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建立了一种教师课堂教学质量的综合评价方法,结合实例说明该方法在确定教师之间课堂教学效果的差异、划等级、排名次等方面的作用。 相似文献
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本文主要是运用调查问卷的形式针对近几年大学生考研情况做出客观的分析,以及运用模糊综合评判的方法对当代大学生心目中考研的重要性与否进行了研究。 相似文献
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通过模糊综合评判给出模糊偶图中边的隶属度,又给出一种简化计算的代换法,并对节省的计算量给出度量,得出一种应用效果更佳的调配方法. 相似文献
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地下水环境脆弱性的模糊综合评判 总被引:11,自引:0,他引:11
地下水环境脆弱性研究是防止地下水污染,保护地下水资源,实现地下水资源可持续开发利用的有效技术措施,本文阐述了地下水环境的脆弱性及其影响因素,并应用模糊综合评判法对松嫩平原地下水环境脆弱性进行了评价与分区。 相似文献
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针对课堂教学质量评价问题中的多层次性和模糊性,建立了教师课堂教学质量评价指标体系,运用层次分析法确定各指标的权重,并用模糊综合评判法对教师课堂教学质量做出客观系统的评价.这种评价方法克服了教师课堂教学质量评价中的主观随意性,提高了评价结果的可靠性、准确性和客观公正性. 相似文献
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超越“玻璃顶”:美国大学女校长案例研究 总被引:1,自引:0,他引:1
从女性参与社会高层管理不足的事实出发,揭示了阻隔女性进入社会高层的“玻璃顶”现象。对美国北科罗拉多大学女校长进行了访谈和案例研究,描述了她的校长之路,治理环境及应对策略。并通过案例分析,得出以下结论:家庭和社会环境是点燃女性梦想的火种,女性自身的觉醒和努力是成功的关键,超然的心态和执著的追求是克服障碍的良策,男性的理解和帮助是女性发展的最大支持。 相似文献
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设p,q均为素数,且p〉q,对pq3阶群进行了完全分类并获得了其全部构造:1)当q不整除p-1且p不整除(q2+q+1)时,G恰有5个彼此不同构的类型;2)当q不整除p-1但p整除(q2+q+1)时,G恰有6个彼此不同构的类型;3)当q整除p-1但q2不整除p-1且p不整除(q2+q+1)时,G恰有12个彼此不同构的类型;4)当q整除p-1且p整除(q2+q+1)但q2不整除p-1时,G恰有13个彼此不同构的类型;5)当q2整除p-1但q3不整除p-1时,G恰有14个彼此不同构的类型;6)当q3整除p-1时,G恰有15个彼此不同构的类型. 相似文献
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针对如何减少关联分类方法中冗余规则,增加FOIL算法的规则数,以提高分类准确率,提出了一种结合关联与FOIL算法的分类方法,并称之为ACFA.首先,以类支持度和自信度为度量提取长度为1和2的规则,其次,利用Apriori算法挖掘出频繁2-项集F2,然后在频繁2-项集F2申挑选满足条件的频繁项建立候选集,最后在候选集上运用FOIL算法来产生分类规则.实验表明算法ACFA不但有效减少了关联分类方法中冗余的规则,并大大增加了FOIL算法的规则数,提高了分类的准确率. 相似文献
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杨道富 《济源职业技术学院学报》2003,2(3):56-59
介绍了无形资产的基本概念,论述了无形资产的特点、内涵、范围,对无形资产进行了分类,研究了无形资产的评估方法、鉴定手段和6大特性(即:依附性、持续性、排他性、非流动性、增值性、社会性)。探讨了无形资产有效期的确定方法,提出了增加企业、事业单位无形资产的有效途径和手段。 相似文献
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毛梁成 《海南师范大学学报(自然科学版)》2007,20(1):3-8
利用Bojanic方法来估计Baskakov-Durrmeyer算子对在[0,∞)有界变差函数的收敛速度,并且收敛速率是不可改进的. 相似文献
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唐树江 《湘潭大学自然科学学报》2007,29(3):29-36
主要考察一类加权Bergman空间上的紧算子,得到了当f,g是解析函数时,Toeplitz和Hankel算子的积TfαHgα,*是紧算子的充分必要条件. 相似文献
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叶洪雨 《哈尔滨师范大学自然科学学报》2014,(2):9-12
LDA是重要的分类方法,应用LDA于ERP成分分类时需要对高维空间协方差矩阵进行准确的估计,这个估计是一个复杂且难以求解的问题.为了改善这个问题,提出使用收缩估计,并证明了应用收缩估计的LDA产生的分类结果远远优于原始的LDA. 相似文献