基于工作过程的高职艺术设计专业基础课程体系构建研究

以工作过程为导向的课程设置和以行动为导向的教学方法是目前比较适合高职教育特点的教学模式。基于工作过程的工学结合专业基础课程有利于培养学生的综合职业能力。     

论艺术设计专业基础教学的现代性

现代社会突飞猛进的发展对设计人才的要求不断提高.但是作为设计专业课程重要组成部分的基础教学,出现重技能而轻创新的倾向,已明显不符合整个设计教学和时代的要求.面对当前设计专业知识更新之快,要培养与时俱进的设计师,必须要有与之相匹配的现代意义的基础教学.     

高职艺术设计专业隐性和显性课程的优化重构

从高职艺术设计教育中的隐性和显性课程设计出发,结合课程环境分析和内涵建设的要求与实践,以提高学生整体素质为核心,以知识传授为基础,以职业岗位能力为主线,探索优化课内、强化课外的课程设计模式,对促进高职艺术设计教育健康有序地发展和学生综合素质的提升具有积极意义。     

从仪器分析技术的某些发展趋势看仪器分析课程教学改革

该文总结了笔者近年来从事仪器分析测试和仪器分析教学工作的实践经验和体会，讨论了仪器分析技术的某些发展趋势，以此为出发点，就当前仪器分析课程教学中存在的一些问题及教学改革的设想提出了自己的看法。     

高职艺术设计专业学生创新意识培养途径新探

在知识经济时代,强化创新意识已经成为人才培养的理想目标。从高职艺术设计专业的特点来看,不仅要加强理论知识和专业技能学习,更要强调培养学生的创新意识。目前可以从树立科学教育观念、加强师资队伍建设、优化教学环节等方面着手。     

高校设计类专业教学改革初探

<正>21世纪初期,既是我国经济快速、健康发展的重要时期,也是我国高等教育快速、健康发展的关键时期。改革开放以来,西方的艺术教育思想和理论、教学经验传进我国,给我国艺术教育理论研究和实践者以极大的启发。发展艺术设计教育,为国家建设培养具有创新能力和综合素质的艺术设计专业高级人才,是国家经济建设     

高职院校职业技术课程教学改革探索——以工业分析与检验专业冶金工业分析课程为例

为提高高职院校的教学质量,以冶金工业分析为例,探讨了职业技术课程的教学改革途径和方法。     

高校艺术设计专业毕业设计改革

高校的毕业设计教学是学生毕业前的最后学习阶段,是艺术设计专业十分重要的综合教学实践环节．毕业设计是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检验,是学生毕业学位资格审核的重要依据．是学生学习、研究与实践成果的全面总结。     

高校艺术设计专业毕业设计改革

<正>高校的毕业设计教学是学生毕业前的最后学习阶段,是艺术设计专业十分重要的综合教学实践环节。毕业设计是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检验,是学生毕业学位资格审核的重要依据,是学生学习、研究与实践成果的全面总结。高校艺术设计专业的毕业设计过程一般分为3个阶段。第一个阶段是调研阶段,可以通过文献查阅、现场调查问卷等形式     

高职计算机应用基础教学改革与实践

<正>随着高职教育在我国高等教育中地位的提升,高职教学改革成为重中之重,是当前高职教育不可忽略的一个重要环节.因此,加强计算机应用基础课程教学改革,是一个十分现实的课题.     

根深方能叶茂——重新审视艺术设计基础课程的改革

从艺术设计专业基础课程改革的需要出发,分析了艺术设计基础课程要解决设计所需的元素问题、设计原则问题,并从理论研究、师资建设、课程建设三个方面对艺术设计基础课程的改革提出了对策和建议。     

高职院校艺术设计专业的青年教师专业发展现状与优化

在高职院校中,教师的发展水平在很大程度上决定了中国未来高等教育的水平,本文将探讨当前高职院校艺术设计专业青年教师专业的发展状况。     

高职院校装饰艺术设计专业校企合作模式探讨

走校企合作之路,是我国高职教育的发展之路,这对高职院校的发展和人才培养具有重要意义。而装饰艺术设计这个专业属于实践性很强的专业,更需要在教学过程中与实践紧密结合。大力加强校企合作,成为本地区乃至全国职业教育发展的重要途径。     

固体物理教学改革的探索与实践

为了满足培养具有创新精神、创新能力人才的需要，固体物理教学改革势在必行．本文探讨了固体物理教学内容、教学方法和教学手段改革的措施，实践结果表明，固体物理教学改革促进了专业基础理论知识的拓宽和保证了教师教育目标的实现。     

应用电子技术专业实验实训课程教学改革

随着社会主义经济的发展,国家对教育的发展问题更加关注。近几年,应用电子技术专业的发展速度越来越快,逐渐引起人们的注意。应用电子技术专业是集电子技术、通信技术与计算机应用技术为一体的复合型专业。应用电子技术专业的不断发展的同时,也存在着一些制约性的问题。本文将简要对应用电子技术专业实验课教学现状及电子技术应用专业实验课程教学改革的重要性进行分析,探讨电子技术应用专业实验实训体系改革的相关内容,旨在促进此专业更好的持续发展下去。     

机械类专业机械基础系列课程教学改革的实践

根据机械类专业向机电一体化方向发展的总体培养目标,本文提出了机械类专业机械基础系列课程体系,结合实践论述了机械类专业机械基础系列课程体系的教学改革的思路与体会,并且总结了改革的初步成效。     

以终身体育为指导思想进一步完善我院体育教学改革

“终身体育”是培养学生终身体育能力和习惯的根本指导思想。作为教育工作重要环节的高校体育教学应跟上时代对人类高素质的要求,将提高学生健康素质、运动素质、人文素质作为高校体育主要培养目标。在此,探讨我院体育教学,提出个人浅见及思路,以供商讨。     

化工专业机械基础教学改革

目前 ,现代高校教育正在向拓宽基础、相应减少专业课比重的方向进行改革 ,以培养宽基础、多方向、再塑能力及社会适应性强的复合型人才 .但是 ,相应减少有关课程学时 .如化工专业机械基础学时数由原来的 130学时减少到 85学时 .要求重要的教学内容和教学质量必须保证 .该课程知识点相对零散 ,工程概念多 ,要在短学时内 ,保证原有教学质量 ,就必须对教学内容、教学方法和教学手段进行改革 .1　教学内容改革1.1　教材改革　化学工程与工艺专业的毕业生要具备技术不断创新的能力 ,能够有效地进行化工新工艺、新技术的探索与新设备的开发 .新工…     

《微机原理及应用技术》课程教学改革探讨

《微机原理及应用技术》是电子电气信息类高职专业教学的一门重要的主干课程，也是机械、机电类等其它许多非电类专业的一门专业基础课。我校的微机原理课程是以MCS-51单片机为基础，详细介绍单片机的硬件结构、软件设计方法及常用的接口电路等相关内容。但从微机课程教学的现状来看，由于概念多且抽象难懂，所涉及的硬件知识较多，加上教学思路、教材及教学方法欠佳，使这门课程的教学工作出现了许多问题，学生也普遍反映抽象难懂难以掌握。因此，必须对这门课程进行改革以适应高职教育的需要。     

民办普通高校非计算机专业数据库课程教学改革探讨

分析目前民办普通高校非计算机专业数据库课程教学中存在的问题,并详细研究教学大纲,从教学目的、教学内容、教材建设、教学方法与手段、实验教学、考核方式等方面进行探讨,提出了一套相应的教改方案,以更有效地提高民办高校非计算机专业的数据库课程教学效果及质量.