关于在“电动力学”教学中調动学生积极性和主动性的一些体会

本学期开学以来,我們进一步学习了毛主席关于教学改革的指示,反复討論了如何在“电动力学”教学中貫彻毛主席的指示。我們認識到在教学中調动学生的学习积极性和主动性,使学生能生动活潑的进行学习,把知識真正学到手,是一門具体課程的教学改革中十分重要的問题。因此我們教学小組就把調动学生的学习积极性和主动性作为本学期电动力学課教学改革的中心問題。經过半学期教学工作的实踐,我們体会到,要調动学生学习的积极性和主动性,最     

現今我國糧食貯藏上存在着的問題和今後進行研究工作的方向

(一) 糧食貯藏問題的重新提出 糧食貯藏問題並不是新的問題。我們的祖先對這個問題很早就有研究,古書上所謂“積穀”,歷代各有一套“倉儲制度”(例如:常平倉、義倉、社倉……),都表示我們祖先對此問題的重视,以及處理此問題的方法和經驗。     

编者的话

高举毛泽东思想紅旗,是我們一切革命工作的根本方向問題,也是我們办好学校的根本方向問題。为使我校全体师生更好地学习和貫彻毛主席关于教育改革的偉大指示,貫彻执行党的敘育方針,积极开展教学改革;积极参加当前我国哲学战綫上的关于“一分为二”与“合二而一”的大論战,吉林大学自然科学委員会于1964年10月作出了“关于在吉林大学自然科学学报增辟‘教学研究’專欄和积极开展哲学論战”的决議。     

非线性微分方程多点边值問題迭代方法的收斂性与差分格式的誤差估計

在本文研究工作中,我們采用的是化微分方程为积分方程的方法,其中关鍵的一步是构造多点边值問題的格林函数,基于多点边值問題与函数插值問題的联系,我們造出了此类格林函数並給出了中值定理,它們成了本文研究方法上的基础。本文主要結果是对非綫性微分方程多点边值問題迭代方法与差分方法給了几条收斂性定理与誤差估計。誤差估計在要求不多的数据下可用之于数值計算。     

动态规划理论(续上)

12引言在本文的第一部分中,我們已經十分詳細地討論了一个必然性类型問題——“资源的最优分配問題”。在第二部分中我們将討論純粹的随机类型問題并且再次应用泛函方程的方法。当提出的随机类型問題数学化以后,我們将討論其泛函方程的存在性和唯一性定理。然后求问题的解和解释它的意义。当利益函数是非綫性时,我們将转向研究连续的变分问题。采用古典的变分方法可以看出是另外一种逼近法。这个方法和我們从离散变     

改進中学代数教学方法的幾点尝試——学习毛主席著作,改革教学的初步体会

在中学数学教学中如何学习运用毛主席的教育思想,废止注入式、采用启发式、反对繁瑣主义、貫彻少而精的原則,使学生生动活泼主动地学习,这是中学数学教学改革的一个重要問題。这个問題已引起广大数学教育工作者的热烈探討。本文試图結合我們的教学,談談改进中学代数教学方法的几点尝試。     

易卜生

“玩偶家庭”被介紹到中国以后,“娜拉出走”的問題曾經是我們許許多多文章和座談的題目。这可以說明挪威大戏剧家易卜生的著作在中国引起的反响有多么广大深远。自从五四运动以后,易卜生的一些“社会問題剧”被陆續介紹到中国來,各地剧团和学校曾經不止一次地排演了“玩偶家庭”、“人民公敌”、“群鬼”、“野鴨”等等。在这些现实主义的作品里,易卜生大声疾呼地提出了一系列的社会問題,如在資本主义制度下妇女如何亟待解放、婚姻制度如何不合理、“社会栋梁”们如何伪善……。他無情地揭露     

关于钢筋混凝土压杆徐变稳定问题的讨论

在[2]中曾对混凝土及鋼筋混凝土压桿的徐变稳定問題作了簡短討論。但是,按[2],問題的提法似尚有不甚明确之处,其所得的解也是近似的。这里,我們拟[2]中提出的問題作进一步討論和說明。为討論問題方便計,我們将以分析截面对称、配筋对称的鋼筋混凝土两端簡支桿件为主,而以混凝土桿件作为其特殊情况。 設鋼筋混凝土桿件具有初始挠度ω_o:     

织物上PVA一淀粉混合浆料的定量测试法

一九七三年全国印染行业在无錫召开的“全国化纖紡織品生产技术經驗交流会”上曾提出迫切需要解决織物上PVA(聚乙烯醇)——淀粉混合浆料的定量测試問題,以便更好的控制退浆半成品的质量。这次我們在北京印染厂开門办学,对上述問題进行了学习和研究,在兄弟单位的协助下,我們摸索了用光电比色法分別測出織物上PVA和淀粉的含量,基本解决了織物上PVA——淀粉混合浆料的定量测試問題。但由于时間短,水平有限,仅供各单位参考。     

运动穩定性理論及其某些發展

一、引言 任何一个力学問題,严格說来,其中都存在稳定性問題。这是因为:在我們組織力学系統的运动方程吋,必須对实际的系統作某种程度的簡化,略去某些次要的因素;而在求解力学方程时,对数据的测量(如初始条件)又不可能絕对准确。这样就产生了一个問題:即,我們所求得的鮮,是不是正确地反映了力学系統的实际运动?例如从运动     

一个英国兵的日記

(一) “在政府和有关的国家商談和平解决苏伊士运河問題的那天,我們接到了出發的命令。” (二) “都說以色列牽制了埃及的軍队,我們可以順利登陆,可是实际上,我們兵士大部分都在登陆以前喂了魚了。”     

以环烷酸镍—三异丁基铝—三氟化硼丁醚络合物进行丁二烯聚合

前言 目前,在我国以汽油为溶剂的順丁聚合过程中,挂胶問题較严重,它阻碍了生产的发展。通过工人、革命干部、革命知識分子的大量实践,通过大会战,挂胶問題得到不同程度的解决。毛主席教导我們:“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合。”我們工农兵学員和革命教师以批林批孔为綱,积极投入順丁攻关会战,以任务带教学,把教育革命进行到底。     

运用毛主席思想改革教学工作的点滴体会

我們教研室全体同志反复学习了毛主席春节講話及理工科教学工作会議的精神后,認識有了很大提高;深感自己的責任重大,也发現过去的教学存在严重的問題。但是,由于我們敌研室成立較晚,底子薄,学科也較年輕,因而包袱不那么重,有可能在教改方面迈开較大的步子。于是我們就选了剛进入專门組不久的四年級波譜班作点,来进行实驗。并下定决心,一定要使四年級这一批学生学得更好一些。     

線性規划在运輸上的应用

為貫徹党的教育方針,去年年底,我們深入运輸部門,解决了十余个物資調运問題,全部採用,可為国家节約百万元资金。枉實际工作中,我們学会了把實际問题提鍊到數学問題,並如何簡化計算,对線性规劃理論本身,也有些微小創作。這充分證明了     

应用卧式颠动离心机分离甲糖初获成功

一、前言遵照伟大領袖和导师毛主席“教育要革命”的教导,坚持面向生产,开門办学,我們对目前国內外对甲糖連續分离还未解决的問題,经反复分析了颠动离心机的机理性能和該机对聚苯乙烯分离試驗的經驗(参閱化工与通用机械1976.2)和LI—800錐兰离心机丙糖和乙糖分离中出現的問題,将甲糖和聚苯乙烯的物化性能及产品质量要求作了詳細比較,找出了分离甲糖的关键:①如何保証甲糖晶粒在分离过程中不被磨損破坏;②能否将原蜜与洗蜜分开并保証产品晶粒色泽洁白;③离心机能否分离大粘度物料。針对顛动     

有限值方陣系統的公理化

我們知道,一邏輯系統可由公理法而确定,亦可由方陣法(真值表法)而确定。因此,在討論邏輯系統时,发生了兩大問題: 1.对於一个由公理法所确定的逻辑系統,如何構作它的刻画方陣?(这个方陣所定的邏輯系統,恰和所給的系統相同)——构作刻画方陣問題。2.对於一个由方陣所确定的邏輯系統,如何構作它的公理?——公理化問題。这篇短文想討論后一問題,而且只討論由具有有限个值的方陣所确定的邏輯系統,如何加以公理化的問題。     

新滘人民公社生产綜合体的特征及其发展趋势

为了支援农村“四化”,我系选择了新滘人民公社作定位研究,以促进公社生产的发展。1960年初我們参加了新滘公社生产规划的制訂工作,結合工作中的体会,对新滘公社生产綜合体的发展問題进行了初步研究,并写成本文,但由于水平所限,錯漏在所难免,希批評指正。     

读者来信

欢迎时事报告提綱 广州万正南来信: “……‘关于中近东形势的报告提綱’一文,我觉得很好。它的优点是:有重点,有分析;指出了参考資料。对于像我們这样工作多、时間少但又必須学習国际問題的人来說,可以不必为了寻找有关材料而浪費很多时间。以后希望能經常刊登一些專題性的学習提綱……。”中共青島市委宣傳部学習室来信: “……‘关于中近东形势的报告提綱’,对我們进行时事宣傳教育有很大帮助。我們已确定根据这个提綱在最近組織报告員向全市干部作一次时事报告。”     

一阶椭圓型方程組的卡里曼边值問題

对一阶椭圓型方程组的解或者所謂广义解析函数,我們在文中討論了它的黎曼-哈斯曼(Riemann-Haseman)边值問題。本文的目的是討論广义解析函数的卡里曼(Carleman)边值問題,对这个边值問題进行求解。下面所采用的关于广义解析函数的术語和記号除特別說明的外均采自。     

编辑后记

最近国际局势的演变,引起了不少讀者的疑虑和关切,他們急迫地希望解答这样一些問題:国际形势总的說来究竟是趋向和緩还是重新紧張了?英、法、以侵略者迟迟不肯撤兵,中东局势的前途如何?波蘭和匈牙利事件是什么性質的問題,对社会主义国家之间的团結合作有沒有影响?……等等。針对这些思想情况,我們除在本期的“半月述評”中就最近的局势發展作了論述外,还發表了“关于