湖南省中学生体育现状研究

湖南省中学生体育认知总体水平处于较高水平，男生好子女生，体育价值取向呈现多元化趋势；按社会学标准，体育人口达52．72％，处于较低水平。存在学生爱体育而不爱体育课和喜爱的运动项目不能运用于健身的矛盾现象，男女生之间在运动场地和运动时段的选择上存在明显差异，并在体育锻炼组织形式上表现出强烈的独立自主意识，具有自由松散性、个性化和小群体化的特点．     

湖南省高校学生体育投入的现状研究

通过对湖南省高校大学生体育投入的调查研究发现:当代大学生体育意识有所提高,但是体育锻炼状况在实践上仍然没有明显好转,体育锻炼时间投入少;体育消费已经进入生活消费领域,但存在消费水平低,消费结构不合理的现象.     

湖南省普通高校体育教育现状调查研究

采用文献资料、访问调查、专家访谈等研究方法,对湖南省普通高校体育教育现状进行了研究,研究表明:湖南省普通高校体育教育的现状不容乐观,虽然体育教育的目标均是为了发展体育运动,增强学生体质,但学生课外体育锻炼的时间不足,缺乏体育锻炼习惯,导致湖南省普通高校大学生体质健康状况与全国大学生的平均体质健康水平相比存在一定的差距;业余体育训练的发展不平衡,训练经费、场地设施、带队教师业务水平、运动员的来源等方面,不同地区、不同层次的高校存在很大差距.影响湖南省普通高校体育教育发展的因素主要在于:政策导向不明,学校投入不力,社会关注不够,师资水平不一,学生认知不足.     

湖南省城郊乡村农民体育现状研究

通过对湖南省城郊乡村体育现状进行了调查,结果发现城郊农民余暇时间长,对体育也有较高的认识水平,但体育参与的情况不容乐观.     

湖南省西部民族地区中学生阳光体育活动开展现状的调查分析

本文运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对湖南省西部民族地区14所中学的阳光体育活动开展情况进行调研分析,研究结果表明:湖南省西部民族地区各中学不同程度开展了阳光体育活动,但大多流于形式,处于应付的状况严重;中学生参加阳光体育活动频数、时间不确定性;参加动机与项目选择程现多元化;影响阳光体育活动的主要因素是场地器材不足、学习负担重无时间等。     

阳光体育背景下苏北中学生课外体育活动现状调查研究

运用问卷调查法、数理统计法、文献资料法,对苏北中学生课外体育活动现状调查分析。研究发现苏北中学生对阳光体育有较明确的认识,意识到体育锻炼对个人身心健康的重要性,但其体育行为和意识上还有一定差距。建议:加强由体育认知向体育行为转化的培养;推行素质教育,注重体育能力的培养;组织丰富多彩的课外体育活动,开展特色阳光体育;构建学校、家庭、社会多元化的阳光体育环境。     

宿迁市中学生余暇体育活动现状调查与分析

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等科研方法，对宿迁市中学生余暇体育活动的现状进行了调查分析。结果显示：学生在余暇时间里参加活动的动机不是太理想、活动项目相对比较丰富，但是活动时间不足、活动场所比较单一、体育消费水平较低等。针对现状提出了余暇体育活动的指导策略。     

湖南省残疾人体育活动的现状调查与分析

采用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,对湖南省城镇残疾人参与体育活动的态度、目的、场所、方式、影响因素方面进行调查与分析．结果表明：不同类型、性别、年龄、学历的残疾人体育活动状况均有一定差异,受心理和生理以及环境的影响,城镇残疾人参与体育活动的机会少,社会对残疾人体育关注不够．最后,提出发展残疾人体育的几点建议．     

枣庄市中学生体育消费现状的调查与分析

中学生体育消费反映了中学生的体育意识和参与体育活动的情况.本文通过对枣庄市1000多名中学生的体育消费状况进行调查分析,研究枣庄市部分中学生体育消费现状,总结出该学生群体的体育消费观念,针对现状提出相应的解决办法,旨在为中学体育教学改革提供参考依据.     

湖南省普通高校体育艺术类课程开展现状调查分析

运用文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法,对湖南省普通高校开设体育艺术类课程、课程教学执行、课程师资队伍现状、课程教学场地和器材设施等情况进行了调查.研究表明,湖南省普通高校体育艺术类课程认同度较高,师资队伍建设基本能满足课程教学的需要,体育艺术类课程教材有限、内容陈旧,需进一步加大对体育艺术类课程场地和器材建设和完善.     

安徽省中小学学校体育发展探析

运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等,在对安徽省中小学学校体育现状进行调查的基础上,通过分析研究,提出安徽省中小学学校体育发展的具体战略措施,为省教育主管部门宏观决策提供依据.     

试论中学体育教师的合理知识结构

21世纪是知识经济时代，对人的知识素质提出了新的更高的要求。体育教师肩负着培养各级各类体育人才和提高学生身体素质乃至全民族体质的双重使命。为了迎接时代的挑战、顺应时代的特征和要求，广大体育教师必须不断汲取新的知识，优化知识结构：拓宽基础知识、加深专业知识、充实教育科学知识、更新教学技术知识。     

中学体育教师职业压力及压力源的调查研究

对239名东北地区中学体育教师职业压力进行问卷调查,结果表明:中学体育教师职业压力较大或很大;在城镇、学校类别、年龄、兼职等方面存在差异;工作因素、职业需要、家长因素是中学体育教师职业压力的主要压力源.     

大学生竞争心理量表在中学生群体中的试用及修订

文章在大学生竞争心理量表的基础上,通过项目分析、探索性因素分析等方法,修订形成中学生竞争心理量表的初始版本.该初始版本具有竞争倾向、竞争动机、竞争策略和竞争内容四个维度,共包含九个子维度.结果显示修订后的量表具有良好的信效度.通过比较大学生与中学生竞争心理的结构,可看到两个群体具有年龄特点的差异.对量表的进一步修订作出了思考.     

重庆中小学学生体质状况与体育锻炼期望价值的研究——以重庆市区中小学为例

通过对重庆市区中小学学生进行为期3个半月的体质测试和问卷调查。1）从各年级学生的体质上看,在身体机能指标中,男生的肺活量增长最快,且此项的男女增长差异最大（P〈0．01）;在运动素质指标中,女生的坐位体前屈指标增长最快,且此项的男女生增长差异最大（P〈0．01）;在身体形态指标中,男生的体重增长最快,且此项的男女增长差异最大（P〈0．01）,在环比研究中发现：男、女学生在身高、体重上均有下降趋势。2）从各年级学生的锻炼行为上看,学生的锻炼时间普遍为30-60min,且随着年级的提升锻炼时间略有增加：从锻炼地点看,三、五年级的学生主要以社区为主,初二和高二年级主要是以学校为主;从锻炼强度上看,三、五年级学生锻炼强度较小,初二和高二年级强度增大,尤以初二年级最为突出。3）从学生的锻炼期望上看,锻炼效果因子中五年级、初二、高二年级差异最大（P〈0．05）;锻炼人际因子中只有高二年级男女生存在差异（P〈0．05）。4）从学生的锻炼期望因子回归上看,锻炼意识因子的贡献系数最大（β=0．127,（P〈0．01））;锻炼人际因子的贡献系数最小（β=-0．009,P〉O．05）。     

湖南矿产资源现状及可持续开发利用研究

对湖南省矿产资源特点、现状及开发利用潜力进行了分析。认为湖南矿产资源种类多样 ,储量丰富 ;分布广泛 ,相对集中 ;伴生矿多 ,贫矿比重大 ;资源保证程度差异悬殊。并从地质勘探、资源综合评价与开发利用、科技投入、环保及法规建设等方面提出了湖南矿产资源可持续开发利用对策     

两类生源大学生身心健康状况的比较

采用测验法和问卷调查对来自河北省普通中学和农村职业中学的大学生身心健康状况进行测试和调查。结果显示:来源于普通中学的大学生的速度、弹跳、耐力、肺活量指数优于来源于农职中的学生,形态指标无显著差异,而在心理状况方面农职中学生优于普通中学的学生。     

内蒙古城市和牧区初中学生视觉敏感度的调查与比较

对内蒙古自治区城市和牧区的初中学生进行了视觉敏感度调查。结果表明，城市学生的视力随年龄增长逐年下降，牧区学生下降不明显；视觉敏感度与裸眼视力呈明显的正相关，在１６岁（初三）年龄组中，城市近视学生的视觉敏感度比牧区学生下降明显，没有达到正常水平。     

贵州省农村初中学生学习适应能力发展状况研究

应用ＡＡＴ 问卷对贵州省４１５ 名山区农村初中学生进行调查,结果表明：在整个初中阶段学习适应能力的发展一直处于上升趋势,各年级总平均分之间差异显著。初一年级发展较快,初二稍缓。低年级女生优于男生,中、高年级男生优于女生,但差异不显著。学习热情、学习技术、学校环境、身心健康一直保持快速发展,学习计划发展较慢。     

湘南红土型金矿的成矿条件分析

以洪水塘红土型金矿为例，研究了湘南地区红土型金矿的成矿条件．认为湘南地区的地理位置、产在矿化集中区的富含金的原岩、干湿分明的气候条件和以缓慢上升为主的块断构造差异运动的大地构造背景等条件，对形成红土型金矿都是很有利的，是寻找这类矿床的良好靶区