试论学校体育与体质健康教育的关系

"论体育与健康"必须从理论与实践上清楚的认识到体育与健康内涵和相互关系,及其在素质教育中的作用。在实施中,树立"健康第一"的指导思想,健康是目标,体育是手段,是过程;要强化体育与健康课程观念,充分发挥其功能,指导青少年科学锻炼身体,全面提高素质,促进其全面发展。     

浅谈体育教育与健康教育相结合的关系

随着学校体育改革的不断深入,传统体育与健康教育的弊端不断出现,严重阻碍了青少年身体素质的提高。本文采用文献资料法,针对当前体育教育忽视健康教育的现状,论述了体育教育与健康教育的现实涵义,阐明这两者之间的内在关系,提出了体育教育与健康教育相结合的途径。     

主论体育教育与健康教育的认识误区

本文通过对体育教育、健康教育之间的关系的理性分析，论述了二者是密切联系、相辅相成的，健康教育是体育教育的归宿和灵魂，体育教育是健康教育的途径和载体，二者应融合在日常的体育教学中，有助于人们澄清体育教育与健康教育的认识误区，从而使素质教育改革的更为深化和深入。     

健康教育与学校体育

通过对健康教育与学校体育的目的、任务及关系的论述，探讨了学校体育确立“健康第一”指导思想的重要性，并对学校体育如何贯彻执行“健康第一”的思想提出了几点建议．     

浅谈学校体育与健康教育

根据目前学校体育的现状，阐述了健康教育的基本内涵、学校体育与健康教育的区别及内在联系、当前学校体育教育中存在的问题，指出在体育教育中必须从学校体育改革为切入口，以健康教育为先导，提高学生综合素质以适应新世纪现代化社会的新要求。     

论学校体育与健康教育的结合

通过文献资料、理论分析、对比等方法对学校体育与健康教育的关系进行研究,并结合当前学校体育忽视健康教育的现状,论述了学校体育与健康体育相结合的必要性,论述了学校体育与健康教育相结合的可行性以及途径与方法.     

健康教育与学校体育

贯彻"健康第一"指导思想,推进学校体育健康教育,本文运用文献资料法,对学校体育和健康教育的关系,学校体育中健康教育的重要性及基本思路进行探讨,指出"健康第一"、"以人为本"是21世纪学校体育教育发展的基本理念和价值取向..     

高职高专体育教育与健康教育探析

健康教育是现代和未来教育发展的需要,高职高专体育教育必须贯彻落实＂健康第一＂的指导思想,将体育教育和健康教育有效结合起来,从而促进学生身心的全面发展。     

论健康教育在《体育与健康》课程中的作用

通过献资料法、理论分析法、专家咨询法．对《体育与健康》课程进行了研究,揭示出健康与体育的本质联系和健康教育在新课程中的作用,分析了目前体育教学中存在的问题,提出体育教师要转变观念,正确认识健康教育在《体育与健康》课程中的地位,全面推进体育教育的改革．     

体育与健康教育创新之我见

新义务教育课程结构设计,基于“整体”与“一贯”的理念,将初中（七、八、九年级）原体育课改为体育与健康课,这是对传统的初中体育的根本性变革。通过新课程政革实践,深刻体会到落实体育与健康课程标准,必须对传统体育课进行全面改革,在目标、内容、途径、评价等方面全面创新。     

大学体育与健康教育之研究

文章论述了健康及健康教育的概念,分析了健康教育的基本特征,从生物、心理、社会三个层次叙述了增进学生健康,是社会发展的需要,是适应素质教育的需要,也是体育教育与健康教育发展的需要。在我国高校开展体育健康教育,是体育与健康教育相结合顺应现代体育教育发展的趋势,并对我国大学"体育与健康"教育所面临的问题进行了剖析。     

田径运动技术的共性探讨

田径运动包括 40多个单项 ,可分为周期性的走跑项目 (径赛 )和非周期性的跳投项目 (田赛 ) .目前　　国内外田径运动技术原理的论述都以走与跑、跳、投三大类自成系统 ,都以不同的运动技术规律指导着各自的运　　动技术 .是否存在着田径运动技术方面的共同规律 ?答案是肯定的 ,只是目前仍未深入地研究与报道 .本文试把　　文献资料与教学训练的实践经验相结合 ,采用归纳和演绎的方法 ,把实践上升为理论 ,归纳出田径运动技术应遵　　从的共同规律     

体育课程对大学生健康促进干预的研究

就体育课程对大学生健康促进的干预进行了研究,构建了一套适合于不同学生潜能发展的健康课程体系。近几年通过创立以教学、科研、课题方式进行的健康教育干预取得了良好的效果,促进了学生健康的发展。     

体育与健康课程实施中几对关系的理性思考

在体育与健康课程的实施过程中必须要处理好竞技运动与学校体育、体育教育与健康教育、手段与目的、显性课程与隐性课程这几对关系,这对我们把握未来的学校体育的走向有着十分重要的意义。     

略论儿科护理与健康教育

儿、少的健康成长，关系到儿少全面素质的形成与提高，关系到每个家庭的幸福，关系到中华民族的兴衰，儿科护理与对患儿及其家属进行健康教育，是现代条件下儿科护理人员的两大同等重要的职责，儿科护理工作要结合护理工作，针对不同的对象，用不同的方法对患儿及其家属，进行健康教育，为推动和促进婴、幼、儿、少的健康成长作出贡献．     

新时期中国体育教师教育改革审视与理论研究

以社会转型期革新视角下的体育教师教育为研究对象,回顾中国体育教师教育改革的历史,查找体育教师教育方面的优势与不足,提出在体育教师教育方面的意见和建议.     

大理学院体育教育专业首届本科毕业生就业现状研究

采用文献资料、访谈、问卷调查、数理统计等方法对大理学院体育教育专业首届本科毕业生的就业现状进行研究,以了解体育教育专业人才培养中存在的问题及未来就业的趋势,在此基础上提出相应的对策和建议,以便为体育教育专业人才培养的改革及学生的招生就业指导工作提供参考依据。     

产业集群与高等职业教育关系分析

从产业集群促进了高等职业教育的发展、高等职业教育的发展为产业集群发展提供了人才支持两方面,分析了二者之间的辩证关系.     

关注高校学生的心理健康教育

文章分析了高校心理健康教育存在的问题,提出了解决问题的措施。旨在预防和缓解大学生日益增加的心理困扰,帮助大学生健康成长和发展。     

论心理健康教育与体育课程改革的互动

心理健康教育是21世纪体育教育教学工作的一项重要内容,也是体育教育研究的紧迫课题。高品位的心理素质,已成为最具竞争力的人才资源要素。本文采用文献资料法、逻辑分析法,提出当前正在逐步推进的体育课程改革与广泛开展的中小学心理健康教育之间存在着内在的必然联系:体育课程改革有助于心理健康教育的深化;心理健康教育的开展也可促进体育课程改革的全面实施;全员参与、全面渗透的心理健康教育有助于体育课程改革目标的实现。