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文章介绍了华立职院校园文化特色,阐述了华立职院构建和谐校园环境文化、制度文化、精神文化及行为文化的相关实践,并对校园文化建设方向进行思考。 相似文献
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坚持以人为本构建和谐校园文化 总被引:2,自引:0,他引:2
高职校园文化是以就业为导向,以校园精神为底蕴融入更多职业特征、职业技能、职业道德、职业人文素质的校园文化,其落脚点在于坚持以人为本。本文论述在构建高职院校和谐的校园文化中,坚持以人为本的思想理念并贯穿于其中。 相似文献
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刘为兴 《大众科学.科学研究与实践》2007,(8)
阐述了在高校构建和谐校园的内涵和意义,论述了怎样坚持"以人为本",构建充满活力的、协调有序的和谐校园。分析了在建设和谐校园中党政领导、教职员工、学生应起的作用和做法。倡导从我做起,人人努力,共同构建和谐校园。 相似文献
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对“以人为本”构建和谐高职校园文化的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
从构建和谐校园文化的重要性和必要性入手,指出了以人为本的和谐校园的内涵,分析了目前高职院校的不和谐现象,提出了构建和谐校园的对策. 相似文献
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和谐,是人类孜孜以求的理想社会状态,构建和谐社会的基本标准就是每一个社会单元的高度和谐,校园是培养人才的特殊社会单元,也是构建和谐社会的源头,坚持以人为本,构建和谐校园是构建和谐社会的必然要求,本文谨就此进行粗浅论述,以期对构建和谐社会尽些绵薄之力。 相似文献
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构建社会主义和谐社会是一项长期的历史任务,高校和谐教育是建设和谐社会的重要手段,本文从高校和谐教育思想和构建高校和谐校园的内涵入手,揭示了新时期构建高校和谐校园的重要性和必要性,并进一步探索构建和谐校园的主要途径。 相似文献
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以人为本,创建和谐校园应与全面落实科学发展观的任务联系起来,从师生最现实、最关心、最直接的利益入手,切实解决师生工作、学习、生活中的突出问题,让师生享受教育教学的成果,得到发展、提升的实惠。 相似文献
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本文从分析校园文化的涵义出发,指明高校构建和谐校园文化的意义,并提出高校构建和谐校园文化的具体途径:发扬民主,构建和谐的人际关系;精心开展大学生社团活动,优化校园文化氛围;加强领导,建立和谐的组织体系;重视物质文化环境的营造,体现人与校的和谐。 相似文献
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在公安教育教学实践中,校园文化建设已经成为学校管理的一个重要方面,加强校园文化建设对校园人文环境氛围的培育、对学生素质的提高和促进和谐校园的建设有着积极的作用。 相似文献
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构建社会主义和谐校园是崭新事业,而校园文化建设作为和谐校园建设的重要组成部分,正越来越发挥着极为重要的促进作用,但现阶段校园文化建设还存在着一些问题,如何正确认识和把握这些问题,是推动和促进校园文化建设,进而带动和谐校园建设的首要条件。 相似文献
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文章将校园文化区分为物质文化、制度文化和精神文化三种形态,阐述了三种文化尤其是精神文化在构建和谐校园中的作用。 相似文献
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大学是文化的传播者、发源地和辐射源,成功和谐的校园文化代表了学校的风格和水平.建设高校和谐校园文化是高校精神文明建设的重要任务。对培养和提高大学生的思想素质、道德素质、科学文化素质、能力素质具有十分重要的作用. 相似文献
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张爱菊 《邢台师范高专学报》2010,(3):97-98
大学校园是和谐社会的一个组成部分,和谐校园建设是构建和谐社会的基础。构建和谐校园应以人为本抓好大学生心理健康教育,创建和谐的校园文化环境,建立和谐人际关系。 相似文献
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构建和谐校园,坚持以人为本。本人从校园组织结构要素的和谐、教育环境的和谐、教师间人际关系和谐、学生间人际关系和谐、师生关系和谐等方面进行探讨。 相似文献
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构建和谐社会,是中国现代化建设的重要内容。企业作为社会的基本细胞,对构建社会主义和谐社会承担着义不容辞的责任。企业和谐的最关键标志应该是人与人之间的和谐。坚持以人为本,加强民主管理,建立和谐劳动关系,创造良好的内部环境,注重人力资源的开发,保障员工的合法权益,营造良好的和谐局面,才能从根本上保证企业更快更好地发展,为和谐社会提供强有力的支撑。 相似文献
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将以人为本思想深入贯彻到高校学生工作中,以全面发展学生的综合素质为目标,具体论述了以思想教育为基础、以学习能力为核心、以实践活动为动力和以文体活动为保障四位一体的综合素质培养计划,主要阐述了这四个方面的重要性以及作为高校工作者应该如何培养学生的综合素质,只有通过不断地提高学生的综合素质,我们才能共建一个积极向上的和谐校园。 相似文献