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对高职院校考试模式改革的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
针对传统的高职教育考试模式所存在的问题,本文提出应对高职教育考试观念、考试内容、考试形式、教考分离、试卷分析等方面进行改革,以有效促进高职院校教学质量的提高,更好地实现培养高技能人才的目标. 相似文献
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高职教育的目标是面向生产、建设、服务和管理第一线培养懂理论又具有高技能的实用型人才,尤其是计算机专业的教育,上机操作的要求非常高。但长期以来,以期末闭卷笔试为主的考试方式,严重背离了计算机专业教育的人才培养目标,产生了种种弊端,制约了高技能实用型人才的培养。如何让学生要在众多院校中脱颖而出,我们构建了一个符合我校计算机高职教育本质特征的考试模式。 相似文献
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围绕高职高专的人才培养目标,结合专业特色与课程体系,对高职高专教育考试评价改革进行了探索. 相似文献
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毕业设计是大学生教学实践中的重要环节之一,是检验大学生是否具有较强的综合运用各种知识与技能解决现场实际问题能力的主要手段。本文就高职高专计算机专业毕业设计质量做出分析评价,提出了相应的改进措施,旨在提高该专业毕业设计质量。 相似文献
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对高职高专商务英语专业建设的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
随着我国经济的迅速发展,商务英语人才紧缺,各层次院校顺应市场要求开设商务英语专业,但在专业定位及人才培养模式上还存在很多模糊区域,本文旨在对商务英语专业建设的相关方面进行一定程度的探讨。 相似文献
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随着计算机技术在我国各个领域的推广、普及,越来越多的人开始学习计算机,而计算机证书考试也成为一种社会考试。计算机证书考试对社会产生了积极的影响,但是不可避免的也存在一些问题,我们应该解决这些问题,进一步有效地发挥计算机证书考试的功能。 相似文献
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林玲 《萍乡高等专科学校学报》2010,27(2):98-100
本文从高职高专学前教育的教学实践出发,分析实践技能教学的现状,以高职高专实践教学体系的理论为指导,提出构建高职高专学前教育专业实践课程体系的建议。 相似文献
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本文结合大学英语教学实践,以及教学对象客观普遍存在的一些问题,探讨了高职高专大学英语教学中教师的角色、应具备的基本能力和教学对策,并提出了相应的教学改革。 相似文献
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高职院校工程测量技术专业考试模式改革的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
本文从高职教育的教学过程和目标入手,分析了现行工程测量技术专业考试中存在的一些问题,提出了改革专业课考试的方法。 相似文献
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随着计算机网络技术普及度的逐渐提高,计算机已经完全渗入我们的日常生活中,本文主要通过对高职高专院校非计算机专业计算机教育的现状以及遇到的问题进行分析,并提出适当的意见和建议。 相似文献
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为了学生更好的就业,根据两年来给学生授课时遇到的实际问题和学生的弱项,指出高职高专中的计算机基础课程存在的问题,并依据现有的高职高专教育重点突出培养方式、着重强调学生的专业技能,以适应社会经济发展对高职高专人才的广泛需求,来提出对计算机基础课程改革的思考与解决方案. 相似文献
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高校俄语专业考核模式的改革是响应教育部关于高校提高教育教学质量,突出实践能力培养指示所作出的重要举措之一。改革的重点主要着眼于考试周期改革和考试方式改革两大方面。 相似文献
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关于高校考试改革的几点思考 总被引:8,自引:0,他引:8
高娃 《大连民族学院学报》2001,3(3):34-36
考试是教学的重要组成部分,是保证教学质量的重要环节之一,高校考试改革是教学改革的一个重要切入点和突破口,抓住考试改革可能就抓住了教学改革的关键,会收到事半功倍的效果。 相似文献
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关于高校考试改革的几点思考 总被引:7,自引:0,他引:7
陈一女 《浙江万里学院学报》2006,19(3):107-110
针对现行高校考试制度存在的弊端,结合全面实施素质教育对高校人才培养的要求,提出改革高校考试内容、方式及评价方法等方面的建议。 相似文献
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对高职高专会计专业改革的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
高职高专会计专业教育的目的是培养实用型会计专门人才。面向社会实际情况对学生进行理论知识和实践技能的培养,是高职高专院校会计专业的必然要求。目前高职高专会计教学存在培养目标不明,考核不合理等方面问题,因此,要树立以就业为导向的教学模式,更新教学观念,大力开展实践技能培训。 相似文献
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孙桂良 《芜湖职业技术学院学报》2002,4(1):71-72
围绕高职高专如何实现由传统学科型教育模式向以能力为本位教育模式转变问题,我们认为应以转变观念,贯彻能力主线、因地制宜、加强师资队伍建设等四个方面努力探索具有中国特色的高职高专教育模式。 相似文献
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高职高专旅游管理专业实践教学实施的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
《科技信息》2008,(21)
本文结合旅游业发展现状和高职高专旅游管理专业的一些现状,分析高职高专旅游管理专业实践教学的类型、实践教学开展中遇到的阻碍与压力,进而结合本人从事实践教学的经历,提出克服障碍的方法,以期能对现阶段高职高专旅游管理专业实践教学的开展提供帮助。 相似文献