关于开展美术兴趣小组的思路和实践

美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更具有灵活性、可塑性,因而学生非常乐意参加.教师必须根据学校的具体情况有计划有目的地展开,善于调动学生的积极性,将美术兴趣小组搞得有声有色,使美术兴趣小组活动成为学生学习艺术的乐园.     

体验学习乐趣 播撒科学种子

上海闵行区七宝明强小学是一所百年老校,为提高科技创新教育的广度和深度,学校广泛发动学生为科技活动献计献策,让学生在活动中亲身体验学习的乐趣,培养自主获取知识的本领。学校将科技活动与兴趣小组活动有机地结合起来,以自然常识、劳     

浅析兴趣小组在加强学风建设中的运用

学风建设是高职院校教育教学一个永恒的话题,它关系到高职院校的生存与发展。现阶段,学风建设面临着很多新问题、新挑战,笔者凭借多年学生工作的经验,首先分析了高职院校加强学风建设的必要性,接着从学生、学校两方面指出了学风建设存在的问题,最后着眼于"兴趣小组"这一模式,提出了加强高职院校学风建设的有效途径。     

探索高职产学研一体化的特色之路

对于高职产学研一体化的探索,初中后五年制学校要有准确的定位,不宜妄自尊大,更不能妄自菲薄。在做好知识传播的基础上做好知识物化,尤以工程实践为要;在做好知识发现与积累的过程中,要侧重知识积累。经过多年探索在我校形成了“教研室 工作室 兴趣小组”这一产学研的有效载体,现正在探索将“工作室 兴趣小组”这一组合进行公司化运作,真正地推向市场,以市场为导向做实产学研一体化。     

大力开展科技活动 提高学生科学素养

上海市嘉定区疁城实验学校是上海市航天科技教育特色学校、上海市科技示范学校。多年来，学校始终以全面提高学生科学素养为已任，大力开展科技活动，不断提高学生参与科技活动和对科学研究的兴趣。学校开办了各种科技班、科普班、兴趣小组等，让每个学生每学期都至少能参加一项科技活动。     

信息技术课课堂教学浅析

计算机成了一种全新的学习工具,不懂计算机,被称之为新一代的"文盲",但在实际教学中,信息技术教师发现目前的教学方法难以得到良好的教学效率,主要原因为课程内容单调,不能满足中学生的学习要求,陈旧教学方式没能调动起学生的积极性。对信息技术课课堂教学的改进,应该重视学生对学习方法的掌握,培养学生正确的思维,在愉快的学习中,培养学生的学习兴趣小组协作,整体提高,并引入"教师小帮手"制,使信息技术教学更加充满生机和活力。     

C语言在高中化学教学中的应用

目前,一些高中学校对学生兴趣小组开设C语言课程,在化学教学中,利用C语言编写程序不但可以作为教学课件来解决问题,同时还可以激发学生学习C语言的热情。本文通过几个实例说明了如何应用C语言编程来处理化学实验数据、有关化学量的计算及娱乐学习。虽然,受学生所学知识的限制,C语言在高中化学教学中的应用很难深入和拓展,但作为学生兴趣小组的选修课,还是有一定的教学意义。     

巧揭瓶盖

今天是星期六,我像平常一样来到学校上课,我参加的可是一个有意思的兴趣小组——科技兴趣小组!上课了,科技老师来了,对我们笑眯眯地说:"今天,我们来做一个有趣的实验。"说完,同学们都欢呼起来。     

踏入多彩学园,成就锦绣人生

<正>上海市教育科学研究院实验小学创办于1997年,是一所现代化的公办学校,也是上海市首批小班化教育的试点学校之一。在科技教育方面,学校由点(进行个别化指导)到线(成立兴趣小组),由线及面(自编校本课程),脚踏实地为学生服务。众人拾柴火焰高除了科技总指导李丞夏老师外,学校还组织了各个学科的老师,充实科技教育队伍,如数学老师杨钦、美术老师陈晓然等。"人人是科技教育者"的观念在学校深入人心。自编课程重普及校本课程《科学小实验》的内容囊括了自然科学的方     

物理实验教学在第二课堂中培养学生创新能力的研究

为了全面提高学生的创新能力,南化院开展了丰富多彩的物理第二课堂活动。重点阐述了"物理实践"科技兴趣小组,进一步拓展了学生的知识空间,引导和激励全院学生的实事求是、刻苦钻研、勇于探索的创新精神和实践能力。     

化学兴趣小组的创建

办高中化学小组,能有机的将课堂教学与实际相结合,使教学得以延续和升华,为此有必要在高中学生中创建化学兴趣小组。创建化学兴趣小组有利于理论与实际相结合、有利于学生创新意识的培养、有利于学生综合素质的提高、有利于团队力量的发挥。     

谈谈美术兴趣小组在中小学美术教育教学中的作用

美术兴趣小组顾名思义，是将在美术教学过程中美术基础较好，对美术学习有浓厚兴趣的各班学生组织起来，在课外活动时间开展美术基础知识和基本技能的学习活动小组，各巾小学美术教师只要组建好一支美术兴趣小组，并组织开展好各项课外学习活动，对带动全校学生对美术知识和技能的学习有着积极的推动作用。本人自从2010年开始组建第一批美术兴趣小组以来，我乐此不疲，就连像去年，在全校仅有一位美术教师，每周课时量达二十一节的情况下，都不曾间断过，其中缘由是因为美术兴趣小组在美术教育教学过程中起到了如下多方面的作用。     

机器人活动——给小学生创造更广阔的发展空间

随着计算机技术和人工智能技术的飞速发展,各种形式的电脑机器人竞赛活动在各地中小学中纷纷开展,同时全国、省级和地市级的机器人竞赛每年都吸引大批中小学生参加。当前,中小学机器人活动主要集中在学校兴趣小组、科技站、少年宫内进行,形式主要是组织学生参加机器人比赛。介绍了在培养小学生进行机器人制作方面的经验和体会。     

中学数学教学过度现象分析与矫正策略

教学过度现象是当今中学教育中存在的一种违背教学规律的现象,往往不被教师、学生、家长、学校发现,甚至披上了"积极工作"的合法外衣,但过度教学类似拔苗助长,违背学生成长规律,强化初中学生逆反心理,毒害学生、教师。对教学过度应从更新观念、积极探索有效课堂、加强学校管理上进行矫正。     

让学生养成良好的阅读习惯

现在的学生是否会阅读？是否有良好的阅读习惯？如何进行高效的阅读？如何进行愉快的阅读？我对此进行了调查和思考。我们学校利用周三、四下午的两节课时间组织了学生综合实践活动课，其中一部分学生报名参加阅读兴趣小组活动。所谓的阅读兴趣小组，就是让学生自己阅读一些书籍（学生学习的各类期刊、中外名著等）。我负责了来自不同班级的60多人的一个阅读兴趣小组的组织、管理工作。     

新课改下农村中学物理教学的几点认识

由于经济、观念、教材及学校等因素的影响，在农村实施新课改有很大的困难，如学生依赖性大、积极性较差，团结协作意识差等。针对实施中存在的问题，从更新教育观念，转变教育观点；和学生多沟通；组织课外活动兴趣小组，开展课外活动；加强学生间的交流与合作等方面入手，采取必要的措施，以推动新课改的顺利进行。     

学校文化共同体——在学生文化、教师文化和课程文化互动交融中生成

从主体维度构成来看,学校文化蕴涵着学生文化、教师文化和课程文化三部分。优质的学校文化在学生、教师、课程的互动中不断发展,使得学校在三种主体文化互动交融中形成"学校文化共同体",从而实现学校教育的"促进学生全面发展"这一根本出发点和归宿。     

高中数学探究性兴趣小组研究——以静海一中为例

兴趣是最好的老师。文章从高中数学教学的实践入手,进行探究性兴趣小组的组建和探究,提出了新型四人合作兴趣小组模式,即贴近学生生活,又紧密联系课堂教学内容,践行素质教育和应对学生升学。     

基于3D打印技术的项目式学习实践与探索

3D打印作为一项新兴的产业技术,得到越来越多的应用。作为增材制造技术,它改变了传统的制造模式,正成为个性化定制和满足多样化需求的一种制造手段。在全球化3D打印兴起的时代,学校需结合市场的需要,加快对3D打印技术人才的培养。采用课题引导、任务驱动的方式,推进项目式教学,利用兴趣小组,发挥学生动手能力和团体协作能力,激发学生创新思维和自学能力。     

指导中职学生课外体育锻炼初探

自主锻炼属于体育延伸性学习,它对培养学生健康体魄和其他各项能力都起着相当重要的作用。指导中职学生课外自主锻炼方法多样,可以开展兴趣小组、建立学校体育俱乐部、开展比赛活动,让学生参加社区体育活动等。教师还要关注和肯定学生自主锻炼的过程和结果,以便学生养成体育锻炼的意识与习惯,更好地学习和工作。