高中有机化学学习方法浅议

高中有机化学种类繁多，结构复杂，一直以来是学生会考和高考的难点，掌握一套好的学习方法就如鱼得水，学习中的各种难题便也不攻自破了。     

高中有机化学学习方法浅议

高中有机化学种类繁多,结构复杂,一直以来是学生会考和高考的难点,掌握一套好的学习方法就如鱼得水,学习中的各种难题便也不攻自破了.     

有机化学复习方法初探

本文探讨了高中化学复习方法问题，认为在复习教学中应处理好“双基”教学与能力培养的关系。具体而言，“双基”教学是提高复习质量的基础；能力培养是提高复习质量的关键。二者不可偏废，教师应把二者有机地结合起来。     

中学数学期末复习方法之我见

本文通过作者在中学数学教学中的实践,对期末复习的方法和技巧做了系统的归纳、总结,希望能对中学数学教师的教学及学生的学习有所帮助。     

浅议初中科学中考复习方法

复习课要改革复习思路和复习模式,改变传统的复习方法,采用题组复习法不失为一种好的复习方法,但是必须融入新的教学思想,如合作学习、分层教学、激励教育等,这样才能适应中考的需要和时代的要求.     

高三化学冲刺复习方法

高考前的两个多月时间，是高考最后冲刺阶段，在有限的时间里只能做有限的复习。备战高考是一个综合性很高的工作，教师与学生的良好互动十分关键。在新课改的背景下，考试大纲与新课程标准是高考复习的根本依据，复习过程中，     

浅谈高职有机化学教学

本文从激发学生学习兴趣,激励学生学习的信心,帮助学生归纳记忆,培养学生的安环意识等几个方面谈高职有机化学教学。     

浅议高三生物复习的一般方法

学习是学生学为主体的一以贯之,教师科学的引领指导亦不可或缺.如若在复习过程中能采取有针对性的、科学合理的复习策略,则可更高效的让学生全面、深入地把握和运用所学知识,提升他们的各种能力和素质.复习中要注重几个问题和矛盾的处理,学生的个体差异和整体复习安排的统一、习题训练和变式拓展延伸、知识与能力的相辅相成.     

浅议如何提高材料科学专业有机化学教学效果

作者对如何提高该专业有机化学教学效果提出四点建议,即：1.根据专业特点,选择教材和提练教学内容;2.结合教学内容,以简驭繁进行启发式教学;3.结合学科特点,充分利用实验教学环节;4.结合教学实际,采取多种成绩考核方法。     

浅议民族院校基础有机化学的教学

从民族院校基础有机化学教学的现状,提出了适合民族院校实际情况的教学方法,介绍了作者的教学经验实践.     

浅议有机化学教学过程中的记忆方法

本文介绍了有机化学教学过程中的几种记忆方法：形象记忆法、口诀记忆法、比较记忆法、总结记忆法。实践证明，它们对提高教学质量和学生记忆效率有一定益处。     

应用多种复习方法培养学生记忆能力

近年来,笔者所在的省市中考与高考接轨,考试依然是评定学生学业成绩最公平最主要的制度。初中历史与政治、地理合卷考试。历史题量变少,分值增大,考试题目以考察学生记忆能力和活学活思能力为主。初中历史教学内容多、课时少、任务重的情况下培养学生记忆能力,提高复习效率尤为关键。我从事初三教学多年,尝试过多种复习方法对学生记忆能力的培养,现略作总结。     

浅议重视三环节有效施教有机化学实验

本文针对目前有机化学实验课的弊端和不足,提出切实可行的教学改革,注重实验安全知识讲座,实验前的预习工作和最后的实验考试环节,有利于调动学生积极参与的主动性和兴趣,逐步培养起学生分析问题和解决问题的能力以及创新精神。     

浅议高校青年教师提高有机化学教学质量的有效方法

有机化学是一门非常重要的公共基础课,高校青年教师应从教学方式、手段、考核方法几方面进行改革,以提高有机化学教学质量.     

基础有机化学的高效学习方法探究

在讲授基础有机化学的过程中,常会有学生说其有一定的难度。本文就基础有机化学学习的一般方法、在学习中需要注意的问题,以及有机化学中一些违反一般规律的情况做逐一探究。     

浅议有机化学传统教学和多媒体教学的整合

本文列举了多媒体在有机化学教学过程中的优势,同时对多媒体应用的误区作出讨论,提出整合传统化学教学手段和多媒体信息技术的方法,从而提高学生对化学的兴趣,增强学生接受化学知识的能力,最终达到良好的教学效果。     

如何巧记有机化学中的某些符号、名称和规律

从如何记住二取代苯中两个取代基的邻、间、对位关系的三个代码,供电子和吸电子效应的符号,电环化反应和环加成反应的规律以及D-型已醛糖的构型和名称等方面介绍了一些巧记有机化学中的某些符号、名称和规律的方法.