教育心理学在护理教学中的应用

教育心理学是研究教育和教学过程中,教育者和受教育者心理活动现象及其产生和变化规律的心理学分支,它是教育和心理学相结合的一门科学。说简单一点,教育心理学就是学与教这个过程的方方面面规律的科学[1]。教育心理学指导着教学活动,而通过教育活动的不断实践,又发展和丰富着教育心理学理论。     

军队院校学员“从众心理”浅析

心理学是探寻人的心灵奥秘的一门科学,它研究人们心理现象和活动规律,是一把开启人们心扉的钥匙。在军队院校学员的思想政治工作中运用心理学是大有裨     

人—人管理系统的理论基础——管理心理学浅说

管理心理学是心理科学的一个分支,是研究管理活动中人的心理活动规律的一门科学。它的主要理论基础是心理学、社会学、人类学和管理学。它的基本内容是运用上述学科中的有关理论和方法,研究个体和群体在管理过程中的心理及行为规律。目的在于充分调动和发挥人的积极性、主动性和创造性,解放生产力,使人力资源、物资技术设备的潜力最大限度地发挥作用,提高工作、生产效益。同时,我们还要认真总结多年来的实践经验,建立起具有中国特色的管理心理学体系,为提高我国管理水平和管理效益服务。本文从管理心理学及其发展,管理心理学的理论基础,管理心理学的基本内容,研究管理心理学提高管理水平等方面加以简要论述。     

英语教育与心理学

英语教育过程是师生双方积极主动、和谐合作的教育过程。本书作为一门英语教育心理学学科,研究的逻辑起点是以学生为本,立足于学生主体积极主动参与英语学习的认知活动。它主要以认知心理学的理论和实践来研究探索英语教育教学过程的现象及其规律和原理。英语教育成功与否,主要取决于学生能否以主人翁的态度积极主动地参与获取知识和培养技能、能力的活动。而老师的主要任务是激励、指导、组织、推动学生学习的成功。     

浅谈运动心理学原理在体育教学中的运用

运动心理学是研究人在体育运动中心理现象产生和发展规律的科学。它是体育学科中一门较为年轻的学科。近年来,运动心理学在实践中的运用,已引起了人们的广泛重视。其对体育教学及体育运动员的培养,对发挥学生及运动员的心理潜力,大幅度提高教学质量及运动成绩的作用越来越明显。运动心理学对体育教学有什么影响?如何运用?笔者就这一方面的问题,谈几点自己在教学实践中的体会和认识。一、运动心理学对体育教学的影响体育教学是“教”和“学”的双边活动,体育教师在体育教学中始终起着主导作用;而学生则是通过身体活动与思维活动的密切配合,承…     

对教育发展进程的反思

随着社会经济的持续发展,教育以其特殊的功能和作用影响着社会经济、政治和文化生活,因此,教育史学的研究越来越受到人们的青睐和重视。教育史学以教育过程为研究对象,以记录、描述、分析和总结客观的历史过程为内容,从而归纳出教育发展的特点及其规律的科学,其丰要任务是:“一、阐明教育史实,展示客观的教育历史的发展过程;二、探索教育历史本质,揭示教育发展的规律。”但在具体的研究过程中要受到诸多因素的制约,例如:在教育的发展中,教育史研究作为一种观念和理念形态总是滞后于教育实践的发展。教育史的研究是史学研究的一个分支系统,如同史学研究一样,教育史学研究也需要占有大量的材料,不可避免地受到材料的数量、内容等的限制。因此,教育史学的研究问题呼唤科学的研究方法。     

心理学在音乐教学中的作用初探

教育是有系统地影响下一代的一项社会实践活动,心理学是揭示人的心理活动规律的科学,人们所进行的一切社会实践,都离不开心理活动。其中心理学与教育的关系尤为密切。如何发挥心理学在音乐教学的作用,利用心理健康教育促进音乐教学也是音乐教师应该面对的重要课题。     

从运动心理学探讨体育教学

运动心理学是研究人在体育运动中心理现象的产生及其发展规律的科学。在体育教学过程中,教师的教学方法、教学手段是否符合学生的心理特征和心理活动规律,对深化体育教学起着极为重要的作用。运动心理学也是一门指导实践的应用科学,在教学实践中,它涉及到的问题比较广泛,这里仅其对高校体育教学的作用以及在教学中的运用作如下探讨。     

化学教学心理学

<正> 化学教学心理学是教育心理学的一个分支。它是研究化学教学中的心理现象及其规律的学科。就是从心理学的角度来研究化学教师教学和学生学习化学基础知识,形成基本技能和发展智力心理活动变化规律的一门科学。它是教育心理学和化学教学相联系的新学科,是兼有自然科学和社会科学性质的一门综合性、应用性的学科。     

论心理学在歌唱艺术中的表现

歌唱是一种艺术,歌唱发音是一种技术。高超技术的形成是多方面的,有关理论要涉及到文学、美学、生理学、物理学,特别是心理学等学科的知识。心理学是研究人类心理活动的发生、发展和规律的科学,也是研究人类精神活动规律的科学。它包括了一切的人类活动,当然也包括歌唱。“心理学是声乐艺术的真正灵魂”（威尔柯克语）,歌唱带来它的内心的成分、它的灵感、情绪、色彩和风格,赋予不属于简单形式的嗓音和各种艺术的特征。这些心理学的成分是声乐艺术中最宝贵的东西,这可称为歌唱的感觉。     

论民族心理学的研究对象

一、问题的提出关于民族心理学的研究对象问题历来存在着许多不同的见解。顾名思义,民族心理学是研究民族心理现象及其发展规律的科学。这是大多数人公认的那末,分歧何在呢?这得从民族心理学的产生说起。 1、历史的回顾——从冯特的民族心理学研究谈起心理学作为一门科学,是从德国心理学家冯特(W.Wundt)1879年建立世界上第一个心理学实验室算起的.而冯特从1900年到1920年花了二十年工夫所写的《民族心理学纲要》和十卷《民族心理学》专著则是最早的经典性的民族心理学著作。人们不仅公认冯特是心理     

市场营销与服务科学

<正>市场营销是企业为顾客创造、沟通以及传递价值并以有利于组织及其利益相关者的方式管理顾客关系的一套流程、活动和组织职能。市场营销学科于20世纪初期产生于美国,其研究对象是以满足顾客需求、创造顾客满意为中心的企业市场营销活动过程及其规律。在现实生活中,人们为了更有效,更方便地获取生     

21世纪将是科学技术飞速发展、充满机遇和挑战、更加激动人心的时代 心理学家杨玉芳展望21世纪的心理科学

心理学是认知科学和生命科学的重要组成部分。它探索人的心理过程、心理现象的发生和发展规律及其神经生物学基础。这既是心理学的研究主题,也是生命科学中最复杂最具挑战性的问题。认知过程包括感觉、知觉、记忆和思维等基本心理过程,是人类各种复杂认知活动(如学习、言语、自适应调节等)的基础。近50年中,对人类认知过程的研究,运用信息加工观点和计算机模拟方法,在实验研究基础上构建了很多描述人类认知活动的模型,如物理符号模型、神经网络模型等,构成了现代心理学知识体系的基础。未来的研究趋势是,一方面,强调把认知过程放在真实的背景下进行综合性研究,提高心理学研究的生态学效度;另一方     

试论美学原理在青年学生思想政治工作中的运用

美学是研究人对现实的审美关系及其规律的科学,它在青年学生的思想政治工作中,具有十分重要的理论意义和实践意义。但多年来,美学原理在思想政治工作中没有得到人们足够的重视,有些单位甚至还有堵美、禁美的现象。本文试就此提出一点粗浅的看法,以引起政工人员的关注。一、明确加强美学观念的意义和作用思想政治工作的对象是人的思想活动。人的思想是客观世界在人们头脑的反     

浅谈高等教育学的研究对象

高等教育学是研究高等教育活动及其发展规律的一门科学,高等教育学的研究对象是高等教育,明确定义高等教育的概念,揭示高等教育的本质,弄清高等教育的功能与结构,对于指导高等教育的实践,具有十分重要的意义。     

西方心理学关于人际关系研究的若干问题

一个研究的倾向早在1940年柯林贝格(Otto Klineberg)就把社会心理学定义为“研究与其他个体相联系着的个体行为的科学。它研究在群体情境中的个体。”1968年G·奥尔波特指出,社会心理学是“设法了解和解释个人的思想、感情和行为怎样受到真实的、想象的或暗指的别人的存在的影响。”这些定义代表了社会心理学研究中一个值得重视的倾向。西方社会心理学从建立时起,就重视研究群体(包括大的社会组织和小至两人的相互关系)的组织和功能。这种研究对整个心理学领域和各种社会组织(从商业机构到革命团体)都具有重要意义。近30年来,研究的倾向转向以实验为基础,以基本的社会心理概     

试论发展经济学理论

发展经济学理论是研究不发达地区国家的经济如何从落后状态发展到现代经济状态,探索其发展规律及对策的科学。它是二次大战后发展起来的一门新兴学科。 发展经济学理论研究的对象是不发达地区和发展中国家及其经济增长和经济发展问题。     

大学英语教学应注重心理学理论的作用

大学英语是我国高等教育中一门重要的基础课程，其教学效果受到各高校的普遍关注。心理学是研究心理活动（心理现象）及其规律的科学，不懂心理学，是很难搞好大学英语教学工作的。大学英语教师在教书育人过程中，必须善于了解学生的复杂心态，注意研究学生的心理活动规律，这对不断提高英语教学质量具有非常积极的意义。     

心理学视野下的思想政治教育实效性探析

心理学是研究人的心理现象及其活动规律的科学,只有充分掌握和运用心理学知识,才能准确了解人的心理活动特点和规律。将心理学知识运用于思想政治教育工作之中,对提高思想政治教育实效性有重要意义。     

论高职生心理健康教育

人类在很早以前就在探索自身行为和意识的规律,但是,建立在科学基础上的现代心理学却只有一百多年历史。心理学就是一门研究人的心理活动的规律的科学。我结合自身教学经历,从教学角度出发,以心理学教学实际应用为主要目的,提出在实践教学过程中的心理健康教育。