论大学外语教师的素质

教师是高等学校活动的主导，是实施素质教育实践最重要的主体，也是深化教学改革的关犍。大学外语教学旨在培养学生掌握较高的外语知识，较强的外语能力以及有利于其培养独创性和自我发展能力的外语素质。外语教师的素质是：思想品质素质，专业素质，综合文化素质，心理生理素质。     

素质教育与教师素质：21世纪高校外语教师素质特色摭谈

素质教育是２１世纪我国各类教育的主要特色。实施素质教育对教师自我素质的培养和发展提出了新的要求。外语教师不仅应具备教师、语言教师和素质，还应有适合于外语教学的特殊素质。本文在分析现代外语教学的基本特征与发展趋势的基础上，从思维及动用现代化教学手段的能力等方面论述了２１世纪高校外语教师素质的主要特色。     

浅谈教育现代化背景下的外语教师素养

为适应时代的要求，外语教育必须实现现代化，而外语教师素质的提高是教育现代化的根本保证。因此，每一个外语教师都应努力提高自身素质，各方面协调发展。     

浅谈教育现代化背景下的外语教师素养

为适应时代的要求,外语教育必须实现现代化,而外语教师素质的提高是教育现代化的根本保证.因此,每一个外语教师都应努力提高自身素质,各方面协调发展.     

谈外语教师的基本素质

随着高校外语教学改革的深入，素质教育的呼声越来越强烈，“以学生为中心”主题教学模式冲破了传统外语教学的旧框框，开拓了培养学生综合能力的广阔前景。本指出“以学生为中心”的教学模式对教师提高了更高的要求，其关键在于提高教师素质。一个合格的外语教师的素质主要包括道德素质、知识结构、综合能力等，这也是外语教师的必备条件。     

外语教师专业素质与专业发展认知研究

教师教育研究所关注的核心问题是教师的专业发展,而教师的专业发展与专业素质密切相关。外语教师专业素质建立在教师认知和教师能力的层面上,主要包括教师学科教学能力、教师的职业观和职业道德、外语教学观等专业素质。本研究借鉴认知论和建构主义理论对外语教师的基本素质构建与内涵、教师学习与专业发展进行动态研究,使我们对外语教师专业素质构建和内涵有更清晰的认识,从而提高外语教师专业素质,促进外语教师专业发展。     

外语教师教育研究中的概念重构

外语教师教育研究中对教学的本质、教师知识和教师学习的概念认识逐步深化,本文基于广泛文献的基础上对此进行综述.     

创新教育与教师素质

本文主要分析创新教育对教师素质提出的要求，并探讨提高教师素质的途径和方法。     

高校素质教育与教师教育素质

素质教育提出了一种全新的人才培养观念，而素质教育的最终落实关键还在于教师。就教师的基本素质而言，必须具备相应的教育素质。但从目前高校教师的培养、任用等过程中可以看到：比较忽视教师的教育方面的素质。为改变这种现象，本提出了几点想法。     

浅谈研究英语教学法与提高外语教师修养的问题

“工欲善其事，必先利其器”一位称职的外语教师不仅应具备良好的修养，还应掌握优是的教学法。外语教师只有提高修养，才能推进教学法的发展，也才能实现真正意义上的外语教学改革。     

计量经济学双语教学方法探讨

计量经济学是经济学领域内的一门应用性学科。采用双语教学能够紧跟学科发展，使教学内容和水平与国际接轨，提高计量经济学教学质量。本文对计量经济学双语教学的必要性、教学的模式与方法和面临的问题与对策进行了探讨。     

双语教学探讨

双语教学已经成了教育领域最热门的话题之一,但对于双语教学的理解却存在不少误区.本文从双语教学的定义,我国双语教学的定位,双语教学的必要性、优势及成功关键等方面进行了讨论,希望能够起到抛砖引玉的作用.     

双语教学探讨

双语教学已经成了教育领域最热门的话题之一，但对于双语教学的理解却存在不少误区，本从双语教学的定义，我国双语教学的定位，双语教学的必要性、优势及成功关键等方面进行了讨论，希望能够起到抛砖引玉的作用。     

谈图书馆员的继续教育

本主要从信息革命时代的到来，提出了图书馆员进行继续教育的必要性，迫切性。着重论述了实施图书馆员继续教育的途径和内容。     

开展双语教学的心得体会

双语教学是适应我国高等教育国际化发展趋势的需要,培养具有国际合作意识、国际交流和竞争能力的复合型人才的重要途径。我们应认真分析双语教学过程中存在的问题,制订相应的对策,并对双语教学与外语教学进行了分析比较。     

试论西藏的双语教育

西藏的双语教育不仅是一个重要的课题，而且也是西藏教育工作中急需解决的一大难题。本通过调查研究，论述了西藏双语教育的重要地位、双语教育的发展过程以及双语教育的现状，并对发展西藏双语教育提出了一些建议。     

高校多媒体教室的规划及建设探讨

多媒体教室是运用现代教育技术手段进行教学活动的重要场所,是学校实现多媒体教学的平台.随着各高校多媒体教室数量的不断增加,随之暴露出因建设引起的使用和管理问题也越来越突出,多媒体教室建设的好坏,直接影响到今后多媒体教室的教学使用和维护管理.科学规划多媒体教室需从多媒体教室的建设原则、环境建设、设备配置和建设施工等方面进行探讨.     

在双语教育中实施跨文化教育的尝试

通过对中西文化的对比,分析了在我国开展跨文化教育的重要性、必要性和可行性,阐述了如何在教学中渗透跨文化教育。     

“教育的经济价值”探微

教育的经济价值问题争论颇多,但仍有许多概念模糊不清。现代教育具有经济价值,这是由其生产性决定的。现代教育的经济价值体现出几大特性。必须采取措施实现并增强观代教育的经济价值。