Gene-specific control of inflammation by TLR-induced chromatin modifications

Toll-like receptors (TLRs) induce a multi-component inflammatory response that must be tightly regulated to avoid tissue damage. Most known regulatory mechanisms target TLR signalling pathways and thus broadly inhibit multiple aspects of the inflammatory response. Given the functional diversity of TLR-induced genes, we proposed that additional, gene-specific regulatory mechanisms exist to allow individual aspects of the TLR-induced response to be differentially regulated. Using an in vitro system of lipopolysaccharide tolerance in murine macrophages, we show that TLR-induced genes fall into two categories on the basis of their functions and regulatory requirements. We demonstrate that representatives from the two classes acquire distinct patterns of TLR-induced chromatin modifications. These gene-specific chromatin modifications are associated with transient silencing of one class of genes, which includes pro-inflammatory mediators, and priming of the second class, which includes antimicrobial effectors. These findings illustrate an adaptive response in macrophages and reveal component-specific regulation of inflammation.     

Extrathymically generated regulatory T cells control mucosal TH2 inflammation

A balance between pro- and anti-inflammatory mechanisms at mucosal interfaces, which are sites of constitutive exposure to microbes and non-microbial foreign substances, allows for efficient protection against pathogens yet prevents adverse inflammatory responses associated with allergy, asthma and intestinal inflammation. Regulatory T (T(reg)) cells prevent systemic and tissue-specific autoimmunity and inflammatory lesions at mucosal interfaces. These cells are generated in the thymus (tT(reg) cells) and in the periphery (induced (i)T(reg) cells), and their dual origin implies a division of labour between tT(reg) and iT(reg) cells in immune homeostasis. Here we show that a highly selective blockage in differentiation of iT(reg) cells in mice did not lead to unprovoked multi-organ autoimmunity, exacerbation of induced tissue-specific autoimmune pathology, or increased pro-inflammatory responses of T helper 1 (T(H)1) and T(H)17 cells. However, mice deficient in iT(reg) cells spontaneously developed pronounced T(H)2-type pathologies at mucosal sites--in the gastrointestinal tract and lungs--with hallmarks of allergic inflammation and asthma. Furthermore, iT(reg)-cell deficiency altered gut microbial communities. These results suggest that whereas T(reg) cells generated in the thymus appear sufficient for control of systemic and tissue-specific autoimmunity, extrathymic differentiation of T(reg) cells affects commensal microbiota composition and serves a distinct, essential function in restraint of allergic-type inflammation at mucosal interfaces.     

Orlicz序列空间的k-端点和k-强端点

给出了赋Orlicz范数Orlicz序列空间中k端点和k强端点的充要条件,并据此得到了Orlicz序列空间k严 格凸和中点局部k一致凸的判别条件.     

强有效点和严有效点的等价性

在hausdorff局部凸拓扑线性空间中,讨论集值向量优化问题两种真有效解的等价性问题。强有效性和严有效性是优化理论中2个重要的基本概念,目前已得到对凸集而言这2种有效性是等价的结论。近似锥-次类凸性是比凸性更弱的一类重要的广义凸性,在集值映射的近似锥-次类凸性条件下,利用凸集分离定理得到了严有效性和强有效性等价这一结论,从而推广了严有效点集和强有效点集对凸集而言相等的结果,所得结果丰富了优化理论的内容。     

齐次规划问题的KKT点和局部鞍点

给出了齐次规划问题KKT点的一个等价性质，采用对约束函数k次方的方法得到齐次规划问题的一个局部鞍点．并给出目标函数和约束函数都连续的情况下KKT点和局部鞍点之间的联系．     

根轨迹的分离点(或会合点)的几种求法

介绍了自动控制理论中根轨迹的分离点和会合点的几种求法．较简单的系统常用的方法有重根法、极值法和根据开环零极点的方法；较复杂的系统常用的方法有试探法和牛顿余数定理法．     

毕业论文写作撮要

毕业论文是高校学生完成学业必修的课目,是对毕业生综合能力的有效检测。目前毕业生撰写毕业论文存在选题不好、研究不深、文题不符、层次不清、表达不准、格式不规范等这样那样的弊病。笔者根据多年指导毕业论文写作的实际,有针对性地指出:要写好毕业论文,必须把握“选好课题、开展研究、援笔成文”三个环节。     

从双重折叠点分支出的Hopf点的非退化性和稳定性

本文研究从双重折叠点分支出的Hopf点,给出了可计算的非退化性条件及稳定性条件.     

平面网格点中无直角的最大点集构造

本文首先介绍了关于点集中无直角的最大点集的研究现状;然后讨论了在二维平面上m×n网格点中无直角的最大点集的构造,通过利用坐标投影法和代数法,分别证明得到此最大点集的基数为m+n-2;最后给出一些关于二维平面网格点中有待解决的新问题.     

关于随机光滑点

提出随机赋范模中随机光滑点的概念,利用随机赋范模与经典赋范空间的联系,给出了随机光滑点和经典光滑点的关系。最后,利用有限生成随机赋范模的代数结构,给出了几个随机光滑点的基本性质。这些结果将进一步丰富随机赋范模几何学已有的内容。     

素描教学的几个要点

素描是造型艺术的基础课程,教好素描,可使学生顺利地学好造型艺术的各专业课程。本文试图通过对素描教学中的要点和学习素描的方法和步骤的论述,对素描课的教和学产生一定的指导作用。     

微格教学实践中应注意的问题

为更好地发挥微格教学理论在实际教学中的作用，作者通过自己微格教学理论学习和工作实践的反思，对微格教学实践中教学组织安排，模拟教学环境设计，针对性地训练，激发起学生的学习动机，反馈点评工作，消除学生心理障碍，提高学生的心理素质等方面的问题进行了讨论，提出自己的一些拙见，意欲推动微格教学在高等师范教育中的发展。     

电子技术综合型实验中的一些基本要领

对电子技术综合型实验的一般过程进行了探讨。文中所列的基本要点，对解决一部分学生在进行综合型实验时感到“摸不到门路，无从下手”的问题有所帮助。     

以太网建设中的关键技术问题

以太网拥有最大广泛的用户,以太网新技术的不断出现又给传统以太网注入了活力。深入理解以太网技术,对改造原有以太网和构造新网都有重要意义,本文论述以太网建设中的重要技术问题及建网实务。     

印度医学的“脉”与“穴”

对于印度传统医学中有关人体“脉”与“穴”之论说的介绍。其主要依据是根据印度古代医学经典《妙闻集》中的若干章。全文选译包括第3卷第9章《dhamani的详说》；第3卷第7章《sira的记述与分类》；第3卷第6章《有关各marman的叙述》；第3卷第8章《刺络法》。并就中印两种传统医学体系在这些方面的区别，给出了扼要提示。     

英语词汇教学中的几个问题

词汇教学是英语教学中极其重要的环节。本从词与词的相互联系、词汇的使用规律、一词多义等方面论述在英语词汇教学过程中如何指导学生辩证地理解和灵活地运用词汇以达到掌握之目的。     

对体育教学的几点新认识

围绕体育课程的教学改革,对体育教学目标、教学内容、教学方法和教学评价进行了探讨,相应地提出一些观点和方法,意在提高教学质量.     

城市雕塑艺术创作十二法

城市雕塑艺术家运用丰富多彩的雕塑语言和艺术手法技巧,将自己的生活体验和思想感情转化为众多激动人心的城市雕塑艺术作品。本文从主题、定位、构思、构图、语言、形象、意境、体量、选材、效果、协作、创新等十二个方面,对城市雕塑艺术创作的一些规律作了归纳和探讨。