化学课“五步导学法”课堂教学模式

所谓“五步导学法”教学模式，它是以“复习导人-堂上自学-讨论辨析-小结归纳- 检测反馈”五个环节组合而成，它以问题为载体贯穿教学过程，通过师生的交互活动，使学生在设问和疑问的过程中萌生自主学习、相互合作和探究问题的动机和欲望，进而逐渐养成自主学习的主动性和积极性，并在实践中不断优化自主学习的方法．逐步培养学生搜集信息的能力，获取新知识的能力．分析和解决问题的能力，以及交流合作的能力。     

2017丽水市:围绕“一条主线” 突出“两个重点” 实施“五项行动”

<正>一、一条主线围绕生态经济的科技创新,打开两山通道,实现科学赶超。二、两个重点以补短板六个指标深化与浙大全面合作为重点。通过搭平台、育主体、强技术、促转化、深改革、优环境等一系列措施,努力补齐补好科技创新短板,为经济转型升级提供更有力的支撑。通过实施139行动计划,深化与浙江大学的合作。     

实施“五步教学法”提高地理课堂教学质量

中学地理教学如何指导学生学习，培养学生能力，提高课堂教学质量？笔者认为关键仍是教师。只有教师按素质教育的思想自觉地改变长期以来形成教学方法定势———仅“授之以鱼”的“满堂灌”模式，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，注意探索和实践新的教学方法，更好地指导学生学习，培养学生能力，既“授之以鱼”，更“授之以渔”，才能更有效地提高地理课堂教学质量。近几年来，自己在地理课堂教学中注意学法指导，坚持实践了“问题—自学—解疑—练习—总结”的“５步教学法”，师生都尝到了甜头。１　创设“情景”，提出问题教师…     

落实好课堂教学目标的“五步法”

课堂教学目标是教师教和学生学的主攻方向,是教学活动的出发点和归宿.为了更进一步地落实课堂教学目标,本人在教学中采用了“五步”做法,且收到了良好效果.现简述如下:一、激趣、引题——展示目标激趣、引题、展示教学目标是教学的起始环节.抓好此环节是为了充分发挥情感前提下的激励作用、教学目标的导向作用.教学时首先考虑好,如何调动学生学习的积极性,通过激趣,给学生创造一个良好的开端,然后巧妙地揭示课题,提出教学目标,学生就会依据教学目标,怀着成功的乐趣和信心领会课意,体会文章所表达的     

辅导员工作“五步曲”

辅导员是高等院校中开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。文章围绕辅导工作实际谈五个方面的内容"勤"挡"调"平"创"。     

高中英语“五步教学法”分析

随着教育改革的不断深入，教学观念和教学内容不断创新，英语教学的改革已经提上日程。尤其是高中英语教学，伴随着新教材的颁布，新课程标准的实施，已经掀起了改革的热潮。新方法，新经验，新理念不断呈现，“五步教学法”就是其中比较典型的教学改革方面的探索。本文将结合英语阅读对高中英语“五步教学法”进行探究。     

翻译三原则与现代笔译教学“五步法”

自1895年近代翻译学家严复在《天演论·译例言》提出＂翻译三难＂以来,＂信＂、＂达＂、＂雅＂三原则一直为翻译界学者所推崇。通过总结多年翻译教学经验,总结出翻译教学＂五步法＂,从而诠释翻译三原则的最新内涵,以促进翻译教学的进一步发展。     

“五步分配法”在成本核算教学中的创新与应用

成本核算在《成本会计》教学中占用了2/3的章节,是成本会计的基本内容也是主要内容。同时成本核算由于各种计算方法和公式繁多也往往成为教师教学过程中的难点,学生学习过程中的疑点。为此,作者在教学实践中针对成本核算的五个步骤总结出了一种成本核算方法"五步分配法"试图通过"五步分配法"的应用为成本核算问题的教与学找到一个捷径。     

浅淡五步教学第二教学步骤“介绍”的作用和实施

本文简述在新教材的外语教学中,“介绍”这一教学步骤在“五步教学法”中的地位、作用和实施办法     

综合英语课的“五步”“五多”教学模式浅探

英语教学和其它外语教学一样,必须按教学规律办事,才能收到好的效果。外语教学规律的体现,必须在外语教学过程的整体中加以研究,研究教学过程首先要研究学生的学习过程,在弄清学生怎样学的基础上再研究怎样教。只有这样,才能使教的过程符合学的过程,才能做到教和学的统一,也才能收到事半功倍的效果。一般地说,学生学习的过程大致分为五个步骤:认识、模仿、重复、变换、选择。 1.认识。认识有两种:宏观上的和微观上的。世界上的语言基本上分为两大类:分     

书法教学“三步法”

运用在多年书法教学中总结出对临、背临、习作三个依次递进的教学方法。贯穿批改作业、师生共评、学生互批等环节，达到让学生写出一手关观合理的书法的目的。     

探究性教学“四步法”

在探究性教学中,总结出了“实验活动——猜想探究——交流验证——反思归纳”为主线的课堂教学“四步法”。     

探究性教学“四步法”

在探究性教学中，总结出了“实验活动——猜想探究——交流验证——反思归纳”为主线的课堂教学“四步法”。     

“三步”“五字”作文教法初探

语文教学中,作文最难,这几乎是共识。在我看来,学生产生作文畏惧感的真正原因,在于教师管得太死,教学形式呆板。致使学生作文千篇一律,或者空洞无物。为了改变此种状况,我在实践中摸索出了“三字”“五步”作文教学法。“三步”即“观察——分析——表达”;“五步”即“集、析、说、写、评”。     

年申请量连续五年居全球之首 中国专利渐成世界创新“推手”

正2016年,世界知识产权组织传来中国喜讯:我国成为首个年度接受专利申请量超百万的国家,专利申请量增幅高达18.7%,连续5年居全球之首,中国专利正逐渐成为全球创新发展的推手。年增幅高达18.7%,中国专利渐成世界创新推手联合国世界知识产权组织发布数据显示:我国已成为世界首个年发明专利申请量超过百万的国     

物流管理案例教学“五步深化法”的探讨与实践

物流管理案例教学方法对提升物流管理专业学生的综合应用能力至关重要。在精心选取案例与科学分组的基础上,采用"五步深化法"进行案例教学,能有效增强学生的学习兴趣与参与热情,拓展学生深度思维能力,从而培养学生综合运用理论知识灵活解决复杂实际问题的应用能力。     

“千百专利企业”培育计划实施

正本刊讯日前,安徽省开始实施"千百专利企业"培育计划,力争2012年全省专利申请和授权量在去年的基础上再增长30%。"千百专利企业"培育计划,力争"十二五"期间新培育年申请专利过千件的企业3家至5家,年申请专利过五百件的企业20家至30家。列入"千百专利企业"培育计划的企业,都是拥     

初中英语“自主互助”五步教学法探索

笔者在近几年的课改实验中,转变教学理念,积极改革课堂教学,构建新型课堂教学模式,最大限度提高课堂教学效益。在初中英语教学中构建自主互助学习型课堂的教学模式。     

“五步教学法”优化初中信息技术课

初中开设信息技术课程，主要是为了让学生了解计算机文化，初步掌握一些计算机基础知识和操作技能，从而积极主动地学习和使用现代信息技术，培养良好的信息意识，提高信息处理能力。在初中信息技术课教学中，我紧扣课标，为实现教学的三维目标而不断探索，力求更好地完成教学任务。本文主要谈谈我在上好初中信息技术课中摸索出的五步实用教学法。     

五步提高法:扩大阅读面,加大语言积累

生活是写作的源泉,阅读是写作的基础.在教学中,教师应灵活运用"五步提高法",以扩大学生的阅读面,加大其语言积累.