药学实验中心建设与实验教学质量监控简

培养具有创新精神和良好实践能力的药学人才是药学本科教育的目标之一,药学综合实验中心建设和实验课教学质量监控是实现这一目标的重要举措.文中分析了药学实验课程的不足之处,介绍了长治医学院药学系在统一规划、集中建设、优化管理和资源共享等方面所进行的实验教学中心管理模式探索;从健全质量监控队伍、加强质量监控力度和制定质量监控标准三个方面阐述了实验教学质量监控体系对教学改革的重要作用;提出了实验室人员梯队建设的具体措施：展示了取得的一些成效,并展望了今后的发展.     

药学实验教学体系构建的探索与实践

南开大学药学实验教学中心借鉴了国内多所药学类科研院校的教学体系和办学经验,根据药学实验教学改革的要求,从硬件建设、软件建设、实验队伍建设3个方面对药学实验教学中心的建设管理进行了探索,并对未来药学实验教学的发展提出了规划。     

高等农业院校实验教学质量监控体系的构建

从实验教学理念与改革思路、实验教学体系与内容、实验教学设计、实验教学队伍建设、实验教学信息平台、实验教学运行机制等6个方面设置了16个监控点,对影响实验教学质量的重要因素进行监控,希望通过对这些监控点的有效监控来提高各级实验教学部门对实验教学的重视程度,提高实验教学的质量。     

药学类高职高专基础化学开放实验教学改革

基础化学是药学类高职高专的一门重要的专业基础课,是实践性极强的学科,真正科学有效的基础化学实验教学是培养药学类高职高专学生职业技能,实现药学类高职高专人才培养目标的重要途径。浙江医药高等专科学校通过对药学类高职高专基础化学开放实验教学的探索和实践,对提高基础化学实验教学质量,发挥基础化学实验教学对后续专业技能和职业技能培养的基础支撑作用进行了探讨。     

地方高校化学实验教学示范中心的建设与实践

化学实验教学示范中心是高校化学教学的重要平台之一,在培养学生实践能力和创新精神方面具有不可替代的作用。介绍了龙岩学院化学实验教学示范中心在管理体制、运行机制、师资队伍、实验教学体系内容、实验教学方法和手段、实验教学质量监控等方面进行的建设与实践,全面提升了实验教学水平。     

环境类实验教学质量评价和监控体系的构建

实验教学是高等学校教学工作的重要组成部分,实验教学质量的提高对专业教学质量的提升具有至关重要的作用.结合华东理工大学环境工程系专业实验教学情况,从加强实验室软硬件建设、 实验教学管理、实验师资队伍、 创新实验教学形式和完善实验教学质量评价体系等方面,对环境类专业实验教学质量评价与监控体系的构建进行了探索与实践,旨在完善...     

加强实验教学监控,提高实验教学质量

医学基础实验已成为全面实施素质教育、培养学生实验技能、创新能力、科技素质的一个重要环节。通过对基础医学实验教学中心的重组和建设,泸州医学院在加强实验教学监控,不断提高实验教学质量方面进行了深入的实践和探索,大大提高了教学质量。文中围绕几年来中心在质量监控方面的不断改革和创新举措进行总结和思考。     

创新药学实验教学质量评价体系的构建与研究

四川大学华西药学院以药学实验课程建设与改革为核心,探索出一套适用于创新药学人才培养的实验教学管理机制,构建了符合课程特点、全方位、多维度、具有可操作性的实验教学质量评价体系.通过以评促建,以评促改,逐步建立了实验室建设与实验教学管理的长效机制,将有力推进课程建设和实验教学改革,为我国高校探索一流本科药学人才培养模式提供...     

构建科学高效的高校实验教学质量监控体系

构建实验教学质量监控体系是教学管理的重要内容之一,是提高教学质量的重要保证。文章对实验教学质量监控存在的问题进行了分析,借鉴全面质量管理理念和方法,结合我校实际,对如何构建科学高效的实验教学质量监控与保障体系作了阐述。     

关于加强高校实验教学质量监控的几点思考

实验教学质量是高校教育教学质量的重要组成部分,对实验教学质量进行监控可进一步提高实验教学的质量,推进实验教学管理的规范化、信息化和科学化.本文对构建实验教学质量监控体系进行了分析,并围绕提高实验教学质量提出了具体的措施.     

高职高专药学实验室建设探讨

在高等教育中,实验教学是人才培养的重要环节。药学实验室对药学技能型人才的培养意义重大。高职高专药学实验室的建设是药学学科建设的重要组成部分。该文对高职高专药学实验室存在的资金投入不足、实验员队伍不稳定、实验室建设相关制度不完善、分工不合理、实验内容落伍、管理方法陈旧等现状进行分析和阐述,结合高职高专药学实验室建设面临的新形势和新要求,提出了强化实验员队伍建设、推进实验室对学生的全面开放,智能化实验教学、鼓励学生多进行探索性实验等四点建议。     

高校有机化学实验教学质量评价及监控体系建设

以山西大同大学化学专业有机化学实验教学体系为研究对象,深度剖析了符合课程特点、全方位、多层次、具有可操作性的实验教学质量评价体系的构建,并制定了多要素和多层面的实验教学监控体系,确保有机实验教学高质量运行。有机化学实验教学质量评价及监控体系建设对实现实验教学与理论教学有机融合,将学生培养成行业需要、社会需求的高素质应用型人才具有重要的现实意义。     

深化实验教学改革培养基层应用型人才

实验教学是人才培养计划的重要组成部分。建立科学合理的实验教学管理体制和运行机制,充分利用有限的教学资源,保证和提高实验教学质量,既是高等学校教育教学改革的重点和热点,也是培养基层应用型合格人才的必然要求。课题组根据基层应用型人才培养目标要求,在实验教学管理体制和运行机制改革、实验教学体系建设、实习基地建设、学生创新精神和实践能力培养等方面作了探索与实践。     

高等学校实验教学质量监控点的研究

实验教学在高等学校人才培养中具有重要地位和作用，实施监控是保证人才质量的有效措施。阐述了实验教学质量监控点的概念和功能，设置了包括实验教学理念、实验教学体系、实验教学方法、实验教学考试、实验教学队伍、实验教学信息平台、实验教学开放、实验教学管理制度、实验教学评估、实验教学投入等10个监控点，研究了实验教学监控点内涵及其实践效果。     

农业院校实验教学质量监控体系的构建

实验教学是本科教学的一项重要内容,与理论教学相比,其质量监控和管理有很多不同之处。为了提高实验教学质量,参考农业院校实验教学的实际情况,设立了实验教学质量监控体系,并提出了相应的措施。     

高校实验教学质量监控体系的探索与实践

实验教学是高校教学体系中的重要组成部分,文章从构建实验教学质量监控体系的重要性人手,结合东北林业大学实际,对构建高校实验教学质量监控体系进行了一系列探索与实践,并提出了构建实验教学质量监控体系应注意的几点问题。     

强化实验教学内涵建设 提高实验教学质量

高校应注重强化实验教学内涵建设，在更新教育思想观念、制定实践教学方案与构建实践教学体系、推进实验教学改革、加大实验教学投入、改革实验室管理模式、加强实验队伍建设、建立实验教学质量监控与保障机制等方面进行探索与实践，切实提高实验教学质量。     

创新实验平台的建设与管理机制创新

实验教学体系的改革是一个系统工程,实验教学中心的改革要围绕加强专业建设、创新培养模式、改革教学内容和手段来展开,使本科教育培养出更多适应社会发展的创新型人才。文中以四川大学华西药学院实验教学中心的实验教学建设与发展为目标,对药学创新实验平台的建设机制创新与管理机制创新模式和规律进行实践和探索。     

高校药学实验教学安全管理的探索与对策

药学实验教学是培养和造就高素质创新型药学人才的重要实践教学环节。它涉及的技术领域广,交叉学科关联度高,实验室存在不安全的因素繁多;同时,药学不同学科实验室各有特点,所面临的实验安全问题及对策也各有不同。因此,实验室安全管理难度极大。近年来,四川大学华西药学实验中心通过加强安全管理的硬件建设,注重实验室基础设施的规范建设和提升安全管理的软件建设等多重举措,对实验教学安全管理进行了有益的探究和实践。     

“双一流”战略背景下药学创新人才平台建设

"双一流"战略背景下,南开大学药学实验教学示范中心顺应创新型人才培养对高校实验室建设及本科教学改革的要求,围绕本科能力培养核心,以创新药学人才培养为目标,构建训练基本实验技能、培养药学科研能力与药学创新技能相结合的三级实验教学平台,建立健全管理机制、加强实验队伍建设、完善网络管理平台,形成自己的办学特色,成效显著。