从国际男子体操评分规则的变化看男子体操技术的发展趋势

采用文献资料法和数理统计等方法对近10年来的男子体操评分规则和第35、36届世界体操锦标赛各个单项决赛前8名运动员的成套动作进行了分析和研究。结果表明，体操规则的发展呈现出多变性，发展难度和难度间的连接成为竞技体操各个项目发展的主要趋势。     

国际体操男子评分规则难度特点与基础训练初探

对国际体操男子评分规则的难度变化规律及其特点进行了分析研究，结果表明：以高标准、高规格、高质量为前提的高难度动作发展是该规则的本质特点。在运动实践中要充分体现这一特点，就要对少年儿童体操运动员加强基本技术、高基础动作、关键性动作训练，以发展高难度动作，从而提高体操运动技术水平。     

新评分规则实施后世界男子体操发展格局研究

以参加第39届世界体操锦标赛的男子运动员为研究对象,对新评分规则实施后世界男子体操发展格局进行研究.结果显示:团体实力以亚洲的中国和日本队最强,其次是欧洲的俄罗斯和罗马尼亚队;个人全能基本是亚欧选手的天下;中国在鞍马、吊环和双杠3个项目上,具有夺金实力;欧洲选手在自由体操和跳马两项则具有集团优势;单杠比赛胜负取决于临场发挥.     

对最新国际男子体操评分规则的评析与思考

本文通过对 2 0 0 1年 -2 0 0 8年国际男子体操评分规则的主要变化进行分析 ,并研究新规则实施后将对体操产生哪些导向作用 ,有针对性的提出一些建设性意见。     

体操规则的修改与世界男子体操竞争格局的演变分析

本研究通过文献资料法对体操规则历次修改以及修改所带来的世界竞争格局的变化进行分析，旨在对世界男子体操竞争格局的演变进程有一个清晰的了解．结果表明：体操规则的一次次修改使世界体操竞争格局由一国垄断到两强相争发展到四国鼎立、世界多极化，最后到全球化．     

2013年版FIG竞技健美操规则变化的特点及竞技性展望

对2009－2012年版和2013－2016年版的国际体操联合会（ FIG）竞技健美操竞赛规则进行分析和比较,并从艺术编排、动作完成和难度技术上着手进行研究,主要运用文献资料法和统计分析法对竞赛规则的变化特点进行探讨,分析新规则对竞技健美操技术发展的影响,通过分析对竞技健美操的发展进行竞技性展望,同时为健美操运动员和教练员从事训练和编排提供一定的理论参考。     

从体操新规则的变化谈体操运动的发展

每四年更改一次的国际体操规则，是随体操实践的变化而变化，它不但与自身的激烈性、 观赏性的特点相适应，而且有利于体操运动的普及与提高，推动现代体操运动不断向前发展。     

艺术体操评分规则(2001年版)探析

本文通过对国际体联颁发的2001年版艺术体操评分规则和近25年来评分规则的变化进行对比分析,指出新规则的主要变化表现在技术难度更高、惊险性更大,并强调了技术动作的独创性。作者据此提出了3项有针对性的建议。     

规则演变下体操科研动态特点探微

运用文献资料法、文献计量法等方法,对1993年以来我国体操科研是否呼应规则导向的动态特点进行探究。结果表明:体操科研在量上顺应了规则的要求,而在质上,其对规则导向的领会呈现了定位错乱—基本错位—基本满足—正中要点的动态发展特点。同时研究得出,发展难度动作和创新是体操运动的主流,全面掌握技能、增强艺术美感、吃透规则是比赛制胜的保证,理论研究、技术训练、综合保障是研究领域的三大热点,规则探析、赛事评述和预测是研究中的"常春藤"。     

论规则的修改与体操的观赏性价值

指出了体操比赛规则、规程修改应遵循的竞技性、观赏性、合理性、安全性原则;分析了新规则和规程的可行性,指出了存在的不足之处;认为团体赛应恢复654制,或修改为643制,以增加竞技体操比赛的观赏性,实现其经济价值.     

国际竞技健美操新规则难度变化分析

竞赛规则在竞技健美操的发展过程中起着指挥棒的作用.同时,竞赛规则对于竞赛规范化和科学化以及竞技健美操难度动作的发展起到重要的制约、促进作用.从新规则难度数量和级别、难度的分组情况、完成裁判对难度评分变化来分析新规则的变化,以期为竞技健美操的编排和训练提供一定的理论指导.     

2009版与2013版竞技健美操国际竞赛规则对比研究

文章采用文献资料法、录像观察法、对比分析法,从难度分、艺术分、完成分以及成套创编因素、技巧动作为例动作使用范围等方面对2009版与2013版竞技健美操国际竞赛规则进行对比研究,结合2013版规则对竞技健美操发展趋势进行论述。研究表明：2013版规则中难度数量与类型均有不同程度变化,技术动作趋于高难化;成套艺术评分内容和标准客观化、合理化;完成分内容与标准趋于高质化、稳定化;成套编排复杂化、艺术化;为例动作、技巧动作使用常态化、多样化。     

从中美体操的对比谈奥运后中国体操的市场化

文章采用文献法,数理统计法及对比的方法分析了当前中国体操存在的不利于项目可持续发展因素,阐述了中国体操市场化运作的必要性。并建议采用以下几种措施推进体操市场化:1、建立分工更明确、责任更清晰的管理机构体系;2、大力发展幼儿体操、体操俱乐部及创新体操器械等来扩大体操人口;3、通过革新职业比赛体制、加强与企业合作来改革竞赛体制等。旨在为奥运后推进中国体操市场化服务。     

体操动作技能学习的CAI模式探讨

随着科学技术的进步和教学手段的现代化，现代教学极为重视并广泛应用多种信息传播媒体和手段，在体操教学中应用叫进行教学使学生的听觉、视觉、触觉等器官的功能都能最充分的调动起来，积极参与教学活动之中，使之有利于提高学生对教学信息的接受、传输、转换和储存的能力，提高教导学练的效果。同时突破时空的限制，提供个性教学与多元的互动模式，以补足传统教学活动的缺陷。     

男子竞技体操发展趋势探析——以第41届世界体操锦标赛为例

以参加第41届世界体操锦标赛男子体操单项决赛的选手为主要研究对象,采用录像分析法、统计比较法、分析归纳法和文献资料法,探讨了第41届世界体操锦标赛中世界男子竞技体操的发展特征,以便为体操界同行提供参考探讨男子竞技体操的发展方向,希望起到抛砖引玉的功效,为我国男子竞技体操走向和进一步发展提供理论上的支持和帮助。     

体操课教学中如何改变学生的厌学心理之研究

对体操教学中学生对体操课厌学的心理产生的原因提出了解除的方法，从而提高认识，树立了良好的学习动机，充分调动学生学习的积极性和自觉性，经过十几年的教学实践，收到了良好的效果．     

体操课程在高校学生素质教育中作用的探讨

通过对高校学生素质教育的含义和内涵、体操课程的概念和内容及体操动作的特点的研究。结果发现:体操课程在大学生素质教育中具有提升思想道德、提高文化素质、发展身体素质的和塑造健康心理的功效,在高校学生素质教育中起着非常重要的作用。     

提高艺术体操运动员表现力的思考

在界定艺术体操运动员表现力的基础上,总结出艺术体操运动艺术表现力的特征为:艺术体操运动员的表现力是融合在高难度技艺中的,必须整体的全方位的向裁判和观众传达美学精神.艺术体操运动员的表现力以柔美为主线,在集体项目中还要以难新的队形穿插,器械交换和复杂的动作组合造型给人以美的享受.针对其内涵与特征,提出了提高艺术体操运动员表现力的具体举措有:1、提高教练员的艺术修养和实际操控能力,提升教练员的音乐知识,提高对动作动感和音乐相互契合的认知;2、运动员是艺术体操高难度、好表现力的受栽体和显示体是表现力的主体,必须树立牢固明确的训练目标,把提高表现力水平放在与练习高难度同步的位置.     

通过体操课培养体育系学生勇敢品质的研究

通过对聊城师范学院体育系 410名学生的调查 ,从学生、教师、教学内容等不同角度 ,分析了学生对体操普修课的心理价值取向特征及缺乏勇敢品质的原因 ,提出了培养勇敢品质的途径和方法     

论体育教学中提高运动技能的有效方法

对运动技能形成的特征进行了分析与探讨，提出了在体育教学中培养技能的基本途 径及有效方法