高校文献检索课教学现状与对策

通过对高校文献检索课教学过程中存在问题的分析,针对实际情况,提出了相应的改进对策。     

我校文献检索课的改革与发展

本从献检索课教材、教学内容、教学手段、教学实习和师资队伍建设等几个方面探讨了我校献检索课改革与发展的方向。     

浅析高校文献检索课的现状与教学改革

对高校文献检索课教学工作的现状进行了分析,提出了加快文献检索课教学改革的具体措施。     

高校“文献检索课”面临的问题及对策

1984年2月,教育部印发了《关于在高等学校开设〈文献检索与利用〉课的意见》。《意见》就关于开设“文献检索”课的必要性等作了说明。根据教育部的这个指示,1984年3月底到5月上旬,受教育部高等学校图书馆工作委员会的委托,苏州大学举办了全国高校首届社会科学文献检索师资培训     

高校文献检索课的教学改革与探讨

本文从教学方式、教学内容、课程设置和师资管理等多方面入手,针对文献检索课教学中存在的具体问题,研究和探讨相应的教学改革模式,以达到提升学生信息素质的教学目的。     

网络时代高校文献检索课的现状与改革创新

文献检索课是一门指导和训练学生获取新知识,实现素质教育的重要课程,是增强学生知识创新能力的有效手段,信息时代迅速发展的网络信息资源及信息检索方式,是以介绍手工工具为主的传统文献课产生一定的不适应,因此,在文献检索课的教学中必须不断地调整、充实和完善文献检索课的内容,重新确定目标,包括理顺与图书馆的关系、搞好教材建设、加强师资力量等,使其跟上时代的发展。     

新形势下文献检索课由检索技能型向信息素养型模式转变的探讨

针对我国文献检索课教学活动实践中存在的问题,就文献检索课的教学内容、教学手段以及考核方式等方面提出了一些改革建议,力求实现文献检索教学由检索技能型向信息素养型的转变。     

高校文献检索课与信息素养教育

在解释信息素养概念及内涵的基础上,分析了大学生信息素养的现状及信息素养教育的重要性,指出文献检索课程可提高大学生的信息素养。     

北京地区高校文献检索课现状调查与分析

以问卷的形式调查了北京地区31所各类型、各层次的高校文检课的开设情况。调查情况结果表明,北京地区高校的文检课开设时间较早,大多采用PPT形式授课,多数有自编的教材,有公用或专门的教学平台,教师队伍稳定。     

信息素质教育与文献检索课

分析了大学生信息素质的现状，认为图书馆作为大学的文献资料中心，做好学生的信息素质教育工作是其神圣职责，指出文献检索课是图书馆进行信息素质教育的主要方法，并对当前文献检索课教学提出了一些合理化建议及进一步改进的意见。     

高职院校文献检索课存在的问题与对策研究

通过比较高职院校与本科院校的差异,指出高职院校文献检索课在重视程度、教学方式、师资力量、资源建设等方面存在的问题。结合高职院校的特点,提出了相应的改进对策。     

文献检索课教学互动中存在的问题及对策

文献检索课是一门全校性基础课,是高等院校培养学生信息意识、信息素质以及文献信息检索基本技能的方法课。简述了文献检索课在高等院校教学中的地位和作用,分析了文献检索课教学互动中存在的问题,探讨了一些适宜的解决方案。     

试论信息时代文献检索课面临的挑战与对策

从介绍信息时代的特征入手,分析了信息时代文献检索课面临的检索手段、教材、教学模式、教师、教学效果等5种挑战,提出了应对挑战的具体对策。     

网络环境下文献检索课的教学

介绍了网络环境下高校图书馆文献检索课的特点及存在的问题,从教学方法、教学手段、教学实践、教学研究等方面论述了网络环境下对文献检索课教师提出了新的要求。     

高校文献检索课教学探析

通过对我国高校文献检索课现状的分析,阐述了文献检索课在高校情报教育中的作用和地位,并从多方面探讨了加强和完善文献检索课教学的方法。     

高校信息检索课教学现状及对策研究

在分析高校信息检索课存在问题的基础上,从加强师资队伍、教研室建设、科学规划课程体系、改革教学方法和手段等方面探讨了提高高校信息检索课教学质量的对策.     

文献检索课数字化教学研究

论述了文献检索课数字化教学的环境、资源、模式以及数字化教学对文献检索课教师的新要求。     

应用型本科院校文献信息检索课教学改革探讨

采用问卷调查、文献研究、案例分析等方法,对应用型本科院校的文检课教学研究现状和存在问题进行了研究,指出应用型本科院校文检课程教学内容应具有行业型、技术型和地方型特征,采用综合教学模式,加强教学的软硬件投入和管理,切实提高课程教学质量,促进应用型人才培养.