高职、高专《经济数学》课堂教学方法浅谈

本文从高职、高专学生自身的特点出发,结合自己的教学实践和经验,对高职、高专经济数学课堂教学方法给出了几点看法。     

浅谈高职高专院校图书馆如何实现和谐管理

图书馆是高职和高专院校师生进行自我学习的重要场所，对学校师生的共同进步起到积极的促进作用。随着，和谐校园的建设威果不断突显出来，高职和高专院校应该在构建和谐校园的基础上，实现对图书馆的和谐管理。本文就针对高职和高专院校图书馆如何实现和谐管理进行浅显的分析和研究。     

浅谈湖南高职旅游人才“一主两辅”特色培养模式

湖南是旅游资源大省，旅游业发展迅猛，旅游总收入连续11年保持着20％以上的增幅，2006年达到588．4亿元，相当于全省生产总值的7．9％。探索适应湖南旅游快速发展的具有湖南特色符合湖南省情的高职旅游人才培养模式，是湖南旅游教育能否为旅游产业发展起到助推作用的关键。全省设有旅游管理专业院校近200所，目前湖南省在校旅游本科、高专、高职及中专学生近40000人，高职学生占76．5％。根据实践经验和理性思考，笔者认为湖南高职旅游人才要走“一主两辅“特色培养模式之路，以培养学生的职业能力、实现学生的可持续就业、满足湖南旅游业的发展需要。     

高职特色与高专特色异同辨析

对于国内高教界一种认为高等职业教育思路不清,特色不明,与高专教育特色雷同的看法,本文持相反的观点。本文认为经过10多年改革发展的中国高等职业教育具有鲜明特色。高职特色与高专特色的区别,主要体现在人才培养模式、人才培养目标,以及教学环节诸项内容上。本文从五个方面对高职与高专特色的异同展开辨析。     

浅谈高职院校学生职业生涯规划管理的现状与对策

目前我国高等职业教育快速发展，高职院校的数量和招生规模越来越大，就业压力将长期存在，高职生的职业生涯规划有重要意义。该文通过对高职生职业生涯规划管理的现状分析，发现问题所在，提出国家、学校、学生三方合力，共同建立完善的职业生涯规划管理系统的对策建议。     

对高职体育教学改革的思考

目前高职、高专院校体育教学中存在的问题 ,针对这些问题 ,提出了高职体育教学改革的几点设想。     

小教专科教育中数学分析课程教学方法探索

小教高专是师范类的高职院校,旨在培养高学历的小学教师。但其生源的质量以及其他因素导致学生数学专业基础课《数学分析》的学习质量事实上的下降,本文提出几条改进意见。     

高专院校学生类档案信息化管理实施与思考

文章论及高专院校学生类档案信息化管理系统实施的重要性,并从高专院校学生类档案信息化管理系统的研究与实施、实施效果及其构建思考等方面,阐述高专院校学生类档案信息化管理系统在高校信息资源管理中的重要作用。     

语块与高职学生口语流利性的相关性研究

本研究考察了高职生口语的现状,从语块角度探讨提高高职学生口语流利性的方式。介绍了高职学生所使用语块的来源。指出：语块对于高职学生口语流利性的提高有很好的促进作用。在教学中,应加强语块教学,把语块教学看作是语言教学的重要部分。同时要提升学生学习和积累、运用语块的意识,帮助学生快速提高口语表达的流利性。     

关于高等专科教育向高等职业教育转变的若干思考

高等专科教育（以下简称高专教育）向高等职业教育（以下简称高职教育）转变是一种客观必然，现行的高专教育为适应这种转变应该采取相应的对策     

圆形接线图在电机修理中的应用

《三相异步电动机拆装修理实训》是《电机与变压器》《电机原理与维修》专业理论课中的重要技能实训之一。高职、高专、中职学生熟练掌握技能。文章根据笔者多年从事理论教学与技能训练的经验,谈谈圆形接线图的识读。     

高职学生心理问题分析及对策研究

高职学生心理问题不断上升,需要高职院校大力加强高职生心理健康教育。本文结合高职学生的实际,分析高职学生存在的主要心理问题,提出对高职生进行心理健康教育的对策。     

作文自动评分系统的反馈对高职学生英语写作修改的影响

本研究对作文自动评分系统的反馈对高职英语学生英语写作修改的影响进行了实验和调查,结果发现:作文自动评分系统的反馈可以一定程度上促使高职学生的英语写作修改的发生,进而提高写作成绩,但写作修改的能力依然偏低,不能进行有效修改;作文自动评分系统中反馈类型和方式的不同会影响高职学生英语写作修改的不同;学生写作修改的次数与写作成绩之间存在一定的相关性。     

对高职、高专经济数学教学的几点思考

本文结合自己的教学实践和经验，对高职、高专经济数学教学给出了几点看法。     

浅谈ERP沙盘模拟教学在高职生创业能力培养中的应用

随着信息时代的不断发展,在当前高职生教育工作当中,更加注重学生创业能力的培养,以加强高职生的创新创业能力,让更多的高职生在创业的过程当中借助现有的技术和资源,以提升高职生的创业能力。而基于信息技术的沙盘演练实践教学与传统的高职教学模式有着很大的差别,该教学方式主要借助专业软件和一些辅助的教学工具,进而有效增强高职生在学习过程中的学习体验,让高职生在参与式、体验式、对抗式的高职教学环节中,逐渐激发学生的创业热情,有效提升学生的创业能力。     

浅谈高职英语作文批改

英语作文批改是高职英语写作教学中的一个重要环节,可分三个层次进行：学生互相批改、教师批改、课堂集体批改。这三者相结合的英语作文批改模式,体现了高职英语写作教学以“学生为主体、教师为主导”的基本原则,同时又重视教师在作文批改中的指导作用,符合由浅入深、循序渐进的一般教学规律。因此,合理地运用这一批改模式可充分发挥学生的主动性、积极性,有利于培养学生的写作技能,必然会产生较好的教学效果。     

专业型学生社团与高职生素质拓展关系探究

专业型学生社团,因其鲜明的与专业相结合的学术研究特色而受到越来越多的关注。随着高职院素质教育的深入,专业型学生社团的建设对高职生素质拓展所起的作用显得越来越重要。本文探讨了专业型学生社团与高职生素质拓展之间的关系,阐述了专业型学生社团的内涵与高职生素质拓展的要求相一致,专业型学生社团活动的内容与高职生素质拓展的重点相统一,专业型学生社团的作用与高职生素质拓展的目标相协调。     

“三位一体”教学法在高专院校临床课程中的应用

高专院校以培养应用型人才为主,用以满足社会用人单位对于高素质、应用型人才的需求。对于临床课程教学进行改革,着力培养学生的职业素养是当今社会对于高专院校的新要求。文章在对高专院校授课现状分析的基础上,研究了临床课程教学活动,提出了将＂三位一体＂教学法应用于高专院校临床课程中,以提高课堂教学效果、促进学生综合素质及专业技能的提升。     

圆形接线图在电机修理中的应用

《三相异步电动机拆装修理实训》是《电机与变压器》《电机原理与维修》专业理论课中的重要技能实训之一.高职、高专、中职学生熟练掌握技能.文章根据笔者多年从事理论教学与技能训练的经验,谈谈圆形接线图的识读.     

论如何提高大专英语专业学生的口语水平

分析了高专英语专业生很难用流利的英语表述的原因，提出了几种学英语口语有效的方法，并在如何使学生学口语更容易、更有趣等方面阐述了自己的观点．