影响运动技能学习的外部因素研究

运用问卷调查法、数理统计法等研究方法,对影响运动技能学习的外部因素进行定性定量研究．经研究得出结论为：影响运动技能学习主要的外部因素按其影响作用大小排序依次为：动作难度、教师影响、场地器材、教学评价、学校中的人际关系、家庭环境,旨在提高运动技能学习效率,改善体育教学质量,充实我国的体育学习理论。     

运动技能学习的理论模型综述

从认知心理学角度综述了国外学者关于运动技能学习的理论模型方面的研究进展，旨在揭示运动学习获得和发展的内在规律，以提高体育教学和训练效果提供理论依据和实践指导．     

内隐学习与运动技能习得

内隐学习是人类学习的一种方式,内隐学习具有直觉性和自动性、抽象性和迁移性、耐久性和抗干扰性,而且还具有积累效应。内隐学习的这些特性在运动技能的学习过程中具有无可比拟的优势。内隐学习理论启示我们在运动技能教学中应为内隐学习创造更多的条件,使得学生能够更快更好的掌握运动技能。     

内隐学习及其运动技能学习理论的探索

外显学习和内隐学习是学生在运动技能获得中的两种方式，它们相互协同，在一定条件下相互转化．在运动技能教学中要摆正外显学习和内隐学习的关系，应高度重视学生的内隐学习潜能，调动学生潜在的学习积极性，加速学习进程．     

独立学院大学生运动技能内隐学习能力的研究

本研究采用轨迹追踪的实验范式,对湖南农大东方学院的大学生的运动技能内隐学习能力进行研究,结果发现：（1）被试的运动技能内隐学习能力在性别上存在显著性差异;（2）不同运动经历的被试在运动技能的内隐学习能力上有显著性的差异,经常锻炼的大学生运动技能内隐学习能力优于不经常锻炼的大学生。     

体育专业大学生运动技能学习主观幸福感研究

为了了解体育专业大学生在运动技能学习方面的心理状况,采用问卷调查法对福建省581名体育专业大学生进行问卷调查。调查结果表明：体育专业大学生运动技能学习中的主观幸福感总体水平不高;生源地变量对主观幸福感的影响不显著,仅在专业情感体验上存在显著的城乡差异;专业技能学习体验、专业情感体验在性别变量上存在显著性差异,女生显著高于男生;专业运动技能学习体验在年级变量上存在显著性差异,大三、大四学生显著高于大一学生。     

谈当代跳远运动发展特点及趋势

通过对当代优秀运动员的选材及科学训练的研究，对于更新我们的观念，确立我国跳远运动的奋斗目标，提高我国跳远运动的水平，将有着十分重要的意义。     

视觉表象在健美操运动技能学习前期中的应用再探

随着教学改革的不断深入,研究和探讨体育教学方法已成为当前体育教学改革中的一项重要内容,心理学这一应用学科越来越受大家重视,运用表象训练提高运动成绩已在运动心理学中被广泛应用,在以往研究的基础上,本研究主要着重视觉表象应用研究,并尝试将其加入到体育健美操的教学实验中,验证视觉表象在健美操运动技能学习前期的有效性。     

跳远运动中助跑速度的分析

根据对国内外优秀跳远运动员的助跑速度 ,跳远成绩等相关因素有系统分析 ,提出了助跑速度是决定跳远运动成绩的主要因素。论述了跳运运动中助跑速度利用率与跳远成绩的关系 ,以及助跑速度的阶段性变化 ,得出跳远运动中助跑速度并不是本人的最快速度     

系统能控性判据的研讨

就系统能控性判据问题进行了探讨,文中指出一些控制理论书中关于此问题的论证与代数理论不尽一致,为此推荐了一种严格而简明的证法,并对几个关键问题做了必要的说明。     

《结构化学》教与学的探讨

作为一门对于数学工具和抽象思维要求较高的专业课程,《结构化学》对于广大化学师生来说其内容难度较大。本文结合安庆师范学院结构化学课程日常教学的实践,围绕"结构决定性能,性能反映结构"的主线对课程教与学两方面需要注意的问题和方法进行了探讨。     

讲学习要有效率观念

文章从三个方面论述了效率观念对学习的重要意义。     

跳远助跑后程速度与步幅步频的研究

分析了中外优秀跳远运动员在助跑最后几步的技术动作，认为跳远助跑最后阶段的适宜速度和合理技术动作是提高跳远成绩的关键，从而为进一步改善男子跳远助跑与技术动作提供了理论依据。     

奥运会女子跳远比赛中运动员成绩分布规律的研究

运用了文献资料法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对1952-2012年共16届奥运会女子跳远决赛运动员的各跳成绩、试跳情况与免跳情况等指标进行统计分析,结果表明:1)体能越充沛越容易创造最佳成绩,奥运会女子跳远决赛前3跳创造最佳成绩的比例明显高于后3跳,且最好成绩分布比例前3位均在前3跳;金牌运动员表现出趋于在第一跳发挥最佳竞技能力的特征,且第一跳发挥最佳竞技能力的状态在蹲踞式、挺身式和走步式3个不同技术阶段呈递增趋势.2)奥运会女子跳远决赛,由于体能耗竭和心理稳定性等因素影响,排名靠后的选手更容易申请免跳,且通常在后3跳申请免跳.3)运动员的体能状况、心理稳定性和战术策略所形成的心理指向等会对跳远成功率和犯规率产生影响.奥运会女子跳远决赛前3跳成功率高、犯规率低;后3跳成功率低、犯规率高.     

跳远运动员心理训练的探讨

在跳远比赛中,运动员心理因素起着重要作用.重大比赛表明,在双方处于势均力敌时,心理因素就成为胜败的决定因素.心理训练能消除紧张、克服恐惧、保持心理稳定性,为获取优异成绩创造条件.     

对跳远运动员专项力量训练的探讨

运用文献综述法和对比统计法分析跳远运动员专项力量训练的现状,对专项力量训练的概念以及特征进行评述,并对专项力量训练的手段及注意事项进行分析,为专项训练实践提出相应建议,供训练参考。     

浅谈助跑速度在跳远技术中的作用

跳远的助跑速度与跳远成绩密切相关,助跑速度是决定跳远成绩的重要因素,快速 助跑与起跳的合理衔接是跳远技术的关键,助跑的任务就是获得更快的水平速度,为准确踏 板和快速有力的起跳做好技术、身体和心理上的准备。     

区间系统可控的一个充分条件

将区间矩阵稳定性的结果应用于区间动力系统 ,通过分析区间矩阵的稳定性 ,得出区间系统可控的一个充分条件 ,并给出应用本文结论解决相关问题的实例