理论联系实际搞好中专体校人体解剖生理学的教学

理论联系实际进行是科学实验的一项基本原则。而中等专业体育运动学校的《人体生理学》和《人体解剖学》是生物学的一个分支，也都是实验性科学，结合体育发展的需要和实际应用，把课堂的书本知识和实验室的学习，标本观察，活体触摸与必要体育实践联系起来，是搞好这两门课程的重要方法。但在一般中专体育学校因条件所限，生物实验室既无尸检又不具备完整的标本、模型，再加上学生初中时很少系统学习初中生物学中的关于人体生理卫生知识，讲课时常感觉力不从心，学生觉得枯燥，老师觉得难讲。因此在讲课中把体育实践和卫生保健常见的事例穿插于课堂教学，符合学科特点和教学规律，这样在学习过程中既有理论知识指导实践，又有实践中验证理论，以便获得完整深入的解剖生理学知识。     

联系学生实际 搞好教书育人

从事教育工作,形成一些基本的教育教学的思路,是很重要的.在这方面,我有过一些不成熟的想法和做法,愿意提出来就教于方家.其一、引导学生主动参与学习过程.芝加哥大学教授施瓦布曾提出过“探究学习”法,他说:“探究学习是这样一种过程:在研究客观世界的过程中,通过儿童的主动参与,发展探究能力,获得理解客观世界的基础——科学的概念.”“所谓学科的教学,不是灌输作为结果的知识,而是指导儿童参与形成知识的过程.”这对于教者和学习者来说,其实都同样具有鲜明的指导作用.教学时,教师要特别注意引导学生对所学知识和事物发生兴趣,遇到问题多用“启发式”、“分析比较法”等科学的教学方法加以解决;要求学生用自己的头脑亲自获得知识、理解和解决新问题;还注重演示实践的学习,引导学生注重观察各种自然、社会现象,并透过现象,由表及里地上升到本质的认识,抽取出规律.我认为这一点是相当重要的,正如布鲁纳所说:“所谓知识,是过程,不是结论.”在这方面还要努力根据学生的特长,加以引导.比如有的学生能歌善舞,有的学生擅长绘画,有的学生善于朗读,读起文章十分流畅,娓娓动听.对此,可经常组织学生进行诗歌朗诵,搞些美术作品展,这样不但有利于学生保持健康的心理机制,而且充分发挥了学生的个性和聪明才智,为     

中学物理教学应注重理论联系实际

理论联系实际是教学中的一个重要原则。要在中学物理教学中做到理论联系实际，可以采取如下一些方法：引导学生用学过的物理知识认识生活、生产和科技实际；联系所学内容举办专题讲座、报告会等；充分运用直观教具，认真做好实验；在课堂教学中，引导学生弄清各种概念、定律和原理等；向学生推荐有关的书籍、资料等；组织学生观看科教影片和创办各种专栏、小报刊以及开展“五小”活动等。     

实际联系理论 创新高职教学理念

本文通过对高职院校同一般本科院校不同的培养任务的对比,阐述了＂实际联系理论＂应是高职院校的教学理念。     

谈哲学教学中的理论联系实际

在哲学教学中贯彻理论联系实际的原则是马克思主义哲学的本性所决定的,是学习马克思主义哲学的目的所要求的;理论联系实际要注重联系国际国内大气候、教育界的实际和学生个人实际等三方面内容;要把握联系实际掌握理沦、运用理论说明实际和结合实际发展理论等三个层次。     

哲学教学必须坚持理论联系实际

理论联系实际的教学方式已是哲学教师的共识。本文着重分析为什么哲学教学必须坚持理论联系实际以及如何从教学内容和教学方式上理论联系实际， 并针对理论联系实际教学中必须处理好的几个问题发表自己的看法     

中学物理教学应注重理论联系实际

理论联系实际是教学中的一个重要原则。要在中学物理教学中做到理论联系实际,可以采取如下一些方法:引导学生用学过的物理知识认识生活、生产和科技实际;联系所学内容举办专题讲座、报告会等;充分运用直观教具,认真做好实验;在课堂教学中,引导学生弄清各种概念、定律和原理等;向学生推荐有关的书籍、资料等;组织学生观看科教影片和创办各种专栏、小报刊以及开展"五小"活动等。     

维修电工教学理论联系实际的探讨

对于职工培训学校的维修电工的教学，因课程内容具备理论性与应用性的特征，因而教学有一定的难度。在教学过程中，不但要重视学员学习基本理论知识，还要使学员掌握最基本的操作的技能，调动学员的学习积极性。该文主要探讨职工培训的维修电工课程如何实现理论联系实际。     

谈谈公差教学中的理论联系实际

从公差教学的抽象繁杂难于理解提出了在公差教学中采用理论联系实际教学法的必要性,并从理论向实际的趋近和实际向理论的趋近两个方面,通过实例讲解分析,阐述教学中理论联系实际的作用和意义,进一步强调指出所有专业课教学中理论联系实际的必要性及注意的几个问题。     

物理教学要重视理论联系实际

物理教学必须培养学生的观察和实验能力,引导学生理论联系实际,使其真正深入地理解有关物理学原理。     

马克思基本原理课理论联系实际教学初探

面对世界社会主义事业的困境和市场经济条件下消极、不良现象的出现,学生在信仰、信念、理想、追求等方面出现认识的盲区,作为高校政治思想理论教育这块阵地,改进教学方法,提高教学效果,解决学生思想问题,是摆在我们面前的一个重要现实课题。     

政治课教学中的理论联系实际的原则

理论联系实际的原则要贯穿思想政治课教学的全过程。要准确、科学地掌握理论，有机地联系实际，做到有的放矢。教师要以身作则、言传身教、为人师表。     

马克思主义哲学教学中的理论联系实际原则

理论联系实际原则是马克思主义哲学教学的基本原则。在马克思主义哲学教学中，只有始终坚持这一原则，才能达到理论与实际、知与行、学与用的辩证统一，实现教学目标。     

案例教学就是“实际联系理论”

从案例教学的过程看,案例教学就是"实际联系理论",这一观点可以从信息加工理论、认知弹性理论上得到解释。实际联系理论的过程可以是:逐句逐层研读案例、抓案例关键词中心句、将实际与理论相联系、用先总后分的方法表达。     

对马克思主义理论教学中理论联系实际的思考

深化高校马克思主义理论教学改革的根本出路和关键就在于:认真贯彻理论联系实际的指导方针。对此是毋庸置疑的。然而,从当前马列理论教学的实际情况来看,理论脱离实际的倾向还相当普遍地存在着,理论联系实际的效果也往往不尽人意。为此,我们要通过马列教学的深化改革,把这个“难点”攻下来。本文结合自己教学改革实践,就理论联系实际谈点浅见。     

高中政治课堂中的理论联系实际——时政教学

突出时政性是政治课贯彻理论联系实际原则的重要内容和内在要求，它体现了政治课时代性特征，是政治课的一大特点。高中政治课突出时政性，主要是指在政治课教与学的过程中，师生要学习时事，关注时政，课堂上渗透时政，能力培养凸现时政，使时政贯穿其中，以增强政治课的效果。     

学以致用 理论联系实际——工程力学教学新模式初探

先进工程技术和前沿交叉学科的飞速发展，给大学工程力学教学提出了新的挑战．将如何增强学生解决工程实际问题的能力提到了首位。有鉴于此，本文将探讨新形势下工程力学教学的新模式，即如何能够在授课过程中做到学以致用，理论联系实际，从而提高学生的创新和解决实际问题的能力。因此，本文列举了机械、航天和新材料等领域中力学应用的工程实例．并提出了应该在教学中加强力学实验和计算机软件Matlab和Maple方面的训练。     

浅谈中学化学教学中贯彻理论联系实际原则

理论联系实际是马克思主义认识论的基本观点,是教学理论的基础。化学是一门以实验为基础的科学,化学的理论和描述知识都是来源于实践,因此,在化学教学中正确贯彻理论联系实际的原则十分重要。本文结合中学化学教学实际提出贯彻理论联系实际原则的一些看法。     

高中政治课堂中的理论联系实际——时政教学

突出时政性是政治课贯彻理论联系实际原则的重要内容和内在要求,它体现了政治课时代性特征,是政治课的一大特点.高中政治课突出时政性,主要是指在政治课教与学的过程中,师生要学习时事,关注时政,课堂上渗透时政,能力培养凸现时政,使时政贯穿其中,以增强政治课的效果.     

机械设计课堂教学中的理论联系实际

《机械设计》是从事机械设计和学生毕业设计的重要的理论基础之一,如何使学生牢固的掌握《机械设计》的基本理论知识是我们教育工作者需要研究的问题之一。在《机械设计》课程的讲解中理论联系实际,使学生明确为什么学,学习的目的是什么,从而使学生更好地掌握基础理论,并将其更好地运用于实际设计。