高校辅导员工作的系统及其要素新论

立足大学辅导员工作实际,从系统论的角度认识高校辅导员工作,首次提出辅导员工作中的人的“关系性”认识三过程,根据对高校辅导员工作中的主客体论及合作关系的互主体关系研究,提出了高校辅导员工作系统应该包括以下四个基本要素：大学生、高校辅导员、高校辅导员工作和高校辅导员工作相关的教育资料。     

论新形势下高校辅导员队伍的专业化和职业化建设

在新形势下,高校辅导员如何更好地适应新时期的发展要求,是当前高校辅导员面临的重要课题。因此,高校辅导员必须跟上新形势、适应新要求、解决新问题、取得新成效。本文通过分析高校辅导员工作面临的新形势,从为社会主义教育事业培养合格人才角度,在高校辅导员专业化的进程中,建设一支素质好、水平高的高校辅导员队伍。     

高校辅导员专业化的制约因素及对策分析

从高校辅导员专业化的内涵入手,提出辅导员专业化必须具备的三个要素．即辅导员工作内容的专业化、辅导员培养模式的专业化以及辅导员具有较高的职业认同感。探讨了当前高校辅导员专业化的制约因素,提出了加速高校辅导员专业化发展的若干对策。     

浅谈高校辅导员做好工作的一大利器：语言沟通

我国高校人才培养的一个特色和模式就是高校辅导员制度,高校辅导员在人才培养中的作用日益凸显。做好高校辅导员工作,对辅导员的职业意识、职业素质和能力等方面都有相应的要求。本文就高校辅导员如何运用好语言艺术的利器而展开叙述。     

高校辅导员职业幸福感缺失研究

高校辅导员工作在学生思想政治教育和学生管理工作第一线,高校辅导员的职业幸福感直接影响到大学生的健康成长。目前高校辅导员中不同程度地存在着负荷过大、角色冲突、角色模糊以及工作压力日益加大等问题,高校辅导员的心理健康问题日益突出,职业幸福感缺失。进一步提高高校辅导员的职业幸福感具有重要的意义。     

论高校辅导员的专业化和职业化研究

高校管理育人的重要环节便是高校辅导员工作。随着时代的发展和教育的不断改革,由于我国高校辅导员队伍专业化、职业化正处于初级阶段,当前全国各地高校在辅导员队伍建设过程中出现了各种各样的问题,根本原因便是我国辅导员职业化、专业化建设的长效机制仍然没有真正意义上的构建。在形势的不断变化下,目前针对大学生工作的需求,推动辅导员队伍专业化和职业化,已逐渐成为高校辅导员队伍建设工作的主要目标。通过对高校辅导员的职业培训和制定专门的职业规范,必定会高效地推进高校辅导员队伍向专业化和职业化方向迈进。     

增强新时期高校辅导员职业认同感的对策研究

高校辅导员是大学生思想政治教育的主体和骨干力量.新时期高校辅导员队伍流动性大、稳定性差、职业认同感较低.根据马斯洛的需要层次理论,提出通过促进辅导员工作程序化、建设辅导员工作支持系统、发挥辅导员专业优势等途径,增强高校辅导员职业认同感.     

论提升高校辅导员素质的路径选择

高校辅导员作为学生学习、生活、思想的辅导者,其自身素质状况如何将直接影响大学生的健康成长.就目前高校辅导员队伍素质状况来看,形势不容乐观,高校辅导员管理制度存在缺陷,需要进一步完善.为此,笔者结合自身的工作经验和上海海事大学的管理制度,认为完善高校辅导员管理制度,提升高校辅导员素质需从人才的选拔、培训、考评、激励四个方面入手.     

浅谈高校辅导员职业化、专业化研究

本文以现阶段高校辅导员职业化内涵的中心为切入点,首先对高校辅导员队伍职业化、专业化的内涵进行了界定。其次对高校辅导员职业化专业化建设的制约因素进行分析,指出辅导员队伍建设中存在的问题。再次对高校辅导员队伍职业化、专业化建设的重要性和可行性进行分析。最好,对实现高校辅导员队伍实现职业化、专业化的路径进行探索。     

高校辅导员队伍建设中的结构性困境与出路

高校辅导员肩负着培养社会主义事业的建设者和接班人的艰巨任务。目前高校学生辅导员队伍自身存在管理机制不完善、整体待遇偏低、理论学习滞后、人员不稳定等问题,队伍建设陷入结构性困境。加强高校学生辅导员队伍建设要提高认识、加强培训、完善制度、实现高校辅导员建设可持续发展。通过对高校辅导员现状的研究,分析了当前高校辅导员队伍建设存在的诸多问题,提出改进和完善高校辅导员队伍建设工作的新出路。     

浅谈高校辅导员的职业倦怠问题

高校辅导员职业倦怠阻碍了学生的健康成长,也影响了辅导员自身的身心发展,最终势必影响人才培养质量。本文重点探讨了高校辅导员的职业倦怠表现、成因和解决的对策,以期为社会、学校重新审视高校辅导员职业、关注辅导员身心健康及充分认识职业倦怠对辅导员工作的消极影响提供参考依据。     

高校辅导员体育锻炼行为的调查与分析

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计等研究方法对高校辅导员体育锻炼行为进行调查与分析。结论如下:高校辅导员锻炼动机明确,锻炼次数和时间较少,在锻炼项目的选择上,高校辅导员选择一些低强度或中等强度运动项目,工作忙没时间是影响高校辅导员参加体育锻炼最重要的原因。为使高校辅导员更好地进行体育锻炼,促进高校辅导员身心健康,本文提出了相应的对策与建议。     

社会支持对高校辅导员心理健康影响探究

高校辅导员是大学生思想政治教育工作的骨干力量,为全面了解当前高校辅导员的社会支持及心理健康状况,课题组对广东省12所高校的一线专职辅导员开展调查。调查结果显示,目前高校辅导员的社会支持和心理健康状况良好,客观社会支持及对支持的利用度对心理健康影响大。为提升辅导员心理健康水平,高校应在强化组织支持、夯实家庭后盾、善用学生干部,尊重、理解、支持辅导员等方面开展工作。     

高校辅导员队伍的现况调查及建设要素研究

本文选择河北省四所高校的辅导员、辅导员所在院（系）及相关部门的领导和在校大学生三个群体对高校辅导员工作情况和队伍建设情况进行问卷调查。了解高校辅导员队伍建设的基本情况;分析高校辅导员从事学生管理工作遇到的实际问题;探讨高校辅导员队伍的建设要素。     

基于理想、认同及信心的高校辅导员职业道德教育研究——以东莞高校辅导员为例

加强高校辅导员职业道德教育是建设一支稳定、职业化、专家化辅导员队伍的必然要求。通过对广东省东莞市159名高校辅导员的问卷调查,结果表明:辅导员的职业理想与职业认同、职业认同与职业信心、职业信心与工作满意度的相关性均为非常显著。以此研究结果为切入点,提出三项对策建议:坚持以人为本,强化高校辅导员队伍的职业理想教育;加强宣传力度,全面提高对高校辅导员的职业认同;拓宽教育渠道,提升高校辅导员实现职业目标的信心。     

大力推进高校政治辅导员职业化建设

长期以来辅导员的"非职业化"使高校政工队伍建设受到影响, 造成定位的不明确及工作的短期性等弊端.积极推进辅导员"职业化"建设,是目前解决高校思想政治工作队伍的发展方向.马克思主义理论一级学科的设立与发展为大力推进高校政治辅导员"职业化"提供了新的契机.要大力推进高校政治辅导员职业化,应从辅导员" 职业化"立法、辅导员定位、设立辅导员专业及实施各种保障制度着手,从而实现政治辅导员职业化.     

浅论如何做好高校辅导员工作

高校辅导员工作在高校学生管理中发挥着重要作用,但是辅导员工作却日益繁重琐碎,工作的内容也不断地增加和变化,本文针对新形势下提升高校辅导员工作的要求,结合几年来高校辅导员的工作实践,从中总结,找出规律,从高校辅导员所承担的几个角色方面提出怎样才能做好高校辅导员工作,从而为党和国家、学校培养更多更好为社会主义现代化建设服务的优秀人才。     

新时期高校辅导员的角色定位

高校辅导员一直以来是大学生思想政治教育、日常管理工作的主要承担者。新时期对辅导员提出了新的要求面对高校辅导员的工作现状,对高校辅导员的角色进行重新定位显得十分必要。     

高校辅导员队伍专业化建设的思考

高校辅导员是学生思想政治教育与管理工作的骨干力量。随着高校教育体制改革的深入,建设一支专业化的辅导员队伍已成为高校教育发展的急需。针对目前高校辅导员队伍的现状,高校辅导员队伍专业化建设应从角色和专业定位、专业化培养和建立长效机制等方面抓起。     

高校辅导员培训的“生命”之维——以生命哲学为视角

高校辅导员培训是关乎辅导员“生命”从而致力于提升学生“生命”的重要环节.该文以生命哲学为视角、以高校辅导员工作的“生命”之需为基点,探索出高校辅导员培训应有的“生命”之维在于:引导辅导员理解学生、教育内容的“生命”,服务辅导员自我“生命”的创造,滋养辅导员“生命”的职业情感.