也谈贵阳方言中的“把”字──兼与王建设同志商榷

“把”的确是贵阳方言中较有特色的一个词，从使用情况来看，它与普通话的“把”相比较既有相同之处，也存在着较明显的差异。王建设同志注意到这一点，于1995年贵州师大学报（社科版）第一期上发表《谈贵阳方言中的“把”字》。但笔者认为王建设同志的有些看法不太妥当，所以也就贵阳方言中的“把”在使用上与普通话中的“把”有区别的地方，提出一些看法，兼与王建设同志商榷。一、贵阳方言的“把”与普通话的“把”的相同处在普通话里，“把”具有三种词性：动词、介词、量词。分别记作：把1、把2、把3。例：（1）战士用手紧紧把着枪柄。…     

唐宋诗歌中的“把”字研究

现代汉语中的＂把＂多用来作介词,是把字句的典型标志,可是在唐代以前＂把＂字却只是纯粹动词。把字句是在唐代出现的,对唐宋诗歌中的＂把＂字进行分类研究,包括动词、名词、量词、介词,而侧重点是介词＂把＂,进一步总结出唐宋时期的把字句主要类型,即处置式和工具式,以及处置式把字句的基本结构形式。     

星子方言的“着”字

常用虚词“着”在星子方言中用法复杂，可以表动作的完成或有了变化或某一性质偏离标准的幅度，可以表动作正在进行，可以表持续体，还可以表祈使或说明的语气，表陈述语气，作动词表燃烧，发光，作介词，引进动作施事，表前面的名词是受事，文章对“着”这七种形式进行了较全面的描写，分析。     

论现代汉语中的“被”字、“把”字套用句式——从句式中“被”字或“把”字与“给”字替换的角度分析

"被"字、"把"字套用句式,在现代汉语中所占的比重很小,不是汉语的习惯表达;这一句式大部分前一个NP的词数多于或等于后一个NP的词数;被字结构相对把字结构而言是有标记的;被字结构多数都出现在把字结构前,这主要是受制于汉语的"时间顺序原则";句式I接近"被"字、"给"字套用句式,句式II接近"把"字、"给"字套用句式,而句式Ⅴ接近普通的把字句。     

常州方言“鬼”字族研究

常州方言词汇丰富多彩，其中“鬼”字族的形式颇为显著。常州方言“鬼”字族的特点主要表现在构形法和造词法上。在构形法上包括两大类，一类是“鬼”作为“前加成分”和“后加成分”；另外一类是重叠式的结构。而在造词法上主要表现在谐音法和修辞法两个方面。通过与普通话相关词语的比较研究，在词语形式和词语意义两方面总结出常州方言“鬼”字族异于普通话的主要特点。     

试论南昌方言的“不”字及“不”字结构

和普通话一样,“不”在南昌方言中一般构成否定,但有其特殊格式;另外,在某种语言环境下,“不”并不构成否定。本文就其一些特殊情况作点探讨,以就正于大方之家。 为阅读方便,下面先列出一些本文举例中所涉及到的南昌方言中常用词汇:     

四川达州方言的“哈”字浅析

达州市的四川话属西南官话成渝片。在市区方言中，有许多用“哈”字来记录的实词和虚词。这个“哈”字有多种读音，可以用作动词、名词、量词、语气词等。基于此，对“哈”字在达州方言中的不同用法做了分析和比较。     

鄂南方言里的“把”“到”“在”

“把”、“到”、“在”是鄂南方言和普通话里都有的词,但用法不尽相同。在普通话里,它们都可以作动词,也都可以作介词。试看: ①他紧紧把着舵杆。 ②他把舵杆紧紧握在手里。 ③他到了北京。 ④他走到船头。 ⑤他在飞机上。 ⑥他坐在办公室里。     

粤语方言字刍议

本文论述了粤语方言字的产生及造字方法，并就粤语方言字存在的问题及规范化进行了探讨     

宜昌方言字考古

宜昌方言独具特色，是三峡文化的重要组成部分。本文论述了从音韵与古籍入手进行方言考古的基本方法和规律，并例举了具体考释的数十个方言本字，展示了宜昌方言同古语的传承关系。此外，对实际考释中可能会遇到的各种复杂情况，也提出了一些处理意见。     

古汉语“所”字结构中的“所”字

“所”字结构中的“所”字是个颇具争议的文言虚词.通过句法和语义两个层面对“所”字结构中的“所”字进行研究,结果表明：“所”字结构中的“所”字具有指代上的模糊性和句法上的粘附性,“所”字实属具有指代意义的结构助词,而“所”字结构中的“所”是代词的说法与词类的划分标准存在冲突.不同类别“所”字结构中的“所”字句法语义具有差异,应具体语境具体分析.     

现代汉语和永新方言“得”字的比较

“得”字在现代汉语和永新方言中,含义和用法上都是一个很有特色的词(或语素)。本文通过现代汉语和永新方言相应“得”字的比较,探寻它在二者间的共性和差异,从一个角度比较现代汉语与永新方言的关系。本文比较的范围以永新方言“得”字的含义和用法为准,凡是永新方言中所不具有的含义和用法,只列出,不讨论。现代汉语普通话的语料大都来自《现代汉语八百词》和《现代汉语动词》。     

吉安方言中的“个”

个(個，箇)在《现代汉语词典》(中国社会科学院语育研究所词典编辑室编，1979年版）中主要有五个义项(见《词典》）。但是，“个”在吉安方言口语中的用法却更丰富，更复杂，除了有《词典》中的第一，二种用法外，还可以用作代词、助词。当它用作代词时，其作用相当于指示代词、程度副词、疑问代词、处所名词等。当它用作助词时，其作用相当于语气助词、结构助诃等。下面分别举例说明。     

宜昌方言中的“哒”

在宜昌方言中,"哒"[ta]运用广泛。语法上,"哒"身兼数职,可以做动态助词、语气词、介词、形容词后缀、介词构词成分等。虽然语法功能各不相同,但其本源却是相通的,很可能都来源于"著"。语音方面,这些位置上的"哒",一般来说只要不处在句末,常常省略辅音,读为[a],记作"啊"。     

永定(下洋)方言“得”字的用法

永定(下洋)方言“得”字是入声字,与“德”字同音,读。“得”在下洋话表“获得”义时与北京话完全相同例如:(亻巨)得哩奖品(他得了奖品)你个理由唔足,得唔到大家个同意(你的理由不足,得不到大家的同意),但还有许多涵义与语法功能均具有自己的特色,与北京话不尽相同。以下准备对下洋话“得”字的用法进行初步的讨论与分     

安徽颍上方言中“搁”字的语法特色

主要分析了＂搁＂字在颍上方言中的特殊用法。通过与普通话中＂在＂字结构的比较,彰显出颍上方言中＂搁＂字结构在语义涵盖、语法环境等方面的特色,并尝试探讨＂搁＂字结构不能引进动作终结点的原因。这对于挖掘颍上方言语法的地域特色,了解其语言发展的历史踪迹是很有价值的。     

英语、汉语普通话及贵阳方言节奏分析——贵阳方言学生英语节奏学习探究

节奏及其相关的超音段特征对英语口语的学习至关重要,英语节奏把握不好是中国学生说英语缺少＂洋腔洋调＂的关键。文章从音系学的角度,对英语、汉语普通话、贵阳方言的节奏模式进行对比分析,论述三者的节奏特点,并针对贵阳方言学生在学习英语节奏上的难点,分析了如何进行节奏训练以提高英语口语能力。     

莲花方言“来”字的句法、语义、语用分析

莲花方言是赣方言吉莲片的分支,其语法比较复杂多变,突出表现在表示语气、时态、行为方式的助词、副词、语气词异常丰富,且多为身兼数职,表达了极其详尽的语法意义,本文撷其中一个"来"字,分析了它在此方言中的八种用法及语法功能,分别从其不同的句法功能阐述其句法特点及其语义特点。     

柳州方言中的“挨”字句

"挨"字在柳州方言中使用频率相当高。根据"挨"的语法性质,将"挨"分为"挨1""挨2""挨3",对其用法分别进行论述,并与普通话中的用法进行了比较,说明其异同。     

贵阳话中的动态助词“倒”

贵阳话里有一个动态助词“倒”，本字待考．这里暂用同音字“倒”代替。1．“倒”的性质和作用1．1贵阳话的动态助词“倒”读作［tau］①，同北京话的动态助词在读音上有明显不同，北京话中的动态助词都念轻声，而贵阳话不仅“倒”这个动态动词不念轻声，其他动态动词也不念轻声。1．2贵阳话的动态助词“倒”主要用在动词以及形容词之后，表示状态的继续，动作正在进行。例如：（1）伞我拿倒嘞。（2）我正写倒嘞。（3）外面下倒起雨嘞。（4）外面黑，你慢倒点。例（1）“倒”放在动词之后，表示状态的持续；例（2）“倒”与时间副词“正”呼…