基于学科竞赛的教学研究型高校人才培养模式研究

本文分析了学科竞赛在高校人才培养中的作用,指出学科竞赛对于培养学生创新能力、实践能力和团队协作精神具有十分重要的作用,提出以学科竞赛与教育教学相结合的人才培养模式,为培养应用型人才提供了一条新的思路,更好地服务社会。     

地方高校创新人才培养模式研究

本文主要阐述了关于地方高校创新人才培养模式的有关问题,明确了创新人才的内涵,指出了地方高校创新人才培养中存在着的若干问题,并针对这些问题提出了解决问题对策。比如找准教学切口,调整课程体系,强化实践教学,提高教师素质等。     

基于竞赛机制的创新人才培养实践

从基于竞赛机制的新型教学模式入手,围绕如何利用现有实验仪器设备教学资源,为学生构建一个稳定的创新工作平台出发,介绍了基于竞赛机制的创新人才培养的建设方法、阶段性成效和意义,并对今后的可持续发展作出了思考．     

计算机学科方法论指导下的应用型人才培养模式研究

以计算机学科方法论为指导,对计算机应用型人才培养模式进行了研究与探索。提出了要引导学生正确掌握科学方法,重视基础理论;适当选择知识载体,恰当安排课程体系,科学设计教学计划,切实加强实践环节,强化素质能力训练;努力培养合格的计算机应用型人才。     

科技创新视角下人才培养模式的探索

大力推进协同创新是增强自主创新能力、建设创新型国家的重要任务,是提升高校学科和科技水平,是高等教育的必然选择。本文主要针对高校人才培养的现状及问题进行了分析,提出了人才培养的实践及对策。     

基于创新人才培养的学科文化建设

学科文化是指在特定时期内学科本身所具有的价值观念、知识体系及其成员特有的精神风貌和相应行为的总和.学科文化在创新人才培养中具有塑造创新人格、培养创新思维、提升创新技能和营造创新环境功能,基于创新人才培养的学科文化建设要注重学科精神文化的提炼与创新,遴选学科带头人,凝聚学科力量,以激励创新为目的,逐步完善学科制度建设,做好学科物质文化的规划与建设.     

农业院校应用化学专业创新人才培养模式的研究

从分析农业院校应用化学专业的特点入手,围绕创新型人才培养模式的构建,探讨了应用化学专业课程体系的优化及课程内容的整合和更新;应用化学专业系列课程立体化教材建设;应用化学实验教学模式的构建;多元化考核评价体系的构建;产学研结合的人才培养模式的探讨以及培养具有创新精神的高素质教学团队六个方面的内容。     

基于学科竞赛要求的高校创新实验室运行模式的构建

经济发展新常态背景下,培养创新创业人才是社会的迫切需求。围绕学科竞赛要求,建立和完善高校创新实验室,对提高工科大学生的工程实践能力和科技创新能力来说尤为必要,它是培养创新型人才的有效途径。创新实验室建设以学生的学习兴趣和学习动机为驱动力。一个学院的创新实验室应面向本院各个专业的学生开放,即采用开放的管理和运行模式。创新实验室内部以科研小组为组织形式,以探究讨论为学习方式,由老师和学长担任导师,为其制定个性化培养方案,鼓励其协作攻关。实践探索表明,高校创新实验室育人效果显著。     

高校创新人才培养模式探讨

当今社会,创新已成为经济发展的主流,建设创新型国家是社会进步和发展的必然趋势,培养创新人才更是我国教育的重点,其关系创新理念的普及,涉及创新成果的转化,影响国家的发展实力和国民素质的提升。本文试从创新人才的培养模式中实践力、产学研体系、成果转化制度三个方面作一探讨。     

区域创新视角下高校创新人才培养模式研究

基于区域创新视角,通过分析区域创新体系中各主体要素与创新人才培养的关联及其参与创新人才培养的动力机制,建立以创新人才培养为中心的区域创新主体要素互动关系模型。通过创新主体互动关系模型分析得出：高校与其他创新主体的合作模式应为立足产业变革前沿,转化企业创新优势;争取政府政策支持,推动政策工具创新;密切联络科研机构,挖掘同质资源优势;充分利用中介组织,促进创新创业实践。     

论编辑学学科建设与人才培养

编辑学科从创立到现在已发展了几十年,通过对我国现阶段编辑学发展现状分析,明确编辑学科建设过程中应注意的几个问题,进一步推动编辑学研究进展,建立符合时代需要的人才培养模式,使编辑学逐步成为一门成熟的学科。     

如何在因特网上查找专题信息

针对因特网信息量巨大，查找有效信息困难的问题，提供了全面查找专题信息的一些有效的检索途径。     

论高校学科馆员制度的建立与人才保护

论述了高校图书馆建立学科馆员制度的必要性和积极意义,指出学科馆员制度的建立是信息环境下图书馆面临挑战、进行改革的必然结果,并提出了学科馆员制度的实施模式以及学科馆员制度的人才培养与保障措施。     

论图书馆古籍数据库的专题开发

在古籍数据库开发中,图书馆根据研究和教学的不同需求建立专题数据库,能充分利用古籍图书,提升图书馆的服务质量,增强图书馆资源的服务内涵。     

应用型大学嵌入式系统人才培养模式研究

主要结合我校“应用型”人才培养目标,从实验条件和师资力量出发,针对如何培养目前在校就读的本科生尽快地成社会上急需的嵌入式系统设计开发人才,总结出一些行之有效的人才培养模式,重点对设置嵌入式系统专业所需要的课程体系、教学计划、教学方法和教学方式等相关的问题进行了进一步探讨和实践,给出了建议．目的在于推广嵌入式软件人才培养模式,缓解嵌入式软件开发人员短缺的问题。     

创业人才培养系统研究

建立创新型国家关键在培养创业人才,建立经济强国关键在培养创业人才。创业人才培养是一个复杂的系统工程,要有效培养创业人才,就要在创业人才培养目标指引下,构建创业人才培养教育体系和创业人才培养评价体系。     

独立学院特色人才培养模式探究

独立学院特色人才培养模式是本科应用型人才,即"应用+技能+素质"型,它的建构途径应该贯穿在人才培养计划、专业建设、课程体系特色、教学与评价方法、学生管理和师资队伍建设等人才培养过程的各个环节。     

论科技情报研究课题的选择

阐述了科技情报研究课题选择的重要性和必要性,认为课题的选择是一个决策过程,并探讨了如何确定研究课题。     

基于数字图书馆的学科数字资源导航模式研究

分析了新形势下高校数字图书馆中学科数字资源建设的重要性,就如何创新学科数字资源导航模式进行了探讨。     

实验室在创新人才培养中的作用

实施创新教育,培养创新人才是新世纪教育改革的重要使命。高校实验室是学校培养学生实践技能和创新能力的主要场所。文中结合实际,分析了各类实验室在创新人才培养中的地位和作用。针对存在的问题,提出改进建议。