职教数学教学中创新思维培养初探

思维就是我们平常所说的思考,创新思维就是与众不同的思考。思考问题的突破常规和新颖独特是创新思维的具体表现,而培养学生的创新思维正是素质教育的核心任务,是提高职业学校数学教学成绩的有效手段。     

鼓励学生大胆猜想

猜想就是猜测,在探索性的思考中,几乎少不了猜想的成份.鼓励学生大胆猜想,可以打开思路、活跃思维,锻炼学生的想象力;思考、探索推理、判断能力.     

叛逆思维与科学创新

综观科学发展史,每一次科学创新都导致科学理论体系的重建,使科学达到前所未有的迅猛发展,大大推动了社会的变革与进步。那么,是什么推动了科学创新?除其他因索外,科学工作者的叛逆思维是一个最重要的内在因素。何谓叛逆思维?科学上的创新实践表明,叛逆思维是一种突破常规定型模式和超越传统理论框架,把思路指向新的领域和新的客体的思维方式。它不迷信原有的传统观念和经典信条,对既定事物进行批判性的思考,体现     

从开发右脑到全脑革命

灵感与创造性思维 什么是灵感?灵感就是我们通常所说的头脑中的“一闪念”,灵感也叫直觉,或叫顿悟。从心理学角度上看,灵感则是一种无意识的心理状态。但心理专家们却宁愿用诗一般的语言,形容灵感是头脑中的“电光石火”、直觉跳跃、顿悟之光等等。由于灵感在创造性思维中起决定性的作用,所以说,灵感就是创意,就是创新,就是创造性思维。     

心智花结出正果

如果把创新比作思维之果,那么,人的心智就是创新的花朵。创新是人类特有的心智活动,是人脑的专利。开花才能结果,一个健康的人,总是能把自己的想法和才能表现出来,结出美丽的思维之果,实现人生的价值。这种建立在心智基础上的创新情感,在青少年身上表现得尤为突出。     

上海世博会的科技创新及后续效应

科技创新一直是世博会永恒的主题,世博会的历史本身就是精彩的近代人类文明和创新的演绎史.诸多的"世界第一"都是在世博会上最先展现和应用,进而在世博会以后推动了技术变革和产业革命,带动和形成新的产业和经济增长点,并广泛应用于社会,造福于人类,引导人类生产方式、生活方式、思维方式的重大转变,推动了世界科技进步和人类的发展.     

创新人才培养"四维度思维模型"研究

文章从理论上进行创新人才培养的"四维度思维模型"的可行性研究,探讨了如何让学生自主进行创造性的思维活动,是建立在创造性思维模型的基础上.以学生为主观条件,从学生自身出发去寻找和学习创新的研究.     

语文教学中怎样培养学生的问题意识

"问题意识是创新精神的摇篮",学生学习方式的变革关键在于问题意识的培养.培养创新精神应始于问题意识,它是思维的动力,是创新精神的基石.     

如何激发学生的创新意识

培养学生的创新意识、创新精神,训练学生的创新思维,开发学生的创新能力是每位教师义不容辞的责任.如何培养并激发学生的创新能力和创新意识呢?本文就此谈几点看法.     

引进创新方法提高创新效率——TRIZ理论助力中国自主创新

在今天的中国,创新恐怕是一个最热门的话题.但对于创新,人们更多地认为它是一种概念和意识,目前尚不存在具体的思维、方法、工具去完成具体的创新.