论计算机实验教学中心建设

以本科教学评估和山东省计算机教学示范中心建设为契机,结合学校计算机教学实验中心的现状,富有成效的提出了各种改革措施,不断提高实验教学水平和实验室使用效益,大力培养素质优良,具有实践能力和创新精神的应用型高级专门人才。     

计算机实验教学示范中心建设模式研究

为推进实验室体制和实验教学改革,促进教学资源共事,高校都在采用的示范中心的实验室建设模式。文章按照基础课实验教学示范中心建设的有关标准,结合普通高校实验室建设、实验教学的现状,阐述了青岛农业大学按照“一个体系、两个贯通、三个层面”的基本思想建设计算机基础课实验教学示范中心的模式。     

计算机基础实验教学中心科学管理体系的构建

随着高校实验课程改革的不断深入,实验室数量、仪器设备数量、提供的软件支持数量逐渐庞大,中心除了承担教学任务外,还承担了各类不同的计算机考试任务及语言类口语考试任务,如何有效地管理和维护好这些设备,提高仪器设备的利用率、共享率成为当前实验室建设的关键.     

基于教育数字化背景下新疆高校化工专业实验教学中心建设研究

分析了新疆高校16所区级实验教学示范中心建设情况,重点对2所化工专业实验示范中心进行了对比研究,针对化工专业实验示范中心聚焦培养要求,培训质量不断提升,聚焦建设标准,条件建设不断改善,聚焦建设目标,示范效应持续增强的现状,梳理在全面推动教育数字化转型中化工专业实验示范中心面临的示范作用、师资队伍、建设经费、信息化建设等不足,提出强化有组织建设、增加建设投入、加强实验队伍建设、完善共享机制等建议,从而促进化工专业实验教学中心建设.     

远程终端可控AI门禁系统

为解决传统门禁系统安全性低、用户体验差、无法满足社会对于智能家居的需求问题,开发了一种基于远程终端可控的人工智能门禁系统。该系统以因特尔UP2 嵌入式平台为硬件基础,乌班图操作系统为软件基础,融合人脸识别、指纹识别、语音识别、射频卡识别等技术,采用PyQt 语言编写图形界面,通过搭建云端服务器,实现远程终端控制。该系统集成了多种身份识别及开锁方式,实现开锁的智能化、便捷化,并能较好地适应不同的生活情境,同时采用多种识别方式组合验证,改善了门禁系统的安全性。     

计算机实验教学示范中心的建设初探

高等院校肩负着为社会培养高质量应用型、技能型人才的责任,强化学生实际应用能力的培养尤为重要.结合学校计算机实验教学示范中心的建设,就指导思想、实验教学改革和运行机制等方面阐述了做法和经验,并就队伍建设和考核机制做了深入的探讨.     

实验教学示范中心建设与实验教学改革

介绍我院电工电子实验教学示范中心在建设过程中进行实验教学改革的一些具体措施。     

现代信息技术在计算机实验教学示范中心的建设与应用

从计算机实验教学示范中心建设的实际情况出发,详细介绍了现代信息技术在计算机实验教学示范中心建设与管理中的应用,并结合当前教学工作的实际,对现代信息技术在示范中心的应用前景进行了展望.     

高校实验教学示范中心管理模式与运行机制的研究与实践

通过对实验教学示范中心管理模式和运行机制的研究与实践,阐述了如何对实验教学示范中心的管理模式和运行机制进行改革,更好的发挥示范中心的示范和辐射作用,加强学生的创新意识和实践能力,提升学校的办学水平和教学质量。     

浅谈计算机基础课实验教学示范中心建设方案

实验教学是培养学生创新能力和实践能力的重要载体,因此高校必须大力强化实验室建设和实验教学改革。本文从计算机基础课实验教学示范中心建设的必要性入手,探讨建设的主要思路。     

现代图书馆中门禁系统的原理及应用

结合南京图书馆的实践,探讨了现代图书馆门禁系统的组成和原理,并对其使用中的优、缺点进行了讨论.     

门禁系统中的RFID时隙防冲突算法

为了改善基于RFID技术的门禁系统在获取电子身份标签信息时的冲突问题,通过引用马尔可夫链为时隙防碰撞法建立数学模型,并以此为基础对时隙法的性能进行分析,从而得出时隙法中定时隙对电子标签数目识别的影响,这为在已定时隙数的情况下合理规划门禁系统范围内的电子标签数目、提高识别效率提供了参考。     

浅析计算机专业课程的实验教学

文章从管理理念和教学实施两个层面，对计算机专业课程实验教学进行了浅析。针对管理中的常见误解，文章提出了相关对策，并详细阐述了实验教学的一些方法和技巧，总结出提高实验教学效果的途径。     

基于窄带物联网的智能门禁锁的设计与实现

传统机械门锁钥匙易丢失、易被复制;密码型门禁锁密钥易泄露、易遗忘;基于Wi-Fi技术的门禁锁部署受限于网络覆盖范围。针对这些问题,设计一种基于窄带物联网(narrow band internet of things,NB-IoT)的智能门禁锁。该门禁锁利用指纹信息作为身份凭据,NB-IoT技术作为通信方式。系统主要由外设、控制器、NB-IoT模块、信息邮局等模块组成,可实现指纹采集、指纹匹配、指纹删除、图像采集与传输、拜访提醒、远程开门与报警等功能。经测试,所有功能均可正常运行。最后,将该门禁锁系统分别与基于RFID技术、Wi-Fi技术、蓝牙技术的门禁锁进行对比,结果表明,基于NB-IoT技术和指纹识别技术的智能门禁锁识别迅速准确、难以被复制,具有更广的网络覆盖范围、更低的功耗和更安全可靠的身份凭据等优势。     

基于门禁系统的开放型实验室的管理模式

分析了传统实验室和开放型实验室管理模式的特点,提出了一种基于门禁系统的开放型实验室管理模式,阐述了该系统的软、硬件结构和功能特点。     

微型有机化学实验教学初探

该文就微型有机化学实验所特有的教学特点和实践中存在的问题做了初步的探讨,认为微型实验是有机化学实验教学改革的一条重要途径.     

生物教法实验教学初探

本文根据教学实践,对提高学生生物学实验教学能力的方法和途径进行了探讨。     

图书馆门禁与读者信息查询及信息统计系统"一卡通"的开发

阐述了图书馆信息服务的特点,介绍了图书馆门禁、读者信息查询及信息统计系统,指出通过该系统的利用,能够详尽了解图书馆用户对于图书馆的利用现状和规律,可以结合实际情况,充分发挥图书馆在推动社会主义市场经济发展中的积极作用。     

电工电子实验教学改革探究

电工电子实验中心自成立以来,不断完善及改进,勇于创新改革。中心研究确立了实验平台化的教学体系,制定了多层次化的教学内容,并且引入了先进的现代教学手段及方法,建立了一个虚拟实验教学系统。     

浅谈无机化学实验教学

介绍了无机化学实验教学中的一些体会．