机电专业毕业设计改革探索

毕业设计是高等教育过程中的重要环节之一。高等教育面向市场后，毕业设计环节面临新的问题。本文对解决这些问题作出了初步的探索。     

机电一体化专业教学改革

随着全球信息化时代的到来,我国社会科技和经济实力不断发展,人民群众的社会实践和日常生活发生着很大的变化。我国对于各类人才的技术性需求和职业素质培养越来越重视。互联网的深入发展和现实社会就业压力的不断加剧要求就业者的专业水平也必须不断提高。只有把自己所学与更先进的技术和力量相结合,才能够一步步打开自我的优势大门,才能更加自如地接受一切的挑战和困难,用自己的真实才学创造出自己的一片天地!     

机电专业计算机课程教学改革与发展

本文对机电（一体化）专业计算机课程的教学改革与发展进行了总结和探讨。     

中职机电专业教学模式的改革研究

目前，随着我国教学体系的不断改革与创新，新时代的背景下要求我国中职院校的教学模式也必须随之改变。中职院校机电专业的人才对我国经济发展起着不可或缺的地位，而如何改革、完善我国中职院校的教学改革是一项长期而坚巨的课题。     

中职旅游专业实习教学改革探索

实习教学是中职旅游专业一个重要的教学环节，本文从旅游专业实习教学的意义谈起，对专业实习的组织准备、过程管理及终结考评进行了重点阐述，并对专业实习教学作了进一步的思考，旨在圆满完成实习任务，提高实习质量。     

面向二十一世纪先进制造技术的机电专业教学改革

数控技术的广泛应用，使企业急需技艺型、智能型的操作、维护人才，高职教育正是以职业岗位群为中心，以“必需”、“够用”为度，系列化、规范化、标准化地强化技能训练，加大实践环节，培养高中级应用型技术人才为目标的，但其必须加强教学软硬件建设，改革课程结构体系，配备大量、有效的办学手段和设施。     

浅谈职业学校机电专业教学方法的改进

经济的发展带动了各个领域的发展与创新，一系列的技术变革使得各行业欣欣向荣。机械，电子技术的发展也如此，由于目前对机电一体化人才的要求越来越高，而现行的教学方已经不适用于高端人才的培养，人才稀缺是个严峻的问题。因此，如何改革并创新机电技术教育，培养出适合于社会需求的实用型技术人才，是当前机电专业教学的首要任务。     

机电专业AutoCAD教学方法探索

AutoCAD是美国Autodesk公司开发的通用计算机辅助设计软件包,它具有易于掌握、使用方便、体系结构开放等优点,能够绘制二维图形与三维图形、标注尺寸、渲染图形及打印输出图纸等功能,被广泛应用于机械、建筑、电子、造船、石油化工、土木工程、冶金等领域。特别是在机械设计和机械制造领域,已成为工程技术人员的必备工具。各大中专院校纷纷开设CAD课程,以提升学生的专业技能。适应社会对AutoCAD人才的需求,对于工科特别是机械类专业学生来说,应用AutoCAD进行计算机绘图已是学生必须掌握的一门技能。     

CBE教学模式在机电专业中的应用

CBE教学模式是＂以就业为导向＂的职业教育模式。分析了CBE理论的内涵和当前中职学校教育的现状,从校本教材的开发和教学的实施过程两个方面论述了如何借鉴CBE教学模式来改革中职学校机电专业的教育教学管理方法。     

染整专业实践教学改革浅谈

改革染整专业实践教学,增强实践性教学环节,加大实践教学在教学过程中的比例,是目前高校培养学生适应社会能力的重要手段之一。本文从实践教学课程、实践教学条件、实践教学方法、明确实践教学目的、改变考核形式及增强实训等方面,对我校改革中采取的具体措施进行介绍。     

地质工程专业实践教学改革探索

实践教学是工科类专业非常重要的教学环节,具有其他教学过程完全无法替代的重要作用。结合地方性本科院校的定位和专业师资的具体情况,指出目前实践教学中存在的问题,围绕地质工程专业实践教学的特点,提出了实践教学的改革模式,探索新的实践教学方法,增强学生的动手能力和实践技能,提高学生的创新力和工作力,培养出符合地方经济发展需求、能为地方经济建设服务的高级工程技术人才。     

高校机电专业教学现状研究

根据应用型人才培养目标和社会需要，结合高校人才培养的现状，将课程与培养目标有机地结合起来，改革教育教学方式，实施柔性教育，强化实践教学环节，形成一个以综合能力培养为主体，塑造一代具有丰富空间想象能力和创新、创造能力的现代人才教育模式。     

机电专业技术知识“魅力教学”谈

以技工学校学生的现状,提出了机电专业技术知识进行魅力教学问题,分析了机电专业技术知识魅力教学的概念、必要性以及实施方案。     

机电类专业实习教学改革与探索

文章根据机电类专业实习教学当前存在的问题,根据社会发展需要,结合教学实际,提出了保障实习教学工作长效性的重要措施,探讨了实习教学条件有限的情况下如何完成新的教学要求和内容的措施。     

中职机电专业开展分层教学探讨和实践

随着我国教育体制的不断改革以及新时期社会对于人才需求的不断变化,全新的教育形式也为我们中职机电专业的教育教学提出了更高的要求。而当前中职院校的生源整体素质良莠不齐,学生间存在着一定程度的差异性,因此,在中职机电专业的教学中实施分层教学是非常必要的。本文尝试从分层教学的基本内容以及具体应用措施两方面内容入手进行简要地论述。     

关于机电专业教学若干问题的探讨

分析了我校机电一体化专业目前教学现状，提出应从提高教师素质、实现质量控制，优化课程设置和改进教学方法等方面加强专业建设。     

非计算机专业研究生计算机应用基础类课程教学改革探索

当前非计算机专业研究生计算机应用基础类课程教学在教育观念、教学模式、教材,以及教学方法和教学手段等方面存在诸多问题.该文分析了非计算机专业研究生计算机教学的现状,从课程内容、教学方法和教学环节等方面提出了计算机教学改革的思路和方法.     

由考试看机电专业日常教学

文章认为培养合格的机电一体化专业人才的关键在于日常教学管理，办好机电应从以下几个方面入手：（一）提高学生对工程技术方面的学习兴趣；（２）从严管理，加强各项规章制度的建设；（３）完善教学设施。     

浅谈我校汽车运用与维修专业实践课教学改革

为了进一步组织好专业实践课教学，满足社会市场需求和汽车行业对人才需求的发展变化，培养出一批适应社会要求，实践动手能力强的学生，教师在实践课教学方面还需要进行一些改革。     

浅谈中等职业学校机电技术应用专业课程体系改革

就中职学校机电技术应用专业课程体系改革进行了分析,论述了课程改革思路,构建了模块化的课程体系并实施,起到了很好的作用。