2006中国高校与大型企业合作科技创新十大案例精粹

在由教育部科技发展中心主办、我刊承办的“2006中国高校-大型企业合作论坛”上,揭晓了中国高校与大型企业合作“科技创新十大案例”和“人才培养十大案例,这些典型案例集中展示了近年来我国高校与大型企业在科技创新与人才培养方面的合作成果。应广大读者要求,本刊将于今年第八、九两期专门开设“2006中国高校与大型企业合作十大案例精粹”栏目,简要介绍这20个案例的内容,供高校与企业开展合作借鉴参考。欲了解更加详细的情况,请参阅《中国高校与大型企业合作典型案例集》。如您对高校与企业合作有什么好的见解或新闻线索,热诚欢迎您与本刊编辑部联系。电话:010-62510225、62510226Email:magazine@cutid.com     

汇集各方优势 共谋合作发展——2006中国高校-大型企业合作论坛专题报道：高校与企业合作大有可为

2006年6月13日-15日，经教育部批准，由教育部科技发展中心主办，教育部高等教育司，教育部科学技术司，教育部国际合作与交流司以及中国企业联合会为支持单位，本刊具体承办的“2006中国高校-大型企业合作论坛”在北京举行。     

“石柱模式”：探索校地合作共赢之路

2003年10月15日,西南大学与重庆市石柱土家族自治县签署协议,合作建设“石柱农业科技综合示范基地”。经过10年的努力,校地双方在科技创新、成果转化、技术推广和人才培训等方面取得了丰硕成果,石柱县农村经济快速发展,农民收入显著提高,也促进了西南大学人才培养质量、科技创新和社会服务能力的明显提升。县校双方不断总结合作经验,凝练出的“石柱模式”是我国高校在长期开展产学研合作过程中涌现出的典型案例之一。为系统总结高校产学研合作的机制与模式,供高校与地方、企业开展合作时参考。从本期开始,本刊特设“产学研合作优秀案例”栏目,选登一批有代表性的合作模式,欢迎踊跃投稿或提供线索,Emil：zggxkj@126．com.     

中国高校产学研合作十大优秀案例公布

近日,教育部科技发展中心公布2008中国高校产学研合作十大优秀案例,这是教育部科技发展中心继在2006年公布十大优秀案例并出版《中国高校与大型企业合作经典案例集》后,时隔两年对我国高校产学研合作工作的又一次总结。     

金融危机下上海产学研合作的现状与对策研究

近几年来由于美国的次贷危机爆发，金融危机逐渐由美国内部席卷到全球，对我国的金融业、对外贸易、汇率、房产均产生了不同程度的影响，也给我国的企业带来了更严峻的挑战。为应对金融危机影响，要求企业提高创新能力，进行产学研合作技术创新。上海作为一个国际化金融中心，上海产学研的合作成为了典型案例供我们研究。本文试对上海的产学研合作现状进行具体分析以提出相应对策建议。     

2006调和分析国际学木会议

作为“调和分析专题学术活动年”的主要活动，由教育部高校数学中心、国家自然科学基金委、教育部国际交流与合作司及湖南大学资助，北京师范大学、北京大学和湖南大学合作主办的2006调和分析国际学术会议（International Conference on Harmonic Analysis 2006）于2006年5月15～21日在湖南大学顺利召开。     

高校优势学科群为导向的校企合作模式探讨

本文通过分析高校校办企业发展中存在的主要问题,通过美国校企合作成功案例对我国的启示,提出以高校优势学科群为导向的校企合作模式,建立产业资本与人力资源、知识资本最优配置的多种产、学、研长期合作新模式。     

实战篇之跨国企业一高校篇

如果在google上搜索企业与高校之间的合作，我们会发现微软、IBM、TCL、海尔、华为等众多的国内外著名企业与高校有着多种合作，合作内容有的是企业的长远战略方面的合作，有的是前沿技术研究方面的合作以及人才培养方面的合作。但其中又以企业与高校的“联合实验室项目”合作最为稳定、长远和引人注目，这种重点实验室项目的合作时间长短根据具体情况并不相同，以清华大学为例，重点实验室的合作一般为3年一个周期。企业与高校合作的方式虽各不相同，但合作内容都涉及最前沿的领域，成为产学研相结合的典范。其中，哈尔滨工业大学就与海尔成立了机器人研究方面的公司，在产业化方面做出了尝试。但如何与企业进行更好的合作，如何共享研究成果等问题，也是高校在与企业合作中常遇到的问题。为了更好地让读者了解这方面的情况，本刊将在介绍高校与企业合作重点实验室模式的同时，对这一话题进行深入的讨论，欢迎高校及企业人士投稿。     

论我国高等教育区域合作与发展的观念创新——以欧洲高等教育区建设为视角

观念的转变和创新,是区域高校战略联盟建设有效推进的活力和源泉。欧洲高等教育区建设是区域高校战略联盟建设的一个典型的成功案例,为我国高校区域合作与发展提供了启迪和借鉴。强化区域高校战略联盟建设,推进区域高等教育合作,必须坚持开放办学、协同创新、以人为本、终身学习的观念。     

创新与跨国企业合作模式跻身世界一流大学

随着中国经济社会的发展,大批世界顶级跨国企业进入中国,跨国企业具有资金、技术以及管理等各方面的优势,同时,跨国企业进入中国也面临一系列的本土化问题,这为高校与跨国企业的合作提供了可能,高校如何与跨国企业合作,在合作中不断提升自己的水平,是新时期中国高校的又一重大课题。北京大学一直注重与企业尤其是大型跨国企业的合作,鼓励支持应用研究、鼓励原创成果、培养创新人才,从而加快了北京大学创建世界一流大学的步伐;上海交通大学在建设“综合性、研究型、国际化”大学的目标指引下,非常重视与跨国企业的合作,上海交大与美国通用公司合作共建实验室就是其中典型的案例;哈尔滨工业大学软件学院与跨国企业的合作主要是与IT跨国企业的合作,从而培养出了面向工业化、国际化的软件人才,对我国信息产业的发展做出了巨大的贡献。     

《经济民族主义——饿罗斯与欧盟能源贸易中的合作与冲突》

本书旨在揭示俄欧能源贸易为何具有合作甚热、冲突至寒的“冰火两重天”性质、经济民族主义背景下合作与冲突交织的两重性特点，阐述其影响和启迪，分析俄欧能源贸易案例，总结国际能源贸易共同规律．促进能源冲突管理水平的提高，推动良性国际能源关系的形成。     

论高校科研基地在产学研合作中的地位与作用

结合东南大学案例,分析了高校科研基地建设及产学研合作的现状和不足,提出要进一步提高高校科研基地对产学研合作的重要性认识,创新高校科研基地的建设模式和运行机制,逐步完善科研基地的考核评估指标体系,探索建立科研基地与企业科技资源共享平台,进一步加大高校科研基地建设运行经费投入,充分发挥科研基地在高校产学研合作中的主导作用。     

论市场营销教学案例来源的模式创新

案例教学是使市场营销理论与实践统一的有效途径,案例教学的效果很大程度上依赖于案例的来源模式。传统的案例来源是一种缺乏完整性与系统性的模式,不利于教学效果的提升。创新传统的案例来源模式就是要实行校企合作,企业主动为高校提供营销案例,形成校企双向沟通的模式。这种模式既有利于保证营销案例的质量和案例教学的效果,也有利于企业的可持续发展。     

图书推荐

《精确管理》[内容提要]本书通过对多个典型案例的剖析,总结出企业管理的八大基本问题:量化与悟、计划与聪明、有限与无限、创新与破坏、过程与结果、积累、控制以及递减等问题;详细分析了企业管理的八大基本现象;被动现象、黑箱现象、随意现象、十二月现象、振臂一呼现象、人性中的高     

企业热哀与高校联姻的背后

现在，如果你走进高校，会发现有许多企业与高校合作的联合实验室。其中，最吸引人的是去年11月份微软与清华大学、哈尔滨工业大学、浙江大学等五所高校成立的重点实验室。据教育部有关单位的不完全统计，高校来自于企事业单位的委托研究经费已占到了高校总研究经费的40％。那么，企业为什么热衷与高校进行这种合作?在与高校的合作中跨国企业与国内企业的目的有什么不同?     

提高高校适应企业科技开发需求能力的探讨

江泽民同志在党的十五大报告中提出“有条件的科研机构和大专院校要以不同形式进入企业或同企业合作，走产学研结合的道路，解决科技和教育体制上存在的条块分割，力量分散的问题。”要“深化科技和教育体制改革，促进科技、教育同经济的结合。”我国绝大多数高校都与企业建立了一定的合作关系，但很多高校校企合作还停留在科技成果的转让，一次性的科技服务等初级阶段，高校的服务很难满足企业的需要，如何提高高校对企业的吸引力，是高校更好地为企业服务，为现代化经济建设服务亟待研究的课题。一、高校与企业合作的客观必然性高校之所以…     

浅析校企合作模式在管理会计教学案例库建设中的运用

随着现代化教学的不断推进,多种新型教学模式应运而生。近年来,学校与企业的合作教学模式越来越受到重视,为高校培养应用型人才提供了一种新的途径,促进高校教学理论与实践的有效结合。针对管理会计案例数据库建设的研究,发现案例库开发不足、案例资源标准化程度不高、教学设计运用低效等问题。建议采用校企合作模式运用到管理会计教学案例库建设,并采取加强师资队伍建设、改进教学设计和考核激励等保障措施。     

清华大学"产学研医"校企协同创新案例分析

校企协同创新是高校、企业等主体为了实现重大科技创新和市场化应用而开展的多元合作活动.通过对清华大学校企协同研发的脑起搏器这一"产学研医"案例进行分析,总结清华大学在校企协同创新过程中的规律和成功经验,希望能够从研究分析中为高校和企业开展校企协同创新合作提供有效的借鉴与建议.     

管理学案例地方化教学改革的思考

管理学是一门兼具理论性和实践性的课程.管理学运用案例教学能有效解决将管理理论与企业经营实际相结合的问题.但是长期以来管理学案例选用的或者是西方企业的管理实践案例,或者是国内大型企业的经营案例,难脱教条主义的讲授模式.探索使用具有地方特色的管理学案例,是提高学生的实践技能,解决高校与企业在合作办学中存在的矛盾,培养服务于地方经济建设的应用型人才的有效途径.     

管理类课程案例建设探讨

目前管理类课程案例教学的首要问题就是缺乏高质量的案例,国外案例由于文化差异很难直接使用,国内案例数量和质量上都还不尽如人意。各高校应该重视管理类课程教学案例的建设,获得政府、企业的合作与支持,调动教师、学生的积极性,进行系统的案例教学及案例编撰的培训,以提高本土、原创案例的数量和质量,提高案例教学的效果。