浅析法律保留原则在高校校规中的适用——兼析泸州医学院学生违纪处分条例

本文通过案例，结合泸州医学院校规阐释法律保留原则在高校校规中的适用，厘清高校在学生管理，特别是学籍管理中的地位与作用，为依法治校提供可以借鉴之意见与建议。     

美国学生事务管理法律保障的必然性

依法治校乃至高校学生事务的法治化管理已是当今高校管理的重要课题之一.美国学生事务管理法律保障是其历史、政治、社会、经济、教育等多方面因素综合的结果.美国学生事务管理需要法律保障,法律也从形式保障、实体保障和程序保障等方面保障美国学生事务管理的健康发展.美国学生资助体系形成和学生事务专业发展就是美国学生事务管理法律保障的典型案例.     

高校自主办学的法律问题探究

高校自主办学的灵魂是依法治校。目前在我国的高校中,各项规章制度的制定、执行、监督诸环节还存在许多不太令人满意的地方,已发生多起的高校管理诉讼案就是明证。按照法律的要求重新审视高校的规章制度就成为历史的必然选择。     

高校自主办学的法律问题探究

高校自主办学的灵魂是依法治校。目前在我国的高校中，各项规章制度的制定、执行、监督诸环节还存在许多不太令人满意的地方，已发生多起的高校管理诉讼案就是明证。按照法律的要求重新审视高校的规章制度就成为历史的必然选择。     

高校内部学生管理规定的性质、价值定位与法律规制

公立高等学校的法律地位以及“大学自治”的传统和要求都决定了公立高校内部学生管理规定是学校受权执法和自主管理的有机统一。在依法治校、依法治教的经济社会发展背景下,内部学生管理规定在内容安排和程序设计上应当服从高等教育的基本宗旨并遵从“以人为本”的精神和原则。为实现对内部学生管理规定的有效法律规制,应当通过完善立法确保在其制定过程中遵循和贯彻法律保留原则、比例原则以及民主程序保障原则等行政立法一般原则,并应在进一步加强行政监督的同时允许司法机关对其进行有限的司法审查。     

大学生权利保护的法律思考

近几年来，高校在其管理中侵犯大学生权利的现象时有发生，大学生状告学校侵权的法律纠纷也呈上升趋势。如何依法治校，保护大学生合法权利，成为一个亟待解决的问题。     

高校与学生之间的法律关系及应对之策

随着法治社会的构建,依法治教进程的加快以及教育法的普及,我国高校（国立）与大学生的法律关系已成为近年来争议颇多的问题。以高校与学生之间具有行政色彩的权力关系以及与不具有行政色彩的民事关系为基点,从维护学生权益角度出发,审视高校的法律地位及其与学生之间的法律关系,并探讨其应对之策。     

韶关市新教师法律素质现状调查与思考

培养新教师的法律素质不仅是教师自身健康成长的需要,也是学校依法治校的需要。经调查发现,韶关市的新教师法律素质现状的主流是好的,但也存在一些不足之处,如法律观念方面仍存在一些误区与偏差,在实际生活中存在着堆权意识和堆权能力较弱等问题。因此,学校及教育行政部门应加强新教师法律素质的培养,努力营造一个良好的法律素质教育氛围。     

高校图书馆运行过程中的法律问题初探

随着依法治校的不断深入,高校图书馆运行过程中的法律问题就愈来愈受社会关注。要做到依法治馆,就应该首先从保护好读者的隐私权、著作权人的知识产权,正确行使图书馆的管理处分权,尊重读者的人格尊严等方面着手。     

从学生管理看高校法律文化建设

伴随着公民个人权利意识不断增强，高校学生管理工作面临着新的挑战，出现了依法、守法、执法过程中的两难问题。根据高校法律文化滞后性、工具性的现状，应不断增强师生法律意识，建立科学的学生管理制度，将法制教育与道德教育相结合。将法治化管理与人性化关怀相结合。创造和谐、有效的高校法律文化体系。     

论最密切联系原则

最密切联系原则是指在处理某一涉外民商事法律关系或涉外民事案件时，找出与该法律关系或案件当事人有着最直接、最本质和最真实联系的法律加以适用。由于这一原则在指导法律适用上的灵活性、准确性和客观性，而为世界各国所接受。同样，宁对于中国国际私法的立法也产生了重大的影响。     

论诉讼上的自认

自认制度是我国证据制度的一个重要的组成部分。最高人民法院《关于民事诉讼证据的若干规定》针对实践中存在的主要问题,对自认作了进一步具体化的解释,以司法解释的方式在我国民事诉讼中确立了自认制度。作为强化当事人主义程序模式和相应弱化职权主义程序模式的产物,自认具有简化诉讼程序、提高诉讼效率的功能,为世界各国普遍采用。     

从行政法与民法的关系及特点看民法典立法技术的完善

公法对私法的规制主要通过行政法来实现。立法者应该通过在民法典中设置一个“接口”的方式来实现行政法(公法)对民法(私法)的干预。该“接口”由两条路径和两种话语组成。两条路径是：在民法典总则部分，通过设置“原则”性的规定作出一个表明两者关系的宣告。在分则部分选择“民事行为”作为具体的规制管道；两种话语是：“法律”和“(社会)公共利益”。     

刑法司法解释机制初论

探讨刑法司法解释的首要前提应该是廓清有关法律解释内涵的迷雾,然后此基础上引入机制的研究思路。通过对刑法司法解释机制的指导理念以及生成机制和适用机制几个方面的考察,为解决我国目前刑法司法解释中存在的问题提供研究角度上的突破口。     

多元视野中的法律移植——基于法社会学和法文化的思考

法律产生于习俗。它的活力既来自于大多数人承认,它的效力亦来自于深厚的社会基础所产生的特定约束力和强制力。法律移植是多元文化之间及传统观念与现实之间相互碰撞融合过程,它对于发展中国家或后进国家实现法治现代化具有重要意义。法律移植必须处理好传统与现实、制度与意识等全方位的关系,而它的关键则是文化和社会心理的认同。     

论社会学法学与法治秩序的建构

社会学法学是一个新兴的部门法学科，也是一种法学方法论，引领我们通过法律来研究社会，通过社会来研究法律。法治秩序的建构需要法律，但有法律并不一定就会有法治秩序，法治秩序的建构更重要的是依赖法律功能的发挥，关注法律和社会的实际联系。社会学法学作为一个理论体系，对法治秩序的建构具有重要的指导意义。我国实行依法治国的基本国策，实际上就是为了建构法治秩序，这就需要我们以社会学法学为视点，把法律置于中国特定的历史、化和社会情境中加以反思，推动我国依法治国的进程，从而也使社会学法学在我国有着更为广阔的发展领域。     

论公司筹建的基本法律问题

筹建中的公司必然会涉及到私法和公法方面的法律问题：筹建中的公司在私法属性上应属于”准法人”，有基于筹建事务所必需的民事权利能力与行为能力，能够相对独立地承担民事责任；筹建中的公司也具备行政相对人资格、能够以自己的名义进行行政诉讼以及它能够作为单位犯罪主体接受刑法调整。研究筹建中的公司的基础法律问题对完善法人学说以及解决司法实践中的同类型问题有一定的意义。     

农村普法教育与和谐社会构建

由于传统思想的影响,构建农村和谐社会遇到了“与民做主”、“以人治村”等人治观念和“片面普法”等消极做法的制约。为了实现党对“人民做主”的追求,实施依法行政、依法治村的方针,纠正“片面普法”造成的消极影响,消除构建农村和谐社会的制约因素,必须增强普法教育针对性,从相关法律抓起,完善村民自治制度,扩大农民拜众民主参与程度;从法治观念抓起,增强农民群众学法守法、用法护法的自觉性;从执法源头抓起,充分发挥领导群体的导向作用。     

论图书馆立法

文章论述了图书馆法的定义,调整对象,指出当前我国图书馆立法的不足与困惑,并归纳出图书馆立法的必要性与可能性,对图书馆立法内容做出构想,以求推动我国图书馆立法进程。     

人权法视野下的DSB管辖权

管辖权的确定是任何争端解决的前提条件,对于WTO争端解决机构审理案件来说也概莫能外。通过分析启动WTO争端解决程序的条件和DSB管辖权的特点,指出DSB管辖权是有限的,进而强调DSB不能对人权事项行使管辖权,但这并不妨碍DSB以符合人权法的方式就争议问题作出裁决。