依恋与共情的关系及其机制

为探讨依恋与共情之间的关系及其机制,通过梳理和总结国内外有关研究发现:不同时期的依恋均与共情之间存在一定联系.但依恋与共情之间的关系仍存在争议,包括两者谁影响谁、两者关系在性别上的差异以及不同依恋对共情影响的差异.文章探讨了认知神经科学对两者关系的解释以及情绪调节的中介作用.并提出未来研究可从拓宽依恋对共情影响的研究范围、增加其他调节或中介变量来建立模型、区分状态与特质依恋对共情的影响及其神经机制的进一步探索四方面进行.     

他们不是遥远星球的孩子

“宅”可能是一种病。自闭症发病率超过1％，但不是每个自闭症患者都能成为“雨人”一样的天才。     

晶体管共集电极和共基极H参数微变等效电路

本文用两种不同方法,分别导出三极管共集电极组态和共基极组态Ｈ参数。同时推出这两种组态Ｈ参数与共射极组态Ｈ参数之间的转换关系和等效电路图。     

广义共迭代及其计算律

针对函数式编程中的共归纳数据类型上的各种共递归操作缺乏统一描述的问题,利用Monads及其与共代数函子之间的分配律给出了共归纳数据类型上的一种广义共迭代定义——gunfold,证明了gunfold可以为共迭代、原始共递归和Course-of-Value共迭代提供一种统一和抽象的描述.在此基础上进一步从范畴论的角度分析了gunfold上的各种性质和计算律.     

运动对人类共情的影响及其认知神经机制研究进展

 运动兴趣和运动方式可以正向预测共情能力，而运动经验、运动量与共情的关系则尚不清晰。综述了运动促进共情的认知神经机制的两条通路，包括运动通过激活镜像神经系统促进情感共情、运动通过促进认知控制系统促进认知共情；总结了当前研究的不足：研究设计不够严格，研究样本缺乏同质性，现有研究结果难以比较；研究对象多集中于健康人群，对临床等特殊人群关注不够；运动影响共情的认知神经机制研究方面，目前采用的技术还较为单一，数据可重复性方面存在局限。建议未来加强3个方面的研究：（1）严格把控实验设计，明确运动兴趣、运动经验、运动量和运动方式等改善共情不同成分的剂量效应；（2）尝试开发自闭症、阿尔茨海默症等共情受损人群运动处方；（3）推动学科交叉融合与技术创新，深化运动对共情影响的认知神经机制研究。     

中学生特质正念与人际宽恕倾向的关系——认知灵活性和共情的链式中介作用

采用五因素正念问卷、Heartland宽恕量表、认知灵活性量表、中文版人际反应指针量表对741名中学生进行匿名施测，探讨中学生特质正念与人际宽恕倾向的关系以及认知灵活性与共情在其中的中介作用。结果表明：中学生特质正念、认知灵活性、共情、人际宽恕倾向之间两两显著正相关；中学生特质正念对人际宽恕倾向的直接效应显著，共情以及认知灵活性-共情在特质正念与人际宽恕倾向之间的中介和链式中介作用均显著。中学生特质正念既可以直接影响人际宽恕倾向，又可以通过共情的独立中介效应以及认知灵活性-共情的链式中介效应间接影响人际宽恕倾向。     

自闭症的心理治疗与行为介入训练

在世界的每个角落,不分国家、民族、家庭和贫富差别都可能出现自闭症患者.根据马来西亚和中国学者联合调查统计,马来西亚有2万6千自闭症患者,中国有130万自闭症患者.作者领导的一个国际自闭症研究课题组,试就自闭症的成因、表现、心理治疗以及行为介入训练进行探讨.     

自闭症儿童的早期干预

对自闭症儿童的早期干预能够尽早弥补缺陷,提高自闭症儿童的社会适应能力。对自闭症儿童的早期干预包括早期诊断、早期治疗和早期教育三个部分。自闭症患者幼儿时期的诊疗和干预极为重要,干预矫治在2～5岁时最有效,治疗介入越早效果越好,否则反之。如果错过这个最好时机将会遗憾终生。通过简要介绍自闭症早期干预的内容、方法及干预原则,阐述自闭症早期干预的重要意义。     

孕期发烧增加孩子自闭症风险

<正>美国科学家6月13日称,母亲在怀孕期间发烧,有可能增加孩子罹患自闭症的风险。该研究分析了1999年至2009年之间出生的近10万名挪威儿童及其母亲的健康数据,其中约16%的母亲报告曾在怀孕期间发烧,最终诊断患有自闭症的儿童共计583人。结果显示,母亲孕期发烧一到两次会让孩子患自闭症的风险增加34%,其中在孕中期发烧则使风险升高约40%。那些在孕12周后报告发烧3次及以上的女性,其孩     

液晶性共聚脂的分子结构与相变温度的关系

应用ＤＳＣ和 Ｘ光衍射研究了１２种热致液晶性规则共聚酯。探讨了聚合物链结构与共聚酯从晶态向液晶态的相转变温度ＴＣＮ之间的关系。结果表明：共聚酯的ＴＣＮ随对数比浓粘度的增大而升高，然后趋于稳定；介晶单元的苯环上引入氯取代基可降低共聚酯的ＴＣＮ和结晶度：一般情况下，共聚酯的ＴＣＮ随介晶单元的增长而升高；柔性间隔基增长，共聚酯的ＴＣＮ先降低，然后升高。     

浅谈儿童抑郁症和自闭症的音乐治疗

目前,自闭症和抑郁症已经成为儿童青少年中比较常见的心理疾病。在对儿童青少年抑郁症和自闭症病理分析基础上,阐述了音乐治疗法的内涵和特征,着重介绍了儿童青少年自闭症和抑郁症的音乐治疗方法和实施。通过音乐治疗,能够逐渐缓解甚至消除自闭症和抑郁症的不良症状,使儿童青少年患者得以康复。     

Is there an anatomical endophenotype for neurodevelopmental disorders？ A review of dual disorder anatomical likelihood estimation （ALE） meta-analyses of grey matter volumes

The term "neurodevelopmental disorder" broadly encompasses conditions thought to arise early in development and includes schizophrenia, bipolar disorder and autism among others. These conditions share a number of genetic and environmental risk factors postulated to lead to common difficulties in socio-emotional processing, communication and cognitive function. The alternative position is that, while the same traits are affected across these conditions, the nature or direction in which they are modified may be distinct. MRI studies provide a rapidly expanding and rich database which we propose can be used to contribute to this debate. Anatomical likelihood estimation (ALE) is a method of meta-analysis applied to voxel-based MRI studies. We have adapted this method to explore the extent to which schizophrenia and bipolar disorder and schizophrenia and autism share a common brain structural phenotype. We will review this work here and discuss whether there is sufficient other evidence to justify a common framework for further research into the inter-relatedness of such conditions.     

孤独症儿童家长亲职压力及焦虑抑郁状况——融合教育与特殊教育机构的比较

采用亲职压力量表和心境与焦虑症状问卷对36名特殊教育机构孤独症儿童的父亲/母亲以及17名融合教育机构孤独症儿童的父亲/母亲的亲职压力及焦虑抑郁状况进行比较,以发现不同教育机构孤独症儿童父母的心理健康状况.结果表明,融合教育机构孤独症儿童的父亲/母亲的亲职压力和抑郁水平都显著低于特殊教育机构孤独症儿童的父亲/母亲,而其焦虑水平与特殊教育机构孤独症儿童父亲/母亲的焦虑水平却没有显著差异.这说明,融合教育对孤独症儿童父母的心理健康有着积极的作用.     

Nonverbal deficit to understand others’minds in high function autism spectrum disorders

Deficits in understanding others’minds,evident in most individuals with autism spectrum disorders,have been suggested as a core deficit of autism.However,nonverbal ability has gone untested because most theory of mind measurement has involved verbal materials such as reading tasks.This raises the possibility that children with high function autism spectrum disorder would distinguish verbal and nonverbal component deficits.Thirty-two participants diagnosed with autism spectrum disorder by a trained psychiatr...     

孤独症儿童情绪状态理解能力的实验研究

研究探讨了孤独症儿童情绪状态理解能力及注意方式特点。选取13名孤独症儿童及13名智力障碍儿童、13名普通儿童,借助T EC技术及“思想泡”来考察他们对他人情绪状态的理解能力,结合眼动分析注意方式特点。结果表明,孤独症儿童存在情绪状态理解障碍,在完成任务时对图片的注意方式与对照组存在显著差异,即忽视、回避情绪与社会性信息。这提示孤独症儿童的情绪理解能力不足、对情绪状态场景的注意方式异常。     

孤独症儿童治疗方法概况

自1943年以来,经过半个多世纪的时间,关于孤独症的理论与治疗技术日趋成熟。本文对一些主要治疗方法与技术进行了简要回顾,着重介绍了近年来在美国有广泛应用的RDI疗法。针对我国孤独症教育治疗不足的现状对治疗过程中的问题进行了一定归纳。     

体育运动与孤独症康复：来自“脑智”视角下的证据

 从“脑”和“智”两个视角对体育运动与孤独症谱系障碍康复相关研究进行梳理，发现体育运动改善孤独症“智”主要表现为运动障碍、执行功能、学业成就、情绪行为和核心症状5个方面，体育运动改善孤独症“脑”主要表现为分子层面、细胞层面和系统层面3个方面，并在此基础上整合了体育运动与孤独症康复的多层面、多学科、较为完整的证据链。面向该研究发展趋势和孤独症患儿康复的现实需求，指出未来研究的3个主要方向：构建体育运动提升孤独症“脑智”的理论体系；建立孤独症“脑智”协同改善的运动干预模式；深入推进跨学科交叉研究。     

胎教与儿童孤独症的相关性研究

研究探讨了孤独症儿童的人口学特征、孕期分娩状况及不同胎教方式的差异及对孤独症谱系障碍（ASD）的影响．选取60名孤独症儿童及60名健康对照,采用孤独症行为检查量表和问卷调查收集信息,并分析人口社会学信息、孕期和分娩危险因素、胎教状况在孤独症儿童和健康对照间的差异．结果表明：孤独症儿童家庭收入相对较低,父亲的文化程度相对较高;孤独症儿童的剖宫产率明显高于健康儿童;从音乐胎教、语言胎教、抚摸胎教和光照胎教来看,健康儿童的胎教开始时间均早于孤独症儿童（P〈0．05）．提示孤独症具有遗传易感性,外部环境如胎教可能会对其发生产生影响,因此要关注孕期胎教,以减少孤独症的发生．     

自闭症文化特质与结构化教学

本文旨在通过对自闭症群体文化特质的阐述，从人类文化模式的视角重新认识自闭症人士的行为特征。对基于自闭症文化理念下的结构化教学如何与自闭症的文化特质相契合做出一些解读，体会结构化教学的要素内涵，为自闭症儿童教学提供理论指导。