艺术表演团体图书资料工作谈

本文对艺术表演团体图书资料工作进行了论述。     

如何增强大学生团体辅导中的团体动力

团体动力是大学生团体辅导有效实施的关键,也是大学生团体辅导实践中容易忽略的内容。增强团体动力的有效措施应从团体辅导设计、团体辅导实施以及提高指导教师素质等几个方面来进行。     

网格环境中基于信任团体的差别定价策略

资源定价策略是网格市场中的一个重要问题,传统的定价策略没有对具有不同信誉的资源消费者提供不同的价格,无法激励交易实体为其他节点提供诚实服务.通过分析资源消费者与资源提供者间的信任关系对定价的影响,提出了一种基于信任团体的差别定价策略.资源消费者分为两类:信任团体内和信任团体外的,资源提供者对两类消费者采用不同的定价方式.由于差别是基于节点间的信任关系的,这就激励节点提供诚实服务.分析和仿真实验表明,差别定价策略能有效提高资源交易成功率、降低节点获得服务需要支付的平均费用.     

团体社会工作介入大学生思想政治工作的应用模式

随着经济的发展和社会的进步，大学生思想政治工作必须适应新形势的要求，探索新的应用模式，提高专业化水平，力求实效。团体社会工作作为社会工作三大基本方法之一，其价值理念和方法很值得思想政治工作者借鉴。团体社会工作介入大学生思想政治工作中，赋予了思想政治工作新的内涵，有效地帮助大学生解决各种困难和实际问题。     

团体心理辅导助推大学生的EQ培养

当代大学生面临许多特有的情感困惑,注重大学生的情感构建,是素质教育的重要课题。团体心理辅导通过运用团体的理论和历程,满足大学生的心理需求,促进个人成长,有助于大学生把握与控制自己的情绪,提高乐观人生、自我激励与自我管理的能力,面对逆境与挫折的承受能力,人际关系的处理能力以及通过情绪的自我调节不断提高生存质量的能力。     

论大学生团体辅导的实际应用

团体辅导是以马斯洛需要层次理论，群体动力论，社会化理论为理论基础的一种近年来在高校悄然兴起并蔚然成风的心理辅导模式，感染力强，影响广泛，省时高效，效果容易巩固。在高校应尽快建立积极健康的班级团体辅导模式，为大学生提供一个良好的成长环境。     

农村集体荒地使用权的地价评估

荒地是国家有限的具有开发价值的资源性土地资产。农村集体荒地使用权是一种新的土地权利类型名称 ,随着社会经济的发展 ,准确地反映农村集体荒地使用的价格尤为重要     

论实验室评估工作中的模拟评估

阐述“模拟评估”在高校实验室评估工作中的作用，论述了“模拟评估”的科学性，并介绍了“模拟评估”在实验室评估工作中的成功尝试．     

论实验室评估工作中的模拟评估

阐述"模拟评估"在高校实验室评估工作中的作用,论述了"模拟评估"的科学性,并介绍了"模拟评估"在实验室评估工作中的成功尝试     

科技成果评估工作如何进行

随着我国科技体制改革的不断深入,科技成果对社会经济发展的贡献逐渐提高,大量的科技成果走进市场向生产力转化,社会对科技成果的认识和需求逐渐增强。目前我国对科技成果的评价方式基本上采用科技成果鉴定的形式。由于这种单一的鉴定方式对科技成果的价值没有具体的量化标准,很难准确地对科技成果的价值进行评价,存在着一定的局限性。另一方面,科技成果的完成量以2万项/年的速度增长,大量的科技成果需要社会的承认,而由政府管理部门组织进行的科技成果鉴定,由于各方面的原     

论高校创新人才成长环境的构建

创新人才的培养是一个系统工程，其成长需要特定的环境条件。针对目前创新人才成长环境的局限性，提出高校在构建创新人才成长环境时，要在实施创新教育、改革学生评价体系、建立创新基地、重视校园文化建设和培养具有创新素质的教师队伍等方面引起注意。     

高校图书馆的团队建设及评价

探讨了高校图书馆中引入团队管理的意义,阐述了团队建设的主要类型以及高效团队建立的过程与评价标准。     

师生共建型科研创新团队的探索与实践

建立师生共建型科研创新团队是培养高素质创新人才的有效途径之一,是新时期高校全面推进素质教育的一种新方法。文章对构建师生科研创新团队的意义、实施模式以及取得的成效进行了探讨与研究。经实践,此改革成效显著,既可提高学生的研究能力,又可培养学生的创造性思维,同时还为学生的择业拓宽了门路。     

关于创新教育的思考

本文在论述创新教育的概念与内涵的基础上，从多个方面讨论了创新教育与知识经济、社会环境、家庭和学校教育的密切联系，阐述了创新教育与素质教育的内在关系。     

我国地区间科技原创力的评价与分析

科技原创力是科学技术发展的核心要素,提高科技原创力水平是实现我国自主创新的基础。从科技资源、科技产出和科技环境3个方面建立了科技原创力的评价体系,通过因子分析对我国31个省份的科技原创力进行了综合比较。结果表明：科技环境是提高区域科技原创力的重要条件,东、西部地区科技原创力的产业化成果差异大而人均科研成果差异相对较小,东部地区基础研究的投入比例总体落后于中、西部地区。     

遗传学教学中创造性思维能力的培养

培养学生的创造性思维能力是整个教学的灵魂和核心 ,是实施素质教育的一个重要环节 ,是关系到创造性人才培养的一个重大课题。从多方面培养学生优秀的思维品质是各科教学成败的关键所在。     

科研选题的创新原则

阐述了科研工作中选题的创新原则和实现创新的途径。     

实验师资队伍建设与创新型人才培养

一支高水平、高素质的复合型实验师资队伍是高校培养具有创新精神和实践能力应用型人才的基础,是实验室建设、实验教学质量、科研水平提升的重要支撑。文中结合当前创新型人才培养模式的理论指导,分析实验师资队伍现状,从人员构建、激励机制、技能素质培训、业绩考核制度等方面提出相应对策建议,将培养学生创新能力与实验技能作为基本任务,努力建设适合高校现代化实验室体系创新人才培养的师资队伍,充分发挥团队在实验室中的带头指导作用。     

基于创意人才发展的城市人居环境评价研究

创新型城市是城市发展的新目标,创意人才是创新型城市建设的主导力量,建设创意导向型的城市人居环境是今后人居环境发展的新方向.从创意人才的特性出发,建立创意型人居环境评价的指标体系,运用主成分分析、聚类分析和空间分析等方法,对我国率先开展创新型试点的城市进行实证研究,结果表明:①吸引我国创意人才的主要因子首先是工作条件;②研究样本的人居环境水平可分为4类,分别代表了不同水平的创意人居环境;③在空间分布上,我国东部具有吸引创意人才的巨大引力,其次是西部和中部,其中,长三角地区形成了吸引创意人才的城市集聚区.最后提出了对各类型城市的发展建议.     

高等学校创新教育与文化创新

创新教育是以素质教育为基础的个性教育 ,是素质教育的核心 .创新教育的关键是文化创新 ,其主要方面是学风与文风 .高等学校必须创造自由宽松的学术环境 ,树立宽容与批判的精神 ,以制度创新为前提 ,以学风建设为龙头 ,并进行文化创新的系统设计 .