿出一幅画。我们一看,都被吸引住了。这幅画不是用笔画的,而是用各种各样的树叶做的美丽的海底世界。杨老师说:"同学们,今天美术课的任务就是开动你们的大脑,用你 相似文献
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不管是成人还是儿童画创作都有相同的规律,即都要经过素材、构图和完成作品三个阶段。有些作品的创作,三个阶段是集中在一幅画中完成的。当作者带着自己的想法去面对世界、去画画时,他已经在为自己的创作“收集素材”了。当作者把自己的想法和合适的素材用写生的形式表达时,这就是“构图”。当他很满意地完成了作品时,这就是画。他们和画家们不一样的是.画家们的想法更复杂、更高级、更完整;而小朋友创作的想法大多是简单的、平常的、随意的。不过,如果我们希望创作出更好的作品,一直这样就不行了。 相似文献
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《杭州师范学院学报(自然科学版)》1988,(1)
传说,有一位画师收了几个学生,经过一段时间的教学后,为了检验学生学习成绩,他发给每个学生一张卷纸,要求他们用最少的笔画画出最多的骆驼来。有的学生在纸上密密麻麻地画了一群骆驼;有的学生为了节省笔画,就只画骆驼头。有一个学生的画法别具一格,他一笔勾出两座 相似文献
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全球地震频仍,日本海啸和核危机又起,让所有的科幻电影中的恐怖镜头都相形见绌。这让人不禁又想起了达·芬奇。一次又一次,他的作品好像都成功地预言一个他根本不可能了解的时代。他画出了坦克、飞行器、挖掘机的结构图,这些全都在20世纪成为现实。他的另外一些画作,仿佛也在预言地球毁灭的那一天……"画"外有音:地球4006年毁于洪水最近,梵蒂冈对外披露,他们的研究人员在达·芬奇的名画《最 相似文献
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发现古画 这里说的是一所美国小学里发生的真实故事:一个五年级男孩发现了一幅价值百万的希腊古画。故事发生在美国康涅狄格州旧利蒙城中心小学。那天正下着大雨,体育课被换成了艺术欣赏课,艺术教师带着学生们进了艺术室。这个艺术室收藏了很多艺术作品,尤其是绘画作品。五年级的布里安特很注意听老师的讲解,他就是这个故事的主角。他喜欢绘画,尤其是那些古画,而且还非常喜欢希腊神话。 当其他孩子们自由活动时,小布里安特却饶有兴趣地各处走着看着。当他来到一个角落时突然站住了,一幅不起眼的画吸引了他。那是一幅旧油画,就放在桌子… 相似文献
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在上海机械学院系统工程研究所成立大会上的讲话 总被引:1,自引:0,他引:1
钱学森 《上海理工大学学报》2011,33(6)
一到学校就到会场来了,要我讲话,确实没有准备.因为今天早上才知道我今天下午可以抽出时间来,做不同于到上海来本来要办的另外一件事情.我脑子里只记得机械学院成立了一个系统工程系,系的主任是车宏安同志,所以早上就打电话找他.据说你们今天早上在紧张地做准备工作,所以没有找到.到下午一点半,才联系到,我就马上来了.我住的地方离这里相当远,走了差不多一个小时.就是这么一个经过,所以我不可能有准备.讲什么东西呢?我想,先讲一下最近在北京开的全国系统工程学术讨论会. 相似文献
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《青少年科学探索》2007,(5)
在校园的某一角落,有一朵又大又娇嫩的小红花,它拥有星星点点的金黄色花蕊,还有像太阳一样火红的花瓣。远远望去就像一幅栩栩如生的画儿。但她非常孤独,很想交一个品质好、既文明又懂礼貌、爱帮助他人的人做朋友。风婆婆知道了小红花的心思后,就一口气把她吹到了教室的门窗前。小红花透过玻璃窗悄悄地望着座位上的一位小男孩,只见他振振有辞地回答着老师的每一个问题。小红花高兴极了。正在这时下课的铃声响了,其他同学正要做下节课的准备,而这位小男孩却飞也似地冲出教室,这把老师着实吓了一跳,无意间把一枝粉笔掉在了地上;一位小姑娘的课桌也被他撞得东倒西歪。小红花立刻无奈地摇了摇头,说:"要是我被他伤害到了,还有什么友情可以来享受呢?"小红花又飘到了校园的卫生角,看到一位小女孩正给小草浇水呢!小红花高兴得咧开了嘴。忽然听见有人喊道:"快来看那!今天是第一场 相似文献
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“孩子们的艺术反映了他们自身的见闻,他们画催泪弹和手提轻机枪,就象画一片云和一所房子一样。”这是一位艺术评论家在参观了巴勒斯坦儿童画展后所说的。一群巴勒斯坦儿童用他们稚嫩的画笔向人们展示了他们眼中的占领区生活。这些画,于今年3月运到纽约,以“纯真的见证者:巴勒斯坦儿童在创造他们的世界”为题展出。此前,于巴勒斯坦起义一周年稍后一些日子,这些画曾在伦敦、日内瓦等地和联合国总部展出。今年下半年,还计划到华盛顿和加拿大的多伦多、蒙特利尔两个城市展出。画展共展出了50多名儿童的近60幅作品。内容主要分三部分:传统的草原生活,占领区生活 相似文献
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当代著名作家汪曾祺在他的诗歌、游记、散文、小说等多种作品中, 描绘了家乡的风俗和风物, 构成了一幅幅独特的故土风情画。在他笔下, 并没有自然主义地表现风物本身, 而是以风物为作品的细节, 透过它与民情风俗相联系的现象, 表现生活的广度、加深作品的历史深度, 从而扩大了作品的容量。 相似文献
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一、案例描述
在一节二年级的美术课上,学生a正在聚精会神地画一幅画。在旁边画画的同桌学生b突然抬起头大嚷:“看呀!他将河水画成黄色了。”在大多人的印象中,书里写的,画上画的,水似乎只能是蓝色,此学生也不例外。[第一段] 相似文献