士官高等职业技术教育基础课程建设模式的构建与实施

构建士官高等职业技术教育基础课程建设模式,应以教育理论与现实需求为基本依据,坚持科学的指导思想与原则,树立先进的课程理念,明确整体建设思路。同时,要通过健全建设机制、采取科学方法、加强组织领导,确保建设模式的有效实施。     

高等职业教育发展亟待解决的几个问题

高等职业教育近几年得到较快发展,但存在的问题不容忽视,必须进一步优化高等职业教育发展环境,准确把握高等职业教育办学特征,加强"双师型"教师队伍建设,加大投入,真正办出特色,做到规模质量协调发展.     

谈高等职业教育的课程改革与教材建设

高等职业教育只有不断地改革与完善,才能适应社会生产、科技持续发展的需要,才能在短时间内培养出具有创新意识、适应岗位的高素质人才.高等职业教育要发展与完善,课程的调整和教材的建设是重要环节.     

对高等职业技术教育中几个问题的探讨

高等职业技术教育的发展，要把握定位与特点，并结合自身特点，搞好专业建设，深化教改力度，才能大力推动我国高等职教的发展，高等职业教育学校才可在市场经济条件获得立足之地。     

高等职业技术教育若干问题的思考

本文研究了高等职业技术教育在发展中的若干问题,认为发展高等职业技术教育首先要正确定位,提出了融于社会,服务经济,产学研结合是发展高等职业教育的必由之路,主张高等职业技术教育必须办出特色,这是高等职业技术教育生存与发展的关键。     

高等职业技术师范教育课程建设的系统分析

本文就高等职业技术师范教育课程建设的必要性进行论述。提出对高等职业技术师范教育课程实行规范与指导相结合的宏观管理,规范和指导纲要的结构。本文还对规划和指导的十个部分进行了具体分析;包括课程总体建设的指导思想和原则,培养目标,落实德育首位,课程结构和课时分配比例,文化基础课的特点和基本要求,专业课的特点和基本要求,实践技能课程的特点和基本要求,教育课程和课程评价。     

高等职业教育的课程评价

高等职业教育应建立适用于培养技术应用人才的课程评价模式,因此,要改变传统课程评价理念,调整课程评价内容,更新课程评价的方式方法,充分发挥课程评价在职业教育中的作用,保证和不断提高高等职业教育人才培养的质量.     

延边地区高等职业技术教育发展中的问题及对策

文章探讨了延边地区在发展高等职业技术教育过程中面临的一些问题，并提出了一些对策。     

建立河北省高等职业教育体系中若干问题的探讨

对建立河北省高等职业教育体系的依据和原则进行了详细论述。认为河北省高等职业教育的战略重点应突出三个保证：保证产业结构的调整和重点项目对人才的需要;保证河北省“两环开放带动”战略对人才的需要;确保农村对高职人才的需要。提出了河北省高等职业教育的培养目标、课程体系、发展规划和发展途径。简要探讨了河北省高等职业教育管理体制及有关政策。     

高等职业技术教育"双师型"教师队伍建设初探

“双师型”教师队伍建设的规范化、法制化是高等职业技术教育健康蓬勃发展的关键，本文通过分析“双师型”教师的内涵及目前尚存在的问题，提出“双师型”教师队伍建设的途径和方法。     

关于高职教育课程体系构建的几点思考

本文根据高职人才培养目标的特点，分析了高职课程体系构建应把握的能力、知识、素质三方面的具体要求，提出重视特色形成，实现整体优化的原则。     

职技高师教育中几个问题的思考

本文主要就发展高等职业技术师范教育中的几个具有探索性问题进行思考，即：培养目标；办学特色；课程体系及师资队伍建设等方面的问题。     

对高职高专《工商企业管理》课程创新建设的思考

从培养高职高专学生的创新能力、实践能力的要求入手,提出了《工商企业管理》课程创新建设的一些思路。     

高等职业教育“应用性”特征及其建设的研究

高职院校向应用型发展的根本，就是要积极开展应用性教育，培养面向地方、服务基层的高素质高技能应用性人才。探讨应用性特征的本义内涵，明确高等职业教育应用性建设的关键问题，是应用性教育探索实践的重要内容。     

基于职业发展的高职院校人文素质教育课程体系构建——以安徽机电职业技术学院为例

以安徽机电职业技术学院为实例,对高职院校人文素质教育课程体系构建意义、原则和内容等三个方面进行了探讨。提出高职院校人文素质教育为高职院校专业教育提供价值导向,能提高学生的就业创业能力;高职院校人文素质教育课程体系要按照"系统、切近、互补、全程"等原则进行构建;高职院校人文素质教育课程体系分为显性课程体系即第一课堂教学课程体系和隐形课程体系即第二课堂课程体系、第三课堂课程体系和校园环境课程体系,四个部分功能相互补充、相互配合,形成合力,共同实现高职院校人文素质教育目标。     

对高职院校精品课程建设的一些思考

精品课程建设是教育部“质量工程”的重要内容之一,该文从六个方面加强协调建设与发展,才能切实发挥精品课程的示范作用,促使高职院校教学质量与教学改革工程取得更大的成效。     

中日农业高等职业技术教育之比较

根据出访考察结果及有关资料,从社会、行业、教育背景及办学体制、管理体制、办学思想、人才培养、经费投入等诸方面比较分 析中日两国农业高等职业技术教育,提出改革发展我国农业高等职业技术教育的思考与对策。     

刍议“精英”教育之于职技高师本科教育的意义

在高等教育大众化背景下，职技高师有条件地实施“精英”教育，有助于全面提升其人才培养规格和教育品位，充分张扬其内在的意义和外在的作用。     

美国高等职业技术教育的发展对我国的启示

介绍了美国高等职业技术教育的概况和特点；认为我国社会经济的发展已经提出了发展高等职业技术教育的需求；并研究了我国发展高等职业技术教育的几个问题。     

抓好专业建设促进高等职教发展

本文探讨了面对我国加入WTO和科技进步、高等职业技术教育改革和发展中的几个主要问题,提出搞好专业建设是解决这些问题、促进高等职业技术教育发展的重要内部条件。本文从专业调整、师资队伍建设、实训基地建、现代教育技术与信息化建设和教材建设等五个方面讨论了专业建设与高等职业技术教育的密切关系。