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幼儿早期阅读的目的在于引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣。幼儿时期是语言发展的关键期，为使语言得到快速发展，我们该如何培养早期阅读能力呢？以下是我在日常教学活动中的一点心得体会： 相似文献
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早期阅读是我国幼教界逐步受到重视的一个新课题,幼儿的早期阅读被纳入语言教育的目标体系。设置语言区角、游戏、儿歌诵读、看图讲述、多媒体教学、创设家庭阅读氛围能有效地培养幼儿阅读兴趣,提高幼儿阅读能力。 相似文献
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在当今的知识经济时代,阅读是获取知识的主要方式。在幼儿阅读培养的关键期,幼儿园和家庭都要为培养幼儿阅读兴趣努力。本文将从培养幼儿阅读兴趣的必要性以及方法进行讨论,以便达到培养幼儿阅读兴趣的目的。 相似文献
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早期阅读行为,指学前儿童从口头语言向书面语言过度的前期阅读准备。早期阅读能启发孩子的阅读兴趣提高孩子的阅读能力从而发展幼儿的语言。 相似文献
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早期阅读越来越受到社会的关注，本文从两个方面论述了如何对幼儿进行早期阅读的培养：环境方面和幼儿的各种能力方面（语言能力、幼儿的学习能力、幼儿的创新能力）。 相似文献
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如何培养英语专业学生的阅读兴趣以达到提高他们阅读能力的目的,是英语阅读教学中一个不可回避的问题。本文就如何培养学生英语阅读兴趣的问题进行了讨论。这些讨论围绕阅读材料的选择、教学手段的改进和课外阅读的指导等方面展开,进而说明教师可以通过自己的探索再遵循一定的规律来培养英语专业学生的阅读兴趣。 相似文献
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吴卫红 《科技情报开发与经济》2011,21(13):118-120
针对少儿图书馆课外阅读过程中存在的问题,提出了图书馆阅读指导工作的重点,即引导少年儿童明确阅读方向,帮助他们排除阅读障碍,指导他们掌握正确的阅读方法。 相似文献
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赵燕 《科技情报开发与经济》2014,(8):50-52
从亲子阅读的概念及其产生的原因入手,分析了少儿图书馆开展亲子阅读的必要性及存在的问题,并在此基础上提出少儿图书馆有效开展亲子阅读的策略,从而探寻少儿阅读服务工作的新模式. 相似文献
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聋幼儿有着和健听幼儿一样的语言发展进程,但因为听力的障碍,对语言信息的接受速度、程度比健听幼儿要慢得多,要想将来顺利地进入普小随班就读,阅读的能力是他们必须要掌握的技能。那么到底如何培养聋幼儿的早期阅读能力呢?一、培养聋幼儿早期阅读的兴趣。二、充分发挥听、读游戏识字,为聋幼儿早期阅读打下基础。三、朗诵儿歌,培养聋幼儿阅读的节奏感、韵律感。四、复述故事,进一步提高聋幼儿的阅读能力。五、家园配合,共同发展聋幼儿阅读能力。 相似文献
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浅谈如何培养儿童的阅读兴趣 总被引：1，自引：0，他引：1
许中华 《科技情报开发与经济》2007,17(20):48-50
从宣传图书馆、利用图书馆环境、加强阅读指导、开展读书活动等4个方面阐述了少年儿童图书馆如何培养儿童的阅读兴趣。 相似文献
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唐红 《科技情报开发与经济》2012,22(4):72-74
阅读是少年儿童获取外界信息、吸收知识的一种方式。少年儿童是民族的未来,在少年儿童中推广阅读意义重大,影响深远。阐述了少儿阅读的现状,从政府、社会、专家、网络4个方面介绍了我国少儿阅读推广状况和存在的问题,提出图书馆界推广少儿阅读的策略,呼吁全社会高度重视少儿阅读推广问题。 相似文献
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李志安 《科技情报开发与经济》2012,22(9):63-65
由于服务对象的特殊性,要求少儿图书馆的馆员能够有效地发挥图书馆精神,激发少儿读者的求知欲。阐述了少儿图书馆精神的内涵,探讨了少儿图书馆精神的实践意义。 相似文献
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浅谈公共图书馆的儿童阅读推广工作 总被引：1，自引：0，他引：1
丁小明 《科技情报开发与经济》2010,20(9):83-84
阐述了公共图书馆关注儿童阅读推广工作的重要意义,介绍了我国儿童阅读的现状,提出了公共图书馆开展儿童阅读推广工作的措施。 相似文献
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列举了一些大学生在图书馆借阅过程中的违规行为,探讨了大学生不良行为的原因,并就如何规范大学生阅读行为给出管理的办法。 相似文献
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刘小文 《科技情报开发与经济》2016,(2):122-124
介绍了临沂市兰山区图书馆开展全民阅读活动情况,论述了县级图书馆在全民阅读活动中的地位与作用,分析了县级图书馆开展全民阅读活动存在的问题,提出了图书馆有效推动全民阅读活动的措施. 相似文献
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雷旻 《科技情报开发与经济》2012,22(6):59-61
图书馆阅览室是图书馆的重要组成部分,是提供信息服务的重要场所。从建设良好的阅览环境、加强报刊的日常管理等方面阐述了如何加强图书馆阅览室管理与读者服务工作。 相似文献