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当今的电视传媒已经进入了一个由视觉文化形态主导的时代,在现代传播科技的作用下,日益转向以视觉为中心,特剐是影像为中心的感性主义形态。视觉文化时代的来临,不但标志着一种文化形态的转变和形成,也标志一种新传播理念的拓展和形成,更意味着人类思维范式的一种转换。这种转变也在影响着当今电视新闻节目编排的行为,因此在新的时代背景下对其进行新的研究是十分必要的。本文尝试从视觉文化的角度进行解读,把电视新闻节目编排放在新闻频道化的大背景下探讨其形式的创新。 相似文献
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该文基于新媒介特征探讨了新媒介对电视新闻节目产生的影响,并分析了新媒介下如何优化电视新闻节目传播模式.对激发新媒介有利影响,形成正面的电视新闻节目传播效应,提升影响力与传播力,开创良好的新闻舆论环境,有重要的实践意义. 相似文献
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杨国超 《达县师范高等专科学校学报》2007,17(4):75-77
英语专业综合英语教学的综合性表现在语言知识的学习、听说读写译五项技能的训练和跨文化交际能力的培养上,这些任务是在跨文化意识的主导下完成的.跨文化意识的培养在综合英语的教学任务中处于主导地位,这些任务主要在语篇场上完成.在对篇章的分析和运用中应充分培养学生的跨文化意识,并以此主导该课程的教学. 相似文献
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浅谈细节在电视新闻中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
在电视新闻节目中,细节运用能小中见大,见微知著,使新闻人物更丰满、新闻事件更生动,新闻报道更具有表现力和感染力。本文就细节在电视新闻中的运用作简要分析探讨。 相似文献
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在网络新闻迅速崛起的今天,原本在信息传播中占据主导地位的电视新闻面临着巨大的挑战。充分发挥电视新闻中的语言符号和非语言符号在信息传播中的作用,综合运用好多种符号,使语言符号体系与非语言符号体系在节目中相互配合相辅相成,优化节目整体形象与系统,使电视在各种媒体的激烈竞争中立于不败之地。这是电视新闻工作者义不容辞的职责。 相似文献
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思想政治教育是素质教育的核心,决定着素质教育的性质和方向,教育改革的不断深入,为思想政治教育工作拓展了新的思维空间和实践空间,积极探索和研究新形势下思想政治教育的方式、方法,增强思想政治教育的实效性是当前我们应该解决的问题. 相似文献
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浅谈电视新闻中的采访技巧 总被引:2,自引:0,他引:2
采访是新闻活动的基础和前提,采访的成功与否直接决定着新闻作品的质量。作为一名电视记者,除了具备记者采访的基本功外,还应该具备自己特有的采访技巧,揣测采访对象的心理活动,挖掘新闻线索,打造精品栏目。 相似文献
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电视新闻不仅是传播社会信息的载体,也是推动社会精神文明建设的有力工具。其市场的健康发展意义重大。在市场经济的大背景下,电视新闻市场的竞争结构对于其行业的健康发展起到了突出的作用。 相似文献
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本文主要从以下三个方面内容进行讨论:节目初期定位的引领意识与"精英路线";节目发展中的适时调整;在传播学视角下对节目改进的思考,借此宏观把握文艺评论节目"文化正午"的传播策略. 相似文献
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新闻节目对画面的后期编辑与制作有着很高的要求,新闻的主旨及所要表达和传递的意义都要经过后期编辑的过程呈现给观众。而在电视新闻的后期编辑中,蒙太奇手法的运用已经越来越广泛。从电视新闻画面的选取及画面编辑的时空限定等方面,阐述了蒙太奇意识在电视新闻剪辑中的应用。 相似文献
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新媒体的出现对传统电视新闻带来了极其深远的影响。本文首先从受众选择权和控制权的不断增长以及社交网络的兴起来阐述新媒体下受众消费模式的改变;然后就新媒体下传播内容和传播方向对电视新闻传播方式的变迁加以解释。作者在最后指出,电视新闻应顺应潮流,走与互联网结合之路才能在激烈的竞争中立于不败之地。 相似文献
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信息传播中的受众心理分析 总被引:2,自引:0,他引:2
信息传播的中心环节就是受众对信息的心理反应过程。只有那些符合受众需要、符合受众心理活动规律的信息传播活动才能获得预期目的。受众心理主要表现为求知、好奇、求新等心理规律。 相似文献
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近年来,电视传媒飞速发展,已经走向营销时代,频道专业化的不断推进使得频道日渐成为电视台参与市场竞争的主体。总编室作为宣传管理部门,在频道的整体策划和运营中将发挥其重要的管理作用。 相似文献
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近年来,随着电视新闻节目制作水平的不断进步,后期制作对整个新闻的质量起着越来越至关重要的作用。本文就如何做好电视新闻节目的后期制作谈几点看法。 相似文献
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受众不仅是传统意义上的信息接受者,在专业化媒体中,他们具有特定的角色意义——客户、信息员、传播主体。 相似文献
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在社会主义现代化建设的新时期,处在人们精神生活最深层的世界观、人生观、价值观发生着深刻的变化,加强世界观、人生观、价值观的教育是社会主义高校的重大历史责任,提高世界观、人生观、价值观教育的针对性、实效性是教育工作者的社会责任。 相似文献
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信息传播中的受众心理分析 总被引:2,自引:0,他引:2
信息传播的中心环节就是受众对信息的心理反应过程。只有那些符合受众需要、符合受众心理活动规律的信息传播活动才能获得预期目的。受众心理主要表现为求知、好奇、求新等心理规律。 相似文献