面向对象程序设计教学方法研究探讨

本文以Java语言为例，重点探讨了面向对象程序设计的教学模式：注重教学方法，精讲理论；厚实基础知识，多加实践；重在能力培养，多种测评相结合。重点讨论了各个环节的具体实施以及各环节之间的相互关系。     

论面向对象的程序设计语言教学方法改革

面向对象的程序设计语言课程教学方法改革是根据学科内容特点及现代化教学环境而提出的,针对课程教学内容的不同而采用不同的教学方法,在实际教学中进行尝试,取得了良好的效果．     

面向对象程序设计方法的教学研究

学习面向对象程序设计技术，如果受到传统程序设计技术的影响，在教学过程中，可采用比较法，让学生区分两种技术的主要差别，并注重编程方法的培训；初次学习编程的学生，则注重概念的学习和编程方法的训练     

面向对象程序设计教学方法浅析

在高级程序设计语言中，面向对象程序设计具有功能强大，能够方便快捷地开发Windows应用程序等特点，而深受使用者欢迎。面向对象程序设计与面向过程的程序设计相比，其思维方式和概念都是全新的，学生接受起来很困难。高职高专院校在面向对象程序设计课程教学中，如何解决程序设计本身枯燥、难懂的问题，找到一种比较新颖的教学方式，一直是广大计算机教师颇感兴趣的课题。本文结合教学实践与理论思考，阐述了面向对象程序设计教学方法改革的几点看法。     

高职院校C#面向对象程序设计教学方法创新探讨

C#面向对象程序设计是高职院校计算机软件类专业学生必修的专业基础课之一,目前,该课程的教学目标、教学设计及方法很难满足当前培养高职类学生的要求,文章研究探索高等职业院校C#面向对象程序设计课程的教学设计和方法改进,以使学生能更好地掌握与应用课程知识及技能。     

面向对象程序设计的核心概念在C＋＋中的实现

解释了面向对象程序设计的3个核心概念-封装，继承，多态，并通过实例给出了其在C 语言中的实现，这样，可把握重点，以更好地学习C 语言。     

关于C＋＋面向对象设计方法的浅析

本文通过论述面向对象设计提出的背景和发展的历史,说明了面向对象设计与结构化设计的区别、面向对象设计过程中步骤和要做的几项工作;进一步揭示了面向对象设计的优缺点和对它的展望。     

非计算机专业C语言程序设计教学方法研究

文章结合《C语言程序设计》课程的特点,对本门课程的理论和实践教学方法进行了研究和探讨。     

面向对象程序设计的教学研究

分析面向对象程序设计的特征，提出如何改善Visual Basic程序设计的教学方法，探讨培养学生创造能力和团队精神的途径。     

VB程序设计教学方法初探

总结vb程序设计的实际教学经验并加以反思,重新对“程序设计”进行了探讨,根据个人的实际教学总结出链条式教学方法,同时对该教学方法进行了阐述以及基于这种方法如何进行具体的实际教学。     

C 面向对象程序设计课程教学改革探讨

《C 面向对象程序设计》课程是一门理论与实践并重的课程,是计算机专业的一门主干专业课程。本文结合结合实际教学经验,对该门课程教学中的教学手段、方法、内容及成绩评价体系进行改革探讨,以求提高教学质量。     

浅谈面向对象程序设计技术

面向对象程序设计（Object-Oriented Programming,OOP）在现代程序设计思想中占有很重要的地位。在这篇论文中,首先阐述什么是面向对象程序设计,然后逐步讨论面向对象程序设计的主要思想,列举该技术的优点并指出其存在的问题,最后讨论面向对象程序设计技术的发展趋势。     

面向对象数据库语言OL-4的设计

介绍了面向对象数据库系统Daemon4／1的语言系统OL-4的设计和主要特色。OL-4是具有对象库查询和管理的嵌入LISP的面向对象程序设计语言．其持色包括对象的基本模型、继承模式、语言的基本设施以及和库结合后的新机制。OL-4是一种较为完善和功能强大的程序设计语言。     

浅谈面向对象程序设计技术

面向对象程序设计(Object-Oriented Programming,OOP)在现代程序设计思想中占有很重要的地位。在这篇论文中,首先阐述什么是面向对象程序设计,然后逐步讨论面向对象程序设计的主要思想,列举该技术的优点并指出其存在的问题,最后讨论面向对象程序设计技术的发展趋势。     

浅谈面向对象程序设计的特征

面向对象的程序设计当前已经成为程序设计的主流思想,其重在解决复杂的问题。该编程思想中的重要特点如,封装,继承,多态对于初学者而言在理解上或许存在一定难度,本文立足于面向对象程序设计的这三个特点依次展开了简单的阐述。     

C程序设计教学方法探索

针对大学生在C程序设计课程学习过程中存在的主要问题,在教学过程中进行多方面积极探索,提出语法生动化、实例生活化、算法多样化、课堂活跃化多种措施。实践证明,在实际教学中多种措施并用,增强了学生对C程序设计学习的兴趣,提高了学生的编程能力,取得了显著的教学成效。     

浅析面向对象语言C＋＋与Java区别

随着人们对信息需求的不断变化，计算机语言经历了从最初的机器语言，发展到汇编语言、高级语言，直到现在流行的面向对象语言。当代大型软件系统的开发都离不开面向对象语言，而面向对象语言中，c＋＋与Java是最典型也是最常用的语言，所以了解与掌握两种语言的区别显得尤为重要。     

基于C#面向对象程序设计的教学研究

在面向对象程序设计的教学过程中,重视实践教学环节,发挥学生学习的主观能动性十分重要,而激发学生学习的兴趣则是关键所在,兴趣的培养是学生主动学习的第一步。教师不但要教会学生课本上的知识,还要教会学生学习的方法。同时,教师还要不断的学习,不断的提高自身的业务水平。这些都是面向对象程序设计课程教学研究的重要内容。     

C程序设计课程教学方法探讨

提出了在多媒体环境下,对程序设计课程中“先语法,后简单实例”的传统教学方法进行改革,在实际教学过程中采用“任务教学法”进行教学,激发了学生的学习兴趣,增强了学生学习的主动性,提高了学生使用所学语言解决实际问题的能力。