展示空间与模型设计体验 ——基于新就业形势下展示设计课程建设的研究

展示设计课程中以展示空间与模型模块进行尝试改革,试图在学校和企业、艺术与技术、平面和空间之间建立联系的纽带,并进一步探讨在新就业形势下展示设计课程的教学和实践模式的改革.     

展示设计课程教学创新实践研究

文章以安徽新华学院动漫学院为例,分析归纳展示设计课程的教学基础和特点,探讨对于该课程进行教学改革的方式与方法,并力争通过本课程的教学创新与实践,综合利用学院现有资源,实现展示设计课程教与学的新突破。     

文化创意产业视域下展示设计课程项目化教学实践

文化创意是文化、经济、科技深度融合的时代产物,21世纪的朝阳产业。文化产业与城市发展紧密联系在一起,城市的长远发展离不开快速提升的竞争力,文化的角度更是提升一座城市有效竞争力的最好选择。东莞理工学院城市学院地处东莞以"服务区域经济,弘扬岭南文化"为艺术设计专业教学宗旨。展示设计课程是艺术设计学科重要的专业课程,培养学生分析问题的能力、实践动手能力、思维创造能力为目标,因此该课程的实践教学环节相当重要。现阶段高校展示设计课程的实训教学环节依然存在教学方法陈旧、墨守成规,缺乏时代的创新突破性。该文依托文化创意产业背景下将展示课程项目化教学进行改革与探索,期待为展示设计课程实训教学环节探寻出一条崭新的符合时代背景,融合地域文化传承与创新的人才培养模式。     

项目化教学在计算机三维表现中的应用

本文根据高职教育工学结合培养学生的目标,结合计算机三维表现课程的教学模式,展示项目化教学的教学过程设计、教学成果,阐述了项目化教学符合高职教育的教学目标。     

基于计算机应用基础课程的项目教学改革研究

本文在明确计算机应用基础课程项目教学改革必要性的基础上,分析了项目教学改期的内涵,并进一步研究了项目教学改革在计算机应用基础课程中的实践过程,涉及到课程知识准备、设计相关项目、实施项目方案、相互协作学习以及学习结果展示等阶段的教学实施,有效地提高了教学效果。     

普通高校展示设计课程培养创新思维模式研究

本研究以展示设计的教学过程为研究范例,从什么是环境艺术设计专业,什么是展示设计所需的创新要素等问题入手,创造性地开发出能够让展示设计教育达到最佳效果的程序.在此基础上,提出了具有实践操作意义的设计运营方法,并综合考量展示设计课程的自身特点,举隅可供课堂教学改革实操的实践性方案.     

《水处理构筑物设计》课程教学方法改革①

《水处理构筑物设计》是环境工程专业一门重要的专业课,也是强化学生设计能力、工程应用性较强的一门课程,结合我校该课程教学现状,从课程内容设置、设计规范运用、模型实物展示等方面对《水处理构筑物设计》课程教学方法进行改革,提高课程教学质量,增强学生的应用能力。     

项目教学法在网页设计教学中的应用

本文从项目教学的特点,优越性,网页设计课程特点及其使用项目教学法进行教学的应用过程等方面浅析了其应该价值和应用效果,充分展示教学改革的必然性和必要性。     

“工作坊”模式在风景园林设计与建造课程中的革新及应用

设计与建造是风景园林专业基础设计课程体系中重要的组成部分.教学团队基于"工作坊"模式对课程框架与教学方法进行了革新,依托四川大学风景园林专业景观设计基础-2课程进行了实践.首先分析了"工作坊"式教学的特点及以往设计与建造课程存在的问题;其次阐释了"工作坊"模式下课程框架重构的基本思路和方法;最后展示了教学改革课程实践的过程及其成果.实践证明,"工作坊"模式能够很好地应用并嵌入到风景园林课程从设计到建造的教学全过程中,并充分发挥其开放、协作等优势.任课教师需结合"工作坊"教学模式特点对教学方法做出相应改进和提升,并使学生充分理解教学计划及安排,以实现课程中师生的良性互动及"教与学"的双向推动作用.     

信息技术与天文课程整合的一种有效形式--WebQuest教学

WebQuest是信息技术与课程整合的一种有效形式,并对高校中采用WebQuest进行天文选修课教学的可行性作了分析,最后以历法探究为例展示了WebQuest教学的实施步骤和具体的网页设计.     

展示设计项目化教学探索

高等职业教育的项目化教学改革重点在于学生设计项目的实践应用能力的培养上,以《项目设计一展示空间》课程为例,探讨了高职展示设计项目的目标与任务,提出项目教学内容的构建的方法,教学模式与方法的创新,运用新的教育资源与教学手段以达到培养高技能职业岗位人才的目的。     

高职开放课程网络平台交互设计技术研究

时至今日,网络技术已经成为教育教学最重要的手段与方法。尤其是课程,作为教育教学最重要的内容,从设计到展示,都能够通过网络技术与网络平台,实现价值的最大化。高职教育近年来得到的发展,网络课程是"功不可没"的。但是纵观国内的高职教育,课程的设计理念、实施标准和具体内容还是存在参差不齐的现象,因此该文从实施原则、课程的技术设计、页面美化3个方面,对高职开放课程进行研究,以期为高职课程的开发与应用提供一些积极的参考。     

任务驱动式教学在高职院校《劳动法规》课程中的应用

《劳动法规》课程在高职院校人力资源管理专业中的地位日显重要,人力资源管理专业为了使培养的学生适应社会需要,在《劳动法规》课程教学中应采用适当的方法实现课程教学目标。结合工作实际,本人提出了任务驱动式教学方法在《劳动法规》课程教学中的应用,并从前期准备（任务设计、学习团队形成）到应用过程（任务导入、学生自主探索学习、成果展示以及教师总结）整理出了自己的一些做法。     

大学物理课程教学目标分析与应用

设定科学合理的教学目标是大学物理教学设计的首要和核心环节,是进行有效教学的前提。该文在布卢姆教学目标分类学理论框架下对《理工科类大学物理课程教学基本要求》进行了教学目标分析与应用探讨,展示了其对设定含义具体、目标全面、定位精准的大学物理教学目标的指导作用。     

“经济生活与数学”慕课的教学设计与实践

基于慕课"经济生活与数学"的教学设计及教学实践,探讨了案例赏析式的趣味型及问题导向型的教学模式,展示了慕课"经济生活与数学"的教学实践的成效及教学创新,并提出了课程实践教学过程中的若干思考.     

基于行为导向法的国际贸易实务课程设计

基于行为导向法,可以从教学知识整合、创建教学环境、分组学习和展示成果、完善评价体系、评价反馈五个步骤对国际贸易实务课程进行设计,在实施过程中应注意建立合理的教学团队,保持学生主动学习的积极性,完善学生知识结构。     

校园实验室信息发布展示系统的设计

针对当前校园实验室传统信息展示发布形式的缺陷,研究设计了基于多媒体信息发布技术的校园实验室信息发布展示系统,用于校园教学楼内多个实验室的实验课程安排、设备演示、项目简介等信息展示和实验室使用状态更新,实现了视频、图片、文本、音频等多种形式信息的发布展示实时更新等管理。该系统以新兴信息传播方式替代传统信息传播方式,旨在大幅度提高宣传展示信息量、提高工作学习效率,以信息化手段促进教育传播和教学手段的改革。     

CAXA实体设计在机械类课程教学中的应用

针对机械类课程的特点,提出将CAXA实体设计软件引入教学中,以直观的方式向学生展示零部件或装配体的结构,提高教学效率,培养学生的空间想像力和创造性思维能力。     

教育实习改革:师范生创新能力培养

围绕"三维教学目标和谐达成的教学设计"和"本土课程资源的开发和利用"两个中心展开教育实习改革,把训练师范生的教育教学能力与创新能力紧密结合起来.本文重点展示五个教育实习创新教学法的案例.     

中国近代革命战争史融入GIS思政教学改革与实践

军队院校是军队人才的培育基地,在课程教学中应当加强思想政治教育.研究如何使思政教育与专业课程教学同向同行、协同育人具有重要意义.为发挥好地理信息系统课程的思政育人作用,以中国近代革命战争史为背景,结合地理信息系统课程知识,挖掘思政元素、设计系列实验案例,以专题地图的形式展示战争过程和影响,总结规律和经验.在有效发挥GI...