科技馆开展青少年科技活动的实践影响

青少年是我国实现国家繁荣、民族复兴的未来和希望，科学技术则是推动社会进步的决定力量，党中央历来高度重视青少年科技教育，积极创造各种条件，提高青少年的科学思维和科学实践能力。在我国，科技馆在加强青少年科技教育方面具有举足轻重的作用。文章从加强青少年科技教育的重要性出发，探讨科技馆开展青少年科技活动的具体形式和实践影响。     

谈青少年科技创新教育

<正>中国青少年科技创新教育活动是由中国科协、教育部、国家环保总局等单位在全国倡导的一项大型青少年科普活动。它的实施,有利于激发学生热爱科学的兴趣,提高学生的科学文化水平,培养学生的创新能力和实践能力。科学技术     

调查体验活动在青少年科技创新教育中的作用研究

青少年科学调查体验活动每年以社会关注的热点为主题,以家庭、小组、班级、学校为单位,开展科学调查、科学体验和科学探究活动,培养青少年的创新精神和实践能力,增强青少年的社会责任感,提高青少年的思想道德素质。2014年活动的主题为"创新在我身边",围绕这一主题,通过系列活动的举办,对青少年的科技创新教育起到了一定作用。通过对该活动的详细分析,阐述了调查体验活动在青少年科技创新教育中的作用。     

学校科学教育需要科技馆积极支持

在科学技术发展日新月异的今天,培育青少年科学素养不仅是青少年自身发展的需要,同时也是推进未来经济发展的需要。对青少年科学素养的培养,是当前我国素质教育中的一大任务。如何加强科技教育,在活动中提高青少年科学探究能力,学校应该和科技馆有效结合起来,大力推进科学素养教育,让科技馆成为青少年学习的第二课堂。     

天津市青少年科技中心

<正>天津市青少年科技中心始建于1984年,隶属于天津市科协,是国家级科普教育基地。天津市青少年科技中心依靠科协组织"科技领先、专家汇聚、学科齐全"的优势,坚持为提高我市青少年科学素养服务的宗旨,以开展"青少年科技创新大赛"、"机器人竟赛"、"青少年科学调查体验活动"、"英才计划"等具有示范性、     

科技体育基地建设的实践与思考——以广东科学中心为例

正0 引言科技体育活动在我国已经有60多年历史,在提高公众科技素养,特别是促进青少年全面发展中发挥了重要作用。科技体育活动寓教于乐,科学性和操作性强,深受公众喜爱,是提高公众尤其是青少年科学素质的重要载体,非常适合在科技馆开展。广东科学中心(以下简称"科学中心")是广东省实施科教兴粤战略和人才强省战略,提高全民科学文化素养的大型综合性科普场馆,具有科普教育、科技成果展示、国际学术交流和     

汕头中心城区开展青少年科普教育活动几点探讨

本文首先分析了汕头中心城区开展青少年科普教育活动的重要性,然后围绕如何开展好青少年科普教育活动,从四个方面:关键是提高青少年的科学素质;积极举办各类青少年科普宣讲活动和科技教育培训;落实《全民科学素质纲要》;努力提高青少年科学素质、努力建设青少年科技后备人才队伍等进行细致阐述。     

《太原科技大学学报》征稿启示

<正>《太原科技大学学报》是太原科技大学主办的全国性学术刊物,向国内外公开发行。本刊宗旨是:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,遵循"双百"方针,弘扬科学精神,积极开展科学技术领域内的学术讨论,促进学术交流,繁荣科学文化,促进社会进步和科学技术发展。本刊现为双月刊,读者对象为大专     

当代青少年科技创新素质培养的问题与对策——以安徽省芜湖市的调查为例

通过对1100名青少年、63名中学老师和63名家长的调查,在对芜湖市青少年科技创新素质培养现状分析的基础上,发现在培养过程中存在诸如对科技创新的认识不足、青少年参与科技创新活动的积极性需进一步提高、青少年科技创新素质培养过程"重知识,轻实践"与"传授多,研讨少"、青少年的"学科综合"与"思维耦合"能力有待提升等问题.并从学校的青少年科技创新"主渠道"作用并未有效发挥、青少年参加课外科技活动有限、中学《科学》课程的作用没有得到充分发挥、课堂教育传输科技创新信息偏少等方面进行了成因分析.并提出中共芜湖市委、市政府的持续高度重视极为重要,充分发挥科技局和教育局等政府职能部门的作用,加大对科技创新素质的教育与宣传力度,组织开展形式多样、内涵丰富与专业指导的科技创新活动,学校针对不同学段的青少年开展相应的科技创新教育,结合青少年实际科学选择相应的培养方法等对策.     

《太原科技大学学报》征稿启示

《太原科技大学学报》是太原科技大学主办的全国性学术刊物,面向国内外公开发行。本刊宗旨是:以邓小平理论和江泽民"三个代表"重要思想为指导,遵循"双百"方针,弘扬科学精神,积极开展科学技术领域内的学术讨论,促进学术交流,繁荣科学文化,促进社会进步和科学技术发展。本刊现为双月刊,读者对象     

《太原科技大学学报》征稿启示

《太原科技大学学报》是太原科技大学主办的全国性学术刊物,面向国内外公开发行。本刊宗旨是:以邓小平理论和江泽民"三个代表"重要思想为指导,遵循"双百"方针,弘扬科学精神,积极开展科学技术领域内的学术讨论,促进学术交流,繁荣科学文化,促进社会进步和科学技术发展。本刊现为双月刊,读者对象     

青少年科普教育与社会永续发展——福建省开展青少年科技活动的实践与思考

青少年科技活动是青少年科普教育的重要内容,是繁荣校园文化、推进素质教育的重要载体.本文结合我省开展科技活动的实践经验,从注重科普宣传、发挥人才优势、整合科普资源、完善评估体系等方面入手,探讨如何在中小学推进科技活动开展,提高青少年的创新精神和实践能力,强化青少年科普教育工作,推进社会的永续发展.     

《太原科技大学学报》征稿启示

<正>《太原科技大学学报》是太原科技大学主办的全国性学术刊物,向国内外公开发行。本刊宗旨是:以邓小平理论和江泽民"三个代表"重要思想为指导,遵循"双百"方针,弘扬科学精神,积极开展科学技术领域内的学术讨论,促进学术交流,繁荣科学文化,促进社会进步和科学技术发展。本刊现为双月刊,读者对象为大专院校师生及从事教学、科研和生产的科技工作者。本学报主要征集刊载下列各类文章:机械制造工艺与设计、工业自动化、机械工程、材料科学与工程、计算机及信息工程、起重运输机械、工程机械、矿山机     

《太原科技大学学报》征稿启示

<正>《太原科技大学学报》是太原科技大学主办的全国性学术刊物,向国内外公开发行。本刊宗旨是:以邓小平理论和江泽民"三个代表"重要思想为指导,遵循"双百"方针,弘扬科学精神,积极开展科学技术领域内的学术讨论,促进学术交流,繁荣科学文化,促进社会进步和科学技术发展。本刊现为双月刊,读者对象为大专院校师生及从事教学、科研和生产的科技工作者。本学报主要征集刊载下列各类文章:机械制造工艺与设计、工业自动化、机械工程、材料科学与工程、计算机及信息工程、起重运输机械、工程机械、矿山机     

《太原科技大学学报》征稿启示

正《太原科技大学学报》是太原科技大学主办的全国性学术刊物,向国内外公开发行。本刊宗旨是:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,遵循"双百"方针,弘扬科学精神,积极开展科学技术领域内的学术讨论,促进学术交流,繁荣科学文化,促进社会进步和科学技术发展。本刊现为双月刊,读者对象为大专院校师生及从事教学、科研和生产的科技工作者。本学报主要征集刊载下列各类文章;理工学科基础理论、     

谈新形势下如何进一步加强青少年科技辅导员队伍建设

为进一步贯彻深入学习实践科学发展观,结合《全民科学素质行动计划纲要》提出的＂发展青少年科技辅导员队伍,提高辅导员的素质和能力＂,遵循＂政府推动,全民参与,提升素质,促进和谐＂的方针,充分发挥青少年科技教育协会在提高全民科学素质进程中的作用,探索在不同场所（农村、社区、学校、校外科教场所等）发展科技辅导员队伍,发挥科技辅导员作用的思路与方法,促进我市青少年科技教育事业的发展。     

搭建科技服务平台 促进基层经济发展

为了进一步营造加快推动自主创新、参与科技活动和科普惠农、感受科技创新成果、支持与参与创新、促进科技发展的良好社会氛围;引导公众树立科学意识,提高全民科学素质;加大科技期刊为基层和社会公众服务的力度,开展面向基层开展赠阅活动,扩大科技期刊宣传阵地,引导农民爱科学、学科学、用科学。活动以"群众第一、民生优先、基层重要"为宗旨,"科技民生"为重点,利用科技期刊传播信息的作用与功能,不断提升各族群众的科学素质和科学种田技能,为建设创新型新疆服务。     

《太原科技大学学报》征稿启示

正《太原科技大学学报》是太原科技大学主办的全国性学术刊物,向国内外公开发行。本刊宗旨是:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,遵循"双百"方针,弘扬科学精神,积极开展科学技术领域内的学术讨论,促进学术交流,繁荣科学文化,促进社会进步和科学技术发展。本刊现为双月刊,读者对象为大专院校师生及从事教学、科研和生产的科技工作者。本学报主要征集刊载下列各类文章;理工学科基础理论、机械、材料、化工、自     

18个中国公众关注的科技问题

为响应教育部、科学技术部、中国科学院、国家自然科学基金委员会联合举办的征集"10000个科学难题"活动,本文收集、整理了18个科技问题,并按基础研究难题、工程技术难关和自然世界谜团3类分别予以介绍,以激励我国科技人员特别是包括广大博士后、博士研究生在内的科技工作者勇于献身科学、攻克科技难题,促进科学知识的普及,激发公众热爱科技、学习科技的兴趣,培养青少年探索未知世界的好奇心。本文所列的中国公众关注的科技问题,是指中国公众或科技工作者密切关注并颇感兴趣,至今尚未能彻底解决,或在学术上尚未取得广泛共识,或还存在较大争议,且与科学、技术或工程有关,并具备学术价值和社会意义的基础研究难题、工程技术难关和自然世界谜团。     

小发明有大应用

激发青少年学科学、用科学的热情,增强青少年动手、动脑能力,提升青少年科学素质,是全社会一直努力的目标。由安徽合肥市科学技术协会、合肥市教育局主办的合肥市第二十九届青少年科技创新大赛,为合肥市的广大青少年提供了展示能力、实现梦想的平台。200多名参赛小发明家的精彩创意和各式各样的创意作品,令人耳目一新。下面,我们一起去开开眼界吧。