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课堂教学延伸至生活,在教学中,教师要树立起"教学即生活"、"生活即教学"的观念.既要让教学走进儿童的生活,又要让生活走进成长中的儿童.从而让品德与生活携起手来. 相似文献
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中学地理中,学习图像的根本目的是为了让学生在生活实践中,灵活运用图像知识去解决实际问题。在教学过程中,教师要充分运用地理图像系统,联系生产生活实践和国际国内的时事热点、焦点,在探究“生活世界”中提升学生理论联系实际的用图能力。 相似文献
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2010年世博会主题是“城市,让生活更美好”。这届世博会不单要展示人类未来美好的生活,更重要的是探讨全球城市化带来的严峻挑战和问题,比如“能源短缺”、“环境污染”、“二氧化碳排放量过高”、“缺水”、“干旱”以及其他一些城市的问题。 相似文献
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在新课程改革中,教师要深刻领悟新课程标准的内涵,转变教育理念,树立“以人为本”的思想。在高中思想政治课程教学中,要积极营造和谐的课堂气氛,唤起学生主动探索的热情,让学生在宽松的氛围中合作探究,并能运用所学知识解决生活中的问题。才能使每一个学生都能得到全面发展。 相似文献
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在新课程标准下,《品德与生活》课要求教师通过各种活动,力求让学生真正“活”起来,“动”起来。本文就根据自己一年来对以动为主《品德与生活》的教学实践,活动对策作一浅谈。 相似文献
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“城市,让生活更美好!”以此为主题的上海世博会,从多元视角向参观者展示了“未来之城”,让参观者亲身体验了240多个不同文化背景的国家和国际组织对“城市,让生活更美好”的阐释。“未来的城市是怎样的?”“人类应该生活在怎样的城市,应该怎样生活?”让我们打开未来的城市之门,和上海世博会一起来尽情畅想“未来城市生活”。 相似文献
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从最微小的分子细节来研究活细胞,在前人看来这简直是不可能的事情。要“看清”这些活生生的生物分子,仅仅靠我们的一双肉眼是不行的,最近科学家研制的“眼神超好”的超分辨率荧光显微镜让我们走进了纳米世界。他们的这一突破性工作获得了2014年的诺贝尔化学奖。 相似文献
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《品德与生活》课是一门以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。它让儿童在展现自我中学会生活,学会学习,学会做人。 相似文献
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语文在我们的生活中无处不在,在大力提倡素质教育的今天,我们要将语文教学置于广阔的社会生活领域中,让学生们得法于课内,得益于课外。 相似文献
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纳米压印(nanoimprint)这个词汇从1995年发明到现在,目前还并未被大多数学者和人们所认识。让我们来解读一下纳米压印。纳米,已经越来越走进我们的生活,随着纳米技术的大量应用,纳米领域向我们敞开了一个神奇、美妙的世界。拜电视宣传所赐,越来越多人知道我们使用的电脑里Intel双核CPU采用的芯片是“45纳米技术”.这个技术就是目前大规模集成电路生产技术。 相似文献
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在实际工作中,要想成为一名成功的班主任,努力做到“五勤”,即勤于深入学生的生活;勤于观察;勤于捕捉与学生交谈的机会;勤于用自己的双手给学生做出示范勤于思考。 相似文献
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陈文诚先生,原是一名优秀的中学英文教师。一个偶然的事情,使他萌生了一个设想:“退休后,我要尽我的最大努力,让中国的孩子戒掉香烟。”自1993年起,他便开始了这项艰苦的“戒烟工程”。时至今日,他已走进了北京的100多所中学,不计任何代价地为了孩子们做着戒烟的宣传报告。每走进一个学校的大门,陈老师都要说服学校,给予这堂戒烟课的时间,有时为了一次的报告,甚至要进行50多次的电话联系。问及陈老师为何有这种毅力,陈老师回答:“这是我这位禁烟志愿者后半生的事业。” 相似文献