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物理化学课程是大学化学化工类专业重要的基础理论课,是一门理论性较强、较抽象的课程。该文从教材选择、教学手段等方面探讨了物理化学的教学实践和体会。 相似文献
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以多媒体教学为主,辅佐网络教学、课前演讲、学生撰写课程小论文、出章节练习题目、科普宣传周等教学手段,融合多种教学方法,改变考试成绩评定方法,优化了大学化学教学手段和教学方法,夯实教学质量。 相似文献
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为适应21世纪的日趋激烈的国际竞争与日新月异的科技革命以及对人才的需求,应如何深化大学化学课程的教学改革,是一项艰巨而具有深远意义的任务.因此进行大学化学的教学内容、教学手段和实验教学的改革是非常有必要的和有意义的. 相似文献
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鉴于无机化学实验课程在大学化学教学中的重要性,在倡导素质教育的前提下,为培养学生的实验动手能力与创新精神,对该课程的考核进行了新的探索,并取得了良好的效果. 相似文献
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大学化学课程的创新教学实践 总被引：1，自引：0，他引：1
大学化学课程是高等理工科院校各专生的必修基础课.大学化学教学以创新人才的培养为目标,通过改革大学化学的教学内容及方法,提高学生的创新技能. 相似文献
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刘晶晶 《辽宁师专学报(自然科学版)》2014,(4):25-26
根据《大学化学》课程的特点,从问题引导、激发兴趣、发挥想象和实践教学等方面,阐述在《大学化学》教学过程中如何培养学生的创新思维和创新能力,提高教学质量. 相似文献
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大学化学是理工类本科生的重要基础课程，在“碳中和”背景和绿色可持续发展新形势下，传统灌输式的教学模式已经无法满足现代化教育要求，亟需建立符合时代要求的大学化学课程体系。碳中和内涵与绿色化学理念高度契合，本文通过绿色化学典型案例启发，将现代信息技术教学和思政元素结合设计，对大学化学课程与绿色化学理念融合进行了探讨。实现了课程专业知识中绿色化学理念的渗透并融入课程思政，在学生成长的关键时期强化其绿色环保意识，提高了课程的教学质量和学生的综合素养。 相似文献
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在新的历史条件下,探索新的教学改革方向和人才培养模式是今后《大学化学》课程教学改革的出发点.在此总结了提高《大学化学》课程教学质量的几点体会,指明了课程改革的方向. 相似文献
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介绍了绿色化学与绿色化学教育的内涵，提出了在大学化学课程教学中开展和实施绿色化学教育的具体措施。教学探索与实践表明，绿色化学教育可自然地、生动地渗透到大学化学教学中，使学生牢固树立起绿色化学和环境保护的意识，消除学生对化学的恐惧心理，在增强学习化学知识的积极性和主动性方面，也收到了很好的效果。 相似文献
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万静 《西南民族学院学报(自然科学版)》2003,29(5):646-648
阐述了新世纪对大学化学化工专业教育提出的新要求;结合教学实践对化学工程及设计课程的内容进行了调 整更新,并对这门课程的教学方法作了选择.总结了通过这门课程的教与学应达到的教学目标. 相似文献
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李方泰 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》2001,(2):30-31
无机化学是大学化学中一门重要的专业基础课,师范院校更是如此.根据自己教学实践感受中发现的一些问题,就新形势下如何搞好和加强高师无机化学的教学谈点看法和建议.1 关于无机化学教学地位问题理论上讲,无机化学、有机化学、分析化学、物理化学都是大学化学中重要的“四大块”专业基础课程,但是,根据师范院校化学系的培养目标和 相似文献
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大学化学实验教学改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
唐建生 《湘潭师范学院学报(自然科学版)》2006,28(2):136-139
大学化学实验教学,应从教学内容、教学方法、教学手段和实验考核方法等方面进行改革,从而提高学生的实验理论知识、操作技能和创新能力。 相似文献
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