高校开设拓展训练课初探

拓展训练是通过专门设计具有针对性和挑战性的课程，利用种种典型的场景和活动方式，让团队和个人经历一系列的考验，磨练克服困难的毅力、培养健康的心理素质和积极进取的人生态度、增强团队意识的一种体验式学习方式．它对增强大学生体能，培养健康的心理，塑造顽强的意志，培养合作意识和团队精神及提高社会适应能力有重要作用．     

飞行学员注视方式对团队情境意识的影响

为分析不同着陆场景下飞行学员的注视方式对团队情境意识与着陆绩效的影响,模拟正常着陆和单发失效着陆两种场景,以飞行学员关注外景或仪表的注视点占比反映其注视方式,以被试的个体情境意识与共享心智模型反映其团队情境意识,分析飞行学员的注视方式与团队情境意识的相关性,并进一步分析其对着陆绩效的影响.结果 表明:飞行学员的注视点占比与其团队情境意识存在显著的正相关关系,正常着陆场景下对外景注视较多会获得较高的团队情境意识;单发失效场景下对内外景平均分配注视点会获得较高的团队情境意识;团队情境意识与着陆绩效存在显著的正相关关系.因此,在着陆阶段飞行学员可以采取合理的注视方式以增强其团队情境意识,进而提高着陆绩效.     

探析如何运用元规划法培养学生团队合作能力

职业教育课程改革要重视培养学生的团队能力,让学生在合作学习中不断成长.在课堂教学活动灵活地运用元规划这一种教学方法,促进学生学习方式的变革,使更多的学生能够活跃的参与课堂教学,既能使学生轻松地掌握专业知识,又能通过良好的沟通,增强团队的凝聚力,树立全局的观念和整体意识,为学生以后的成长打下坚实的基础.就如何运用元规划法培养学生团队合作能力展开探讨.     

如何组建和运行科技创新团队

科技创新团队的建设是高校增强原始创新能力和构建科技创新体系的重要举措.近年来,高校通过深化体制改革、创新用人机制、健全运行机制等途径,吸引和培养高水平学科带头人,促进创新团队建设,推动了创新团队健康发展.     

护理本科生开展社区健康护理实践的体会

通过护理本科生开展社区健康护理实践的探讨,认为在社区护理学的教学中开展社区健康护理实践能培养学生的团队合作精神,增强人文关怀意识,提升人际沟通能力,同时加深了学生对书本理论的认识。     

文科学员参加军事数学建模的实践与意义

通过军事数学建模活动培养文科学员创新意识和创造能力,培养学员团队合作意识和团队合作精神,培养学员计算机信息处理能力与编程技术,训练学员快速获取信息和资料的能力,训练学员逻辑思维与开放性思考方式。     

和谐社会建设与大学生素质教育

新时期的大学生是社会主义小康社会的建设者和接班人.他们的素质如何直接关系到和谐社会的建构与发展.因此,应通过强化德育教育,注重法制教育,倡导公正平等,增强诚信友爱教育,加大个性培养的力度,开展文明健康生活方式教育,提高学生环保道德意识等,加强大学生素质教育.     

足球课程教学中团队意识培养研究

本文既是对足球选项课对医学专业学生团队意识的培养进行研究,探讨了医学专业团队意识的概念,并对当前我国医学专业学院足球选项课团队意识培养中存在的问题进行研究,提出团队意识的培养方法,同时针对于足球选项课和非足球选项课学生对团队意识的认知进行调查,通过结果说明足球选项课对医学专业学生团队意识培养的意义。     

高职英语教学中团队合作精神初探

为了在英语教学中培养学生的团队合作精神,使学生养成自觉学习、自我约束、自我管理的行为习惯,努力提高英语水平,为学生走向社会职业和终身学习作好准备,本文对高职英语教学中的团队合作精神培养的重要性进行了阐述。通过英语教学中团队意识现状的调查分析,结合教学目标和教学任务采用班级合理分组的方式开展教学实践活动,提出高职英语教学中团队合作精神培养的方法、途径。     

军事体育教学应注重健康教育

健康教育对增强军人健康意识,培养健康行为,促进身体和心理健康及良好的社会适应能力有积极作用.在现代高科技战争条件下,健康教育尤为重要,在军事体育教学中开展健康教育有其时代的必要性.     

军校科技期刊学报文职人员编辑队伍的建设与培养

一支强有力的军校科技期刊学报文职人员编辑队伍,是实现军校科技期刊学报可持续、创新和健康发展的关键因素。因此,要高标准、严要求,努力提升军校科技期刊学报文职人员的政治能力、创新能力、业务能力、信息能力,重视军校科技期刊学报文职人员的团队意识、安全意识培养,拓展培养方式,丰富培养内容,力争建设一支讲政治、顾大局、能创新、懂业务的军校科技期刊学报文职人员编辑队伍。     

"两认同、四驱动"的德育理念与实践探索

在新课程改革背景下的学校德育实践中,笔者认识到"同伴的认同应成为学生的第一期望"、"品德的认同应成为学生的第一需要".我们通过学生自我约束意识、公众意识、团队意识、公民意识等四驱动,以发展性评价方式培养学生的同伴认同和品德认同,以创新性的德育理念和创新性的德育实践促进学生的可持续发展.     

常州市大学生体育消费现状研究

随着现代人"健康第一"意识的增强,体育消费作为高校学生的一种时尚追求,越来越多的学生加入了体育消费行列.本文针对大学生体育消费行为的意识、结构、动机和水平进行现状分析,并对如何正确引导高校学生进行合理体育消费、培养终身体育意识提出了有关建议.     

浅谈学分制下寝室团队精神建设

实行学分制以后,行政班级淡化,以班级为主体的教学、实践、文体活动相应减少,学生之间的接触、交流将更多地在寝室中进行,寝室的重要性日显突出。加强寝室团队精神建设尤为必要,将引领大学生参与集体建设与活动,增强他们的团队归属感和成就感,增强学生的团队意识和合作能力,是加强大学生团队精神培养的有效途径。     

项目教学法在《计算机组装与维护》课程中的应用

项目教学法对于高职院校全面培养学生的职业能力十分有效.《计算机组装与维护》这门课程具有适合行为引导型教学的特点,适于采用项目教学法.通过对每个项目进行科学的设计、实施和评价,可以激发学生的学习兴趣,提高学生的实际操作能力,增强学生的团队意识.     

浅谈高职院校艺术素质教育

艺术素质教育是当代高职教育中综合素质教育的一项重要内容。它对学生进行艺术的教育和熏陶,在欣赏、发掘和探索美的同时,也使之获得做人的道理;不仅可以培养学生健康的审美意识,也可以培养学生的团队意识和创新意识,从而全面提升他们在社会中的综合竞争能力。     

四平市青少年身体素质发展的影响因素及对策分析

目前,四平市青少年身体素质状况堪忧.从社会、学校、家庭和个人四个方面详细分析了影响青少年身体素质发展的主、客观因素,进而针对性地提出了促进青少年身体素质发展的如下建议:政府部门制定相关政策,健全青少年体质健康普查制度;教育行政部门加强学校体育工作,大力推进体育教学改革;家长增强体育意识,营造良好的家庭体育锻炼氛围,从小培养孩子的终身体育锻炼意识;青少年自觉提高对健康的认识,增强体育锻炼意识,树立科学的体育观.     

基于电子竞赛的高职单片机课程教学改革与实践

本文根据全国大学生电子设计竞赛需要,采用基于工作过程的项目教学模式,在单片机教学内容、教学形式、考核方式等方面进行改革,提高了学生的学习积极性,增强了学生团队合作的意识,给学生创造了更多的动手实践的机会.     

浅谈培养中专学生的团队意识

当代学生自我为中心、中等职业学校学生集体凝聚力低等因素制约着良好校风的形成。用人单位正在逐步强调团队概念和协作精神,人才被放在十分重要的位置。在职业教育阶段的学生管理中,引入团队工作方法,通过管理过程中潜移默化渗透团队理念、向学生培训团队理论知识、指导学生在实践中运用团队理论,培养学生形成团队意识,对推动形成健康向上的校风、对学生今后就业和尽快适应工作岗位,具有重要的现实意义。     

高校健美操课实施"团队组合学习"模式的研究

“团队组合学习”即班组合作教学模式的变式。通过在健美操课中的实验研究证实 ,这种教学模式有利于促进学生间的交流互动、合作与创新等主体素质的发展 ,对培养学生的学习兴趣、发展学生的个性、增强学生的主体意识和适应能力等方面有较好的作用 .