就业模式的影响因素研究

就业模式不仅与个体的就业条件、就业观念有关,与宏观经济政策、劳动就业政策有关,还与历史人文、科学技术、自然地理环境有关。目前关于正规就业与非正规就业的影响因素研究集中在就业观念、宏观政策研究中,而对就业方式中的就业条件、环境的关注明显不足。劳动关系多元化下的就业方式多样化研究有赖于科学技术、自然地理领域对就业方式影响因素的纵深研究,唯此才能有效地转换就业观念,细化就业模式。     

稳就业背景下的高校毕业生就业稳定性分析

中央把稳就业放在"六稳"工作的首位,政府报告又将就业优先政策置于宏观政策层面,体现了国家对就业问题的高度重视。大学毕业生是我国就业人群的主体,其就业稳定性关乎我国整体就业稳定。文章以往届高校毕业生为调查对象,对他们进行就业稳定性调查。调查主要从毕业生的就业情况、专业对口程度、离职原因、职业规划教育等角度对毕业生的就业稳定问题进行研究,对高校毕业生就业稳定情况进行分析,提出促进大学生就业稳定性的对策建议。     

浅议独立学院土建类学生的就业准备教育——以四川大学锦城学院土木与建筑工程系为例

当前,大学生就业难已成为当今中国经济发展中备受关注的社会热点问题。积极做好就业准备,在某种程度上对大学生顺利就业起着至关重要的作用。本文结合四川大学锦城学院土建类专业就业指导工作对独立学院土建类大学生就业思想、就业心理、就业技能等方面对大学生就业准备做了简要总结和探析。     

在校大学生基层就业意愿影响因素研究——基于对北京市在校大学生的调查

大学生的就业观念影响了其就业选择。基于社会认知理论设计大学生基层就业意愿影响因素调查问卷,对收集的数据进行因子分析、多元回归分析,发现大学生基层就业政策、社会文化环境、基层就业知识储备、基层就业态度、基层实践经历以及基层就业能力对在校大学生基层就业意愿有显著的正向影响。从政府政策的完善落实、社会氛围的营造、高校的教育引导以及大学生就业观念转变等方面提出推进大学生基层就业的对策建议。     

地方普通高校毕业生就业工作评估体系构建

近年来,随着高校毕业生人数的不断增加,党中央国务院高度重视高校毕业生就业工作,各高校也将毕业生就业工作摆在关系学校长远发展的重要位置。随着工作的深入开展,地方普通高校对毕业生就业工作的实施,进行系统的考核与评估,成为进一步总结经验,查找不足的重要途径。同时,也是对下设院系毕业生就业工作实施情况进行衡量的重要依据。本文通过对领导重视及机构设置、推进教育教学改革、生涯规划与就业服务、就业援助、就业市场建设、创业教育与扶持、考研及基层项目就业、就业工作实效、就业工作规范等九个方面对地方普通高校毕业生就业工作评估体系作出了探索。为完善地方普通高校毕业生就业工作评估体系提供有益的指导。     

就业模式的影响因素研究

就业模式不仅与个体的就业条件、就业观念有关,与宏观经济政策、劳动就业政策有关,还与历史人文、科学技术、自然地理环境有关.目前关于正规就业与非正规就业的影响因素研究集中在就业观念、宏观政策研究中,而对就业方式中的就业条件、环境的关注明显不足.劳动关系多元化下的就业方式多样化研究有赖于科学技术、自然地理领域对就业方式影响因素的纵深研究,唯此才能有效地转换就业观念,细化就业模式.     

湖北省大学毕业生就业现状调查分析

本文基于湖北省教育厅、武汉市大中专毕业生就业管理办公室、麦可思2008年和2009年湖北省大学毕业生就业报告以及课题组对2009届湖北省大学毕业生就业观的调查等就业状况的调查数据,从就业的总量与需求、就业质量与结构、就业观和就业的流向与收益等方面,对湖北省大学毕业生的就业现状进行分析,为研究湖北省大学生就业问题及对策提供定量的依据。     

基于零工经济的农业转移人口高质量就业评价体系构建

零工经济作为一种典型的新业态经济模式,对农业转移人口的就业领域、就业方式等方面产生了深远的影响。通过分析零工经济对农业转移人口就业的利处和弊端,确定了农业转移人口高质量就业评价体系的构建原则和思路。从工作强度、劳动报酬、就业能力、就业环境、劳动关系、社会态度等六个维度对农业转移人口就业进行研究,体现农业转移人口高质量就业的内在要求,助力新城镇化道路的实现。     

高校毕业生就业问题研究

我国高校自扩招以来,毕业生就业问题已成为广泛关注的热点。随着高等教育快速发展、高校毕业生就业制度改革和就业形势变化、就业人数的急剧增加,高校毕业生就业问题已成为全社会普遍关注的问题。本文通过对扩招后全国高校毕业生就业形势的分析,对就业现状、就业问题及其成因进行了调查分析,并提出了一些有针对性的建议。     

英国高校大学生就业服务分析及其启示

英国高校非常重视学生的就业与职业发展,许多高校都开展了多样化的大学生就业服务。通过从就业服务机构、就业服务对象、就业服务内容、就业服务资源几个方面对英国剑桥大学、牛津大学、伦敦大学、卡迪夫大学、诺丁汉大学五所高校大学生就业服务进行分析,归纳出英国高校的大学生就业服务具有信息资源充足、就业咨询多样化、重视校友的力量、重视学生技能发展、提供就业与创业奖金等特点,这为我国高校大学生就业服务工作的进一步完善提供了借鉴。     

家长对聋人大学生就业认知水平调查研究

长期以来,聋人大学生就业状况不佳一直是一个突出的社会问题。在聋人大学生就业过程中,家长的态度会对就业结果产生重要影响。为此,我们对中州大学47位毕业生家长进行了相关问题的调查,对相关数据和结果的分析,发现在家长中存在对聋人大学生就业形势认识不清、对大学教育和就业期望值过高、对相关法律法规缺乏了解等情况。针对以上情况,本文建议通过加大教育投入、开办家长学校、营造聋人大学生就业支持环境等措施改善聋人高等教育和聋人大学生就业问题,以促进和谐社会的建设。     

职业教育毕业生就业能力及途径探析

通过对职业教育毕业生就业现状的调查,分析职业教育毕业生就业能力。从就业能力的角度分别就培养全程性就业意识、建立就业能力指标体系、依托企业、行业形成就业互补极三个方面分析职业教育毕业生的就业途径,以期反向从企业和市场的需求着手探索解决职业教育毕业生就业的新途径。     

三维资本视阈下的高校毕业生初次就业满意度实证分析

通过社会资本、人力资本和心理资本等三维资本,利用回归方法对高校毕业生初次就业满意度进行实证分析。人力资本对高校毕业生初次就业起着核心的配置性作用,实习经历显著影响着初次就业满意度;心理资本对初次就业满意度有着重要影响,乐观、自信可以显著提升初次就业满意度;社会资本广度对初次就业有着显著作用。高校毕业生利用资本的生产收益性,树立三维资本的投资理念,提升初次就业满意度;政府完善就业政策,限制社会资本的不公平逐利性,防止社会资本在市场竞争中滥用;高校加大就业帮扶,减少三维资本缺失带来的个体就业障碍。     

地方新建本科院校的学生对职业期望的调查——以安徽省巢湖学院为个案

通过对安徽省巢湖学院197名大学生进行问卷调查,对被调查学生的就业意向、就业形势认识、所学专业的满意度和了解度、理想的就业地区和工资待遇期望、就业职位期望等进行了分析,从中发现了一些影响他们未来就业的问题,针对这些问题,对这类院校和大学生自身提出了一系列建议,以便为这类院校学生的就业提供一点帮助。     

独立学院就业工作管理信息化建设

在全国独立学院迅猛成长的背景下,社会对毕业生的认同度不高、就业专职人员流动性大、专业化程度欠缺,就业工作信息化程度低等突出问题严重影响就业工作的开展。在分析具体原因的基础上,通过解读便捷、高效的就业信息化对独立学院毕业生就业工作的推动作用,本文论述了如何搭建一个全面的、系统的独立学院就业工作管理信息操作平台。     

毕业生就业思想状况调查分析——以南通纺院2009届毕业生为例

大学生对就业的压力、期望和心理是就业工作者最为关注的焦点问题,分析他们的就业思想状况,缓解心理负担,促进顺利就业,找出影响就业的因素和解决问题的方法是就业工作的重要组成部分。     

当代高校毕业生就业成本研究

近年来大学生就业形势日益严峻,就业成本日益增加。分析就业成本的内容、就业成本增加的原因以及其外部性影响,对制定降低大学生就业成本的政策取向具有积极意义。     

新冠肺炎疫情背景下高校毕业生就业形势调查——以福建某省属本科院校为例

新冠肺炎疫情背景下,高校毕业生的就业形势更加严峻,同时也更加受到社会各界的普遍关注。该文采用问卷调查方法,通过对福建某省属本科院校毕业生在疫情背景下的就业形势认知、就业期望、对学校就业服务满意度等方面开展实地调查,分析了当前大学生对于特殊背景下的就业形势认知、就业期望和对学校就业服务满意度,根据分析结果对高校就业工作提出了切实可行的建议,以期为实现高校毕业生顺利就业提供参考。     

大学生就业质量的结构模型初探———以福建省部分高校为例

在访谈的基础上结合国内外的相关研究,对大学生就业质量的结构进行了构建,并编制了《大学生就业质量问卷》。综合前人的研究结果,认为可以从就业过程和就业结果两个方面来衡量就业质量。选取了福建省部分高校681名大学生作为被试,并对数据进行了探索性因素分析、结构方程模型对比和验证性因子分析。研究结果表明：大学生就业质量由就业生存、就业关系和就业成长三个维度构成。以此为理论构想而编制的《大学生就业质量问卷》,具有较好的信度和效度,能够作为我国大学生就业质量的测量工具。     

地方本科院校就业教育现状分析

我国日益完善的市场经济要求进一步提升大学生的就业知识与就业技能,地方本科院校就业教育的成败关系到大学生自身的发展。对在校大学生的理想信念、就业知识、生涯规划、创业创新和就业心理等各方面满意度和需求进行研究,可为构建地方本科院校就业教育模式、提升本科院校就业教育水平提供有益的参考。