国内外产学研发展趋势及经验借鉴（下）

完善科技中介服务体系 科技中介服务体系是产学研结合创新过程中不可缺少的支撑条件。英国政府不仅积极利用、借助科技中介机构推进产学研结合创新，还制定了必须有中介组织参加韵法拉第合作伙伴计划。我们应当学习和借鉴国外发达国家的有益经验。创造性地发展和推动各种中介服务，并不断提高服务质量，完善和提高中介服务机构的功能。     

国内外高新工业园区比较及经验借鉴

改革开放以来,我国已经先后建立了50多个国家级高新技术开发区,大力发展高新工业园区是我国全面走向国际化,形成国际竞争力的重要途径。贵阳高新技术开发区作为贵州省内唯一的国家级高新区,是贵州实现后发赶超目标的排头兵。本文立足于审视国内外成功高新工业园区发展的经验和成就,总结出贵州省目前存在的问题和差距,为贵州省高新工业园区的健康、持续发展提供经验借鉴。     

典型产学研合作模式研究及经验借鉴

产学研合作模式直接决定着科技成果转化的路径和效率。世界各国的产学研合作模式各有特色。对国内外的典型产学研合作模式进行深度剖析,借鉴其成功经验,为国内不同地区选择合适的合作模式提供参考依据,进一步推动我国产学研合作的发展。     

产学研结合的创新模式探析

自20世纪80年代以来。产学研结合已成为世界各国技术创新，特别是高新技术领域创新的主流模式，也是当今经济发达国家科技与经济结合的成熟经验。当前。在科技经济一体化浪潮的推动下，世界各国的产学研结合正呈现模式不断创新、规模不断扩大、层次不断提高、机制更加灵活、环境更加多变的发展态势。但在科技进步日新月异、市场环境复杂多变的新形势下。     

省部产学研合作，探索广东创新全新模式

实施产学研结合战略者疋广东在深刻分析我省经济、产业、高等教育以及科技发展阶段和现状的基础上，学习借鉴发达国家和地区成功经验，着眼于实施自主创新战略、建设创新型广东而做出的重大战略决策。[编者按]     

广东省教育部产学研结合计划项目管理办法（试行）

第一章 总则 第一条 广东省教育部产学研结合计划（以下简称省部产学研结合计划）是贯彻落实全国科技大会精神、实施自主创新战略，经广东省人民政府和教育部批准实施的一项指导性计划。根据广东省人民政府、教育部联合签署的《关于提高自主创新能力加快广东经济社会发展合作协议》和《广东省人民政府、教育部关于加强产学研合作提高广东自主创新能力的意见》（粤府[2006]88号）的精神，     

产学研结合的新模式--校企合作委员会

产学研结合是实施科技创新的重要环节,是企业开展技术改造的一条捷径,更是实现科技与经济相结合的全新拓展。近几年,为更好地发挥重点高校在辽宁产业结构调整和企业技术创新中的骨干作用,突破那种大规模洽谈会所表现出的浅层次、松散型合作带来的局限,进而建立起一种新型的产学研合作模式,在省政府、省经委及省教育厅的大力支持和指导下,全省先后成立了以大连理工大学和东北大学为核心、分别吸纳数十家大中型企业的校企合作委员会。作为委员会成员的政府一方,进行协调组织,院校一方是在诸多学科和领域都有很强的研究开发实力的重点高校,会员…     

国内外著名开发区发展经验借鉴

一、天津开发区--"区域融合 新城重构模式" 位于京津城市发展轴的东端,紧邻塘沽城区和天津港的天津开发区,在母区开发的基础上形成了多点开发、外向扩张的空间快速增长态势,呈现出一种独特的"嵌入繁殖、二元分立、肌理粗化"空间特征.     

国内外产学研联盟模式探究

随着经济全球化与科技全球化的进程加快,科技创新已成为企业发展和竞争力提高的动力与源泉;能够有效地利用大学与科研院所的科技资源的产学研合作逐步走向了更为高级的合作形式——产学研联盟。     

发达国家制造业高技术化的国际经验

发达国家从战略高度关注制造业的发展大计，将高新技术的重点和科技发展的热点转向产业技术主要是制造技术领域，用高新技术对制造业进行提升和改造，构筑在先进制造技术基础之上的现代制造业仍然是支撑各国综合国力的基础产业。借鉴发达国家经验，对推动我国制造业的变革与发展具有重要的启示意义。     

产学研紧密结合推动高校与企业合作迈上新台阶

“强化企业在技术创新中的主体地位是破解科技与经济两张皮问题的关键点和突破口”,抓住了这一点就牵住了“当前实施自主创新战略的一个‘牛鼻子’”。6月13日～15日,在教育部科技发展中心主办、本刊承办的“2006中国高校—大型企业合作论坛”上,如何进一步加强高校与企业合作,     

产学研合作模式探讨

本文主要从微观层次上探讨产学研的直接合作模式 ,将合作模式归为三类 :技术协作型、契约型、一体化型 ,详细分析了各种模式的优缺点、适用条件及其组织形式等问题     

产学研合作模式选择的影响因素

产学研合作模式的选择成为制约合作绩效的瓶颈,因为并没有一种最优的合作模式,产学研合作模式的选择应是产学研合作各方基于自身的研发能力、条件以及所处的信息位置,对风险、收益进行分析与衡量的基础上做出的选择。本文按照紧密程度把产学研合作模式分为五种：技术咨询、技术转让、委托开发、合作开发和共建实体,通过文献研究识别出4个影响企业对合作模式选择的主要变量。     

提升企业为主体、产学研合作创新水平的对策建议

目前世界上各主要国家的企业都已经把合作创新作为企业的基本创新战略，加强产学研合作和企业问合作。我国企业目前的技术创新能力和水平决定了更需要通过产学研合作来快速提升企业的自主创新能力。分析结果表明，更有效进行产学研合作．首先必须要选择科学、可行的产学研合作模式和路径。其次，针对不同的产品创新类型，应选择不同的合作创新模式。     

科技支撑引领 全面开拓创新 努力开创产学研结合工作新局面

产学研合作是提高技术创新能力、突破关键技术、提升产业核心竞争力的有效手段,对建立技术创新体系、推动创新型城市建设、促进科技成果向现实生产力转化、加快产业结构升级、发展高新技术产业、培育新兴科技产业具有重要的作用。     

我国失地农民社会保障模式经验及借鉴

本文通过对我国失地农民现状和暴露出问题的描述,并介绍了我国失地农民社会保障的典型模式,从中汲取经验,提出了建立我国失地农民社会保障的一系列建议,力图改善我国失地农民的社会保障状况,为政府政策的制定提出理论依据。     

我国产学研结合的创新模式

自20世纪80年代以来，产学研结合已成为世界各国技术创新，特别是高新技术领域创新的主流模式，是当今经济发达国家科技与经济结合的成熟经验。当前，在科技经济一体化浪潮的推动下，世界各国的产学研结合正呈现模式不断创新、规模不断扩大、层次不断提离、机制更加灵活、环境更加多变的发展态势。但在科技进步日新月异、市场环境复杂多变的新形势下，由于产学研合作各方利益目标的差异性，我国的产学研结合出现了动力不足、机制缺失、效益不离的局面。 此次战略研究栏目，我们请四位作者从各自专业领域出发，结合亲身体验，分析国内产学研合作的现状，介绍国外产学研结合的经验，探讨我们应该建立怎样的产学研合作模式、如何建立新型的产学研合作模式等。希望他们的思考能对您有所启迪，也欢迎您踊跃来稿，参加我们的讨论（投稿信箱：magazine@cutid.com）。     

美英产学研合作教育的经验及其启示

产学研合作教育 ,是指生产、教学和科研三者有机地结合起来培养人才的一种教育模式。本文对美国及英国开展产学研合作教育的实践进行了比较与分析 ,以提供我国开展此项工作的借鉴。     

深化校企合作促进产学研结合

产学研合作是在高校、科研院所与企业之间兴起的一项极具潜力和发展前景的事业,产学研合作也是国家创新系统中很重要的知识流通机制。在新的形势下要求我们必须准确把握高等学校产学研发展的现状和发展面临的新形势,用科学发展观深化校企合作,促进产学研结合,优化高等教育,培养新时代复合型人才。产学研合作的深入开展还有待于高校内、外部环境的进一步改善。     

企业孵化器运作的国内外经验借鉴

一、国内经验⒈武汉市科技企业孵化器—CRO创业服务模式和SBI产权创业中心模式武汉是全国科技企业孵化器建设的首家试点城市。其孵化器发展不但数量上大幅增加,服务质量也不断提升,推出各类专业化、个性化的增值服务。⑴新药开发的CRO服务模式CRO即合同研究机构,就是接受企业委托进行新药研究服务的机构,提供药物开发和注册时必需的临床前研究、临床试验、数据资料分析、法规咨询等专业服务。“健脑宁胶囊”是武汉健民中药工程研究中心花30万从一家医院购买的治疗血管性痴呆中药成果,在技术上具有一定的领先性,但必须经过严格的临床试…