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新课程《标准》的颁布，引发了新一轮外语课程改革。从课程理念到教学内容，从教学形式到对学生的评价，都有较大变化，要实现英语课程改革的目标，教师是关键。 相似文献
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刘蕾 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2005,(2):92-94
《英语课程标准》是规范和指导我国中小学英语教学及中小学英语教育教学改革的纲领性件，它以“三个面向”为指导思想，以素质教育和学生的发展为根本宗旨，以培养学生的综合语言运用能力为目标。根据外语学习的规律和我国目前外语教学发展的现状和需求，力求从教学目的、目标、理念、内容、实施策略、实施手段和评价等方面进行重大改革。英语教师是实施《英语课程标准》的主动和执行，要不断提高业务能力以达到职业水平，必须发展个人的创造性。 相似文献
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新课程实施以来，课堂教学改革在朝着素质教育的方向扎实推进，并取得阶段性的成效和实质性的进展。但是，由于各种原因，课堂教学改革也出现了形式化、低效化的现象，可以说，当前课程改革在课堂教学层面所遭遇到的最大的挑战和所受到的最强烈的批评就是无效和低效问题。因此，提升课堂教学的有效性是巩固课程改革成果、推进课程改革持续深化发展的关键。本文旨在解读《英语课程标准》，为常态教学环境下提供构建英语有效课堂教学的途径和策略。 相似文献
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长期以来，中学英语教育一直以学科教材为主，这不符合《寄中英语课程标准》明确提出的“除英语教材以外，学校和教师还应该积极开发和利用其他课程资源”的要求。因此，教师应尽可能从不同渠道以不同形式让学生接触英语，增加阅读的输入量，培养学生的阅读兴趣。笔者觉得《二十一世纪报（中学生版）》（以下简称Teens）是个很不错的教学资源，因此实行每周开一节报刊阅读课。下面笔者就针对Teens的运用，具体谈谈自己的一些做法和感受。 相似文献
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首都师范大学体育课程改革与课程设置 总被引：2，自引：0，他引：2
何永超 《首都师范大学学报(自然科学版)》2003,24(3):103-105
以首都师范大学体育课程设置的现状为背景，结合近年来高等学校教学改革和本人的教学、教改实践，以及2003年将要施行《学生体质健康标准》和《全国普通高等院校体育课程指导纲要》等情况，对本校体育课程改革与课程设置进行探讨。 相似文献
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《普通高中英语课程标准（实验）》指出：高中英语课程的设计与实施要有利于学生优化英语学习方式，使他们通过观察、体验、探究等积极主动的学习方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力；要有利于学生学会运用多种媒体和信息资源，拓宽学习渠道，形成具有个性的学习方法和风格。因此，在英语教学中，笔者尝试优化学生的学习方式，将其他学科的知识迁移到英语教学中，帮助学生形成有效的认知策略，使学生学习起来事半功倍。 相似文献
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《英语课程标准》下的英语教学强调语言的交际性，而听力理解能力是语言交际能力的首要方面。听力理解过程不是一种简单的语言信息解码过程（decoding process），而是一种解码与意义重构的有机结合。听力不仅是听觉器官的活动，它还包含辨音能力等多种能力。 相似文献
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论文分析了《中小学教师教育技术能力标准（试行）》对《现代教育技术》课程改革的指导意义，探讨了当前《现代教育技术》课程存在的问题，对《现代教育技术》课程的教学改革提出了五点措施。 相似文献
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赵改平 《中国新技术新产品精选》2009,(24):241-241
《康复器械标准与法规》是生物医学工程专业康复研究领域一门重要的专业基础课程。针对该门课程的具体特点，并结合康复专业学生的特长与作者在教学过程中的尝试与总结，探讨了三种可行的教学改革方法。 相似文献
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教育部《英语课程标准》要求教师能合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近学生实际，贴近生活，贴近时代内容的课程资源，拓展学习和运用英语的渠道。要求教师要确立“以学生发展为本”的课堂教学思想，重视对学生实践能力的培养，鼓励学生在实际生活中，通过实践活动，进一步掌握英语知识并提高听、说、读、写等技能，提高他们的语言实际运用能力。在培养学生用英语思维和表达能力的同时，做到英语学科工具性和人文性的有机统一，为学生的终身发展打下良好的基础。要关注学生的生活以及与现代社会和科技发展的联系。 相似文献
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为了克服英语专业学生的"思辨缺席症",《高等学校英语专业英语教学大纲》(2000版)强调应有意识地将思维能力的培养有机地融合在英语专业技能课程的教学中。本文以高级英语课程为例,分别从教材、教学方法与模式、课外实践和测试与评估四个教学环节入手,探讨如何进行以批判性思维能力培养为导向的全方位课程教学改革。 相似文献
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课程建设与改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点。依据2006年教育部出台的《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》教高[2006]16号文件的要求，高等职业院校要根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，改革课程体系和教学内容。为此，本文结合微电子专业的一门重要课程一《集成电路制造工艺》，从教学思想、教学内容、教学方法、考核方式等方面谈论了如何对该门课程进行教学改革。 相似文献
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常惠 《焦作师范高等专科学校学报》2004,20(3):44-45
大学英语专业的写作课程是与听、说、读等其它教学训练同等重要的一门课程。本文结合写作课程的特点、教学目的和课堂教学实践，探讨了新的写作教学模式。 相似文献
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《电工技术》、《电工技术》课程是高等理工科大学非电类专业一门重要的实践性很强的技术基础课，实验教学是本课程教学中的重要环节。本文从目前《电工技术》、《电子技术》课程实验教学的实际出发，按照国家教委课程指导委员会对课程要求，全面了《电工技术》、《电子技术》课程实验教学的改革思路和措施。 相似文献
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《2001标准》把“统计和概率”作为相对独立的内容设置于每一学段中，高中《教学大纲》也增加了很多明确具体的新内容，大学《统计概率》课程也分层次作了相应的基本要求，强化了知识的应用和内容的现代化。 相似文献
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外语教学中书面表达是中学生学习英语应掌握的一项基本技能，它要求学生有扎实的语言基本功，具备一定的审题能力、想象能力、表达能力和评价能力等。但学生普遍对写存在畏难情绪，懒于动笔，总觉得英语作文无话可说。与《英语课程标准》前言中“发展学生综合语运用能力”的要求有一定的差距。而且在平时教学中也发现学生书面表达中存在较多错误，我认为错误一般包括以下几种： 相似文献